养成教育月活动工作自我总结.pdf

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1、 1/14 养成教育月活动工作自我总结 养成训练月活动工作自我总结范文一 良好的习惯是人一生的财宝，作为班主任更应在中学这一习惯形成的关键期抓好同学的行为规范。自开学初到现在学校进行了为期一个多月的养成训练活动。在本次活动中，我比较重视对同学日常行为规范的养成训练，力求持之以恒，常抓不懈，打实基础，取得了确定的实践效果。一、建立有效的制度规范 良好的行为规范的养成并不是靠几次训练、几个活动就能完成的，需要长期的持之以恒的训练才能形成。在开学初的军训期间，即对同学组织学习了中同学日常行为规范、白山外国语学校同学课堂行为准则等规章制度，使同学明确该做什么，不该做什么，以及怎么做。之后，依据本班的状

2、况建立一套完整的养成训练工作制度。我班在行为规范养成训练方面的主要制度有:1、值日制度:班上设立了常务干部。其职责检查每天的清洁卫生，关注同学的课间活动及日常行为规范，处理突发大事。发觉问题，准时训练、订正或准时报告。从细小处抓起，把行为规范训练真正落到了实处。2、考核、评比制度:为了有效地规范同学行为，开学初 2/14 利用班会制订了详细的考核细则，每人都要学懂。由于每人都要按细则去约束自己，去规范自己的行为。其次要求 4 个小组长认真做好每天各项的检查、记录。平常同学在哪个项目里做得优秀就加分，相反则扣分，把行为规范当作一面镜子，做到一周一小结，一月一评比。这样，把同学平常的个人行为表现记

3、录与期末评先结合起来，使同学平常的行为表现处于集体的舆论监督下，使同学能比较自学地遵守规范。二、开展准时的班会活动 为了加强同学行为习惯的养成训练，使同学早日养成良好的行为习惯，主动组织开展了行为习惯养成训练主题班会活动。通过班会的主题内容，组织形式，加强对同学行为习惯的养成和训练，通过班会的形式、内容，使同学进一步明确在校内、在家庭、在社会什么是好的行为，什么是好的习惯，好的行为习惯给社会、家庭和学校以及他人和自己带来的好处。三、严格规范同学的行为习惯 对同学行为规范训练的重点放在各方面的行为习惯上，如严禁同学在校期间吃零食，严禁同学乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的同学准时进行训练。利用每

4、天的早读或自习进行坐姿训练等。四、身先士卒，示范引路 与同学朝夕相处的班主任，往往在潜移默化中最直接最 3/14 生动地影响着同学。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以我也是班集体中的一员的身份加入到班级队伍中去。为了让班里同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起。我在每次进教室后，首先观看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，扔到垃圾箱。几次以后，同学似乎所触动，同学中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸屑了。总之，在各个同学的共同努力和协作下，在同学的行为习惯方面取得了确定的成效。同学们清楚的知道良好行为习惯对同学今后的自身进展特殊重要。但在这方面的工作中还是存在

5、确定的问题的，有相当一部分同学的行为习惯还需要规范。另外，对行为规范训练的落实不是特殊到位，没有从细小处入手，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为规范养成训练更好结合，这将是我今后努力的方向。养成训练月活动工作自我总结范文二 依据市训练局关于进一步深化同学养成训练工作的要求，深入到到贯彻恒山区中学校养成训练实施方案，我校进一步强化了养成训练的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校依据局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培育目标的同时，把文明习惯作为本学 4/14 期的主要培育内容。以贯彻中同学守则、中同学日

6、常行为规范和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对同学的养成训练坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行相互沟通、从行为上进行训练，从细处着手，科学、规范、有步骤的推动前进养成训练工作，现将我校工作总结如下:一、构建得力的领导机构，加强老师规范引领作用。1、领导小组成员时常深入到到各班级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的力气、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成全员参预、全程实施、提升观念、留意实效的德育工作作风。2、强化师德建设。师德是老师素养的灵魂，要确立人人是德育工，事事、处处都育人的管理理念。榜样的力气是无穷

7、的，老师是同学的榜样，要求同学做到的，自己首先要做到。因此，老师首先行为要规范。老师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在同学队伍后面，与同学一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校老师从课堂到课间，从学校到社会，总能给同学以良好的行为示范。3.开学初我校要求各位班主任老师制定养成训练工作方案，把读记习惯和书写习惯作为重点工作同时，把文明习惯作为本学期的主要方向。时时刻刻关注同学的言行举止，通 5/14 过文明习惯训练，使同学逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的力气。二、养成训练工作重点 1、文明习惯 本学期我校把文明礼仪训练作为主要突破口，通过一台

8、(校内广播台)、一式(周一升旗仪式)、一岗(校文明礼仪监督岗)、一会(主题班会)等活动，全面开展文明习惯训练活动。开学初，组织同学学习学校生日常行为规范、学校生守则，让同学明白做文明同学的准则，使同学更好的学习文明礼仪内容，使文明习惯得到很好的扩展和延长，形成同学良好的品德和健康的人格。为强化同学的行为养成训练，真正将工作做好做实，平常加强检查督促，强化意的训练。选择实行了日检查、周评比制度，其中日检查是基础管理，周评比是准时反馈、强化训练，形成训练-管理-反馈-再训练-再管理的工作模式。对每班同学的好人好事，行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分，并把各班每天的状况准时反馈给各班主任，以利各

9、班有针对性的进行训练。同学的行为规范有较大程度进步，同学的文明意识，良好的文明行为习惯有所养成。2、写字习惯 合理支配练字时间。每周二第七节课为写字课时间，周三第七节课为练字时间，每天中午 1:00-1:15 为师生练字时间，6/14 同学平均每天练字时间不少于 20 分钟。为提高师生书写水平，把此项活动落实到位，校长和训练处将到各班进行检查。以班为单位进行竞赛，强化同学正确的写字姿态概念。班内开拓书法展览角，定期展览同学的书法作品，给每个人呈现自己的机会。重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发觉和培育写字人才。营造浓郁的翰墨飘香的校内文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。3、读记习惯 学校将

10、每日早 7:40-8:00 定为晨读时间，培育同学坚持每天朗读 20 分钟，把握有效的读书方法，每周至少诵记一条名言警句或一首诗歌;准时批改同学的记录笔记。三、养成训练具体活动 1、在纪念学习雷锋活动 47 周年之际，为使雷锋精神代代相传得以弘扬，大队部发出了学雷锋、树新风的活动倡议，组织大队干部开展学雷锋、树新风走进社区活动。学校全体少先队员还在辅导员的带领下，对校内进行了一次大扫除活动。在这个过程中，队员们真正体验到了学雷锋、树新风的欢快。2、为培育同学孝敬父母、宠爱长辈的优良品质，学校开展了三八妇女节感恩训练活动。学校大队部向全校同学发出倡议，全校各中队还开展感恩母亲主题班会，通过讲故事

11、、绘画等形式，让同学体会母亲的宏大等等。同学从 7/14 最细致的事情入手，体验孝敬父母、宠爱长辈的欢快与幸福，将感恩的心融入生活中的方方面面。3、3 月 22-28 日是其次十三届中国水周，为了进一步提高学校生节约水资源和爱惜意识，从小培育爱惜水资源，改善水环境的良好习惯，开展了以珍爱生命之水为主题的征文、绘画活动。许多参赛小选手将自己平常的一些节约方面的好创意、好建议、好习惯、好做法融入到自己作品中。4、今年四月份为学校的怀念月，为了更好地运用传统节日，弘扬民族优秀文化传统，学校组织开展了缅怀革命先烈清明节主题系列文化活动。全校开展了以缅怀革命先烈为主题的班会。并在学校的号召下，纷纷登录中

12、华英烈网、抗日英烈纪念馆等网站，通过网络向革命先烈献上一束鲜花，写下一段心里话，深情缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄予对英烈们的无限哀思。同学们立志要努力学习，以实际行动来回报革命先烈。5、为了进一步推动恒山学校读书活动的开展，创建书香校内，学校开展了扬帆待启航书香溢恒小主题读书月活动。进行了活动启动仪式，开展了扬帆待启航书香溢恒小学校读书呈现汇报会等。全校各班以班队会的形式开展读书呈现活动，评比出读书同学代表参预全校读书成果汇报会。通过读书月活动，同学们收益良多，更好的促进了同学们读书的热忱。8/14 6、为了增加青少年的爱国情感，引导青少年树立正确的国家观、民族观，学校开展了以中国精神颂为主题的

13、征文演讲角逐暨毕业生立志签名活动。通过开展征文、演讲角逐等各项实践活动，引导同学们不断增加对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，培育同学们树立自强不息的中国精神。7、家长会是家校沟通的重要渠道，让孩子始终保持良好的行为习惯，家庭的作用不行忽视。5 月 28 日下午学校召开了全校性的同学家长会。各班从平安管理、训练教学、养成训练三大方面对家长介绍了学校的新要求和新举措。向家长分别发放了学校工作家长反馈单、致家长一封信。学校希望家校协力，双管齐下，合力训练同学健康成长。总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要同学长期努力，需要老师不断地督促引导。对同学进行行为规范训练，必需持之以恒

14、，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成训练真正变成同学的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。我校养成训练确定会在工作实践中不断摸索，不断完善。养成训练月活动工作自我总结范文三 学校形成了以德立校、全面育人的办学思想和规范管理、开放训练的管理模式。在办学实践中秉承这一思想，重视德育工作，重视同学思想道德素养的培育，努力把同学培 9/14 育成志向高远、道德高尚、体魄衰弱、心理健康、宠爱劳动、宠爱生活、基础扎实、特长突出的优秀中同学。在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，以养成训练为主线，以校内生活课程为载体，以贯彻中同学守则、中同学日常行为规范和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对

15、同学的养成训练坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行相互沟通、从行为上进行训练，使同学养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为同学的终身进展奠定了坚实基础。一、完善制度建设，强化育人意识 叶圣陶先生曾经说过:训练是什么，往简洁方面讲，只须一句话，就是养成良好的行为习惯。一个人有了好的习惯，必定会产生好的结果。学校是培育人的地方，养成训练是育人的基础工程，也是素养训练的基本内容。对同学的养成训练，不是某个人或是某些人的工作，而是一个系统的、长期的，需要学校全体教职员工参预的工程。为此，确立了全员、全方位、全过程的育人理念，要求全体教职员工都要以严谨的行为和良好的表率

16、成为养成训练的实施者，老师要做到教书育人，职员要做到管理育人，工人要做到服务育人，让同学在每天的学习生活中时时刻刻都能受到训练。为此，学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以勤政、奉献、开拓、高效为宗旨制定了学校领导岗位职责;以立志、10/14 尚学、求实、创新为宗旨制定了同学行为规范;以爱校、爱生、爱事业、讲奉献为宗旨制定了老师岗位职责。学校还制定了老师十要十不要、老师文明用语与文明忌语、禁烟规定、职能部门岗位职责、教职工工作考评制度等一系列的规章制度，并通过全校大会，以及其他各种训练形式，贯彻到干部老师的工作中，使全体干部、师生的行为做到有章可循、有章可依。这些规章制度也督促教

17、职员工严格约束自己的行为，为同学做好表率，形成了良好的行为习惯和和谐有序的工作学习氛围，保证了养成训练的健康进展。二、构建德育网络，狠抓队伍建设 为了有效地挖掘和整合学校德育工作力气，形成全员育人的大德育体系，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，组员包括副校长、各职能部门主任、团委书记、班级主任，并明确领导小组成员分工，将学校德育工作细化为每个人的职责，形成校长政教处班级班主任的管理网络和学校、家庭、社会三方参预实施德育的格局。在留意德育领导机构力气配备的同时，学校特别重视德育队伍的建设。重点加强了二支队伍建设:即老师队伍和班主任队伍。德国训练学家第斯多惠曾说:老师本人是学校里最重要的师

18、表，是直观的最有教益的模范，是同学最活生生的榜样。塑造良好的师德形象，是学校加强同学养成训练的必要前提，也是关键，正所谓正人先正己，教人先自教。老师的行为 11/14 表率是对同学进行时常性的养成训练的有效方式。老师的模范行为是推动前进同学进行道德实践和行为仿效的榜样。每个同学都有自己的共性和兴趣爱好，他们必定在老师中探寻自己的榜样。各学科老师的群体形象及老师平常的一言一行，本身就是养成训练丰富的资源和最形象、最生动、最富有感召力的训练。因此，学校在狠抓同学道德行为习惯养成的同时，重点强调了师德建设，大力提倡爱同学、爱学校、爱事业的三爱训练，力求以优良的师德师风去感染、训练同学。在师德训练中，

19、做到治本为先，抓起点、抓风气，对老师高要求、严要求，大力领先提议学校无小事，老师无小节的育人观念，从老师的自我养成，自我完善着手。特别是在仪容仪表、言谈举止、遵纪守法、疼惜同学等方面，老师要做到彬彬有礼，温文尔雅，在潜移默化中影响同学的行为习惯。班主任队伍是学校德育工作的核心，是学校实施养成训练的关键，班主任队伍的素养直接关系到学校养成训练的目标能否落实到实处。为此，学校加强了对班主任队伍的培训工作，做到规范化、系统化、科学化。学校每两周召开一次班主任会例会，通过例会组织班主任进行理论学习，向班主任传递最新的德育信息与方法。请优秀班主任作班级管理和训练同学的阅历介绍，外请训练专家举办讲座，从而

20、提高了班主任队伍的整体素养，有力地促进了学校的班级管理和育人工作。学校还支配青年老师担当副班主任和政教处义务德 12/14 育训练员的工作，使青年老师在实际工作得到熬炼，培育了大批的班主任后备力气，为青年老师从事班主任工作打下坚实的基础。三、实践生活课程，规范群体行为 同学活动的时间空间几乎都在校内，既给学校增加了训练管理的任务，又为学校拓宽训练渠道，更为主动地对同学进行全面素养的培育供应了条件。学校提出将同学的校内生活课程化，使校内生活成为目的明确、内容丰富、形式多样的训练课程。在初一刚入校时，学校就对同学提出来了就是主人，起步就要正规的指导口号。训练同学明白一日生活规范是一周规范、一年规范

21、、一生规范的基础。生活规范是做人规范、学业规范、事业规范的基础。入学第一课是十天的军训，同时进行的是行为规范训练，通过讲解、指导、效仿、强制、激励等手段，引导同学把握规范、认同规范、直到自觉执行，形成习惯。管理细节，从同学入学第一天开头，直到毕业，从不间断和放松，同学们在这样的引导和约束下，慢慢形成了良好的生活习惯和作风，同学团结友爱。很多家长更是感受到同学到市九中后发生的显着变化。对于同学的课余时间活动，学校支配了丰富的训练活动，文娱活动、体育活动、科技活动合理支配，全校性活动，班级活动，班级活动有序进行。欢快的小品角逐，紧急的辩论 13/14 赛，激烈的篮球赛，欢乐的风筝角逐，使同学在紧急

22、的学习之余，多了一分轻松，多了一分快乐，获得精神上的满足，也培育了他们合作、团结、友爱的良好品质。四、开展主题活动，着眼终身进展 养成训练作为一种训练过程，是永恒不变的，而作为一种训练现象，其内容又是多种多样的。如何把握养成训练的特点，顺应时代变化，捕获同学需要，较好地处理养成训练过程持续性和内容迅速而灵敏性的关系，实现养成训练的不断创新和深化，是实施养成训练的关键。我们的体会是坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的主题训练活动，以活动为载体，让同学在自觉参预中深化道德熟识，践行道德规范，从而达到养成训练与实践活动的有机统一。学校大力开展感恩训练，通过系列国旗下讲话，引导同学把感恩的实际

23、行动体现在对老师的敬重上、体现在对父母的理解和关怀上、体现在对他人的友善和关怀上。9 月份，学校开展行为规范养成主题训练月活动，10月份开展人人都是环境、文明礼仪伴我行主题宣布传达实践训练月活动，支配形式多样、丰富多彩的训练活动。主题训练月活动结束后，各班都准时进行总结，深化训练效果，政教处也通过全校同学大会对各班的活动状况进行点评，对表现突出的班级和个人赐予精神和物质上的嘉奖，取得了很好的训练效果。14/14 每学年，学校都要组织为贫困同学捐款活动，在政教处、团委的倡议下，同学们将感恩的激情投入到对贫困同学的关怀之中，全体同学纷纷伸出救济之手，为贫困同学献上一份爱心，同学参预率达到 100%

24、，为几十名家庭的同学供应了关怀，解决了生活上的困难。同学们熟识到自己捐出的是慰问款，获得的是一份责任和心灵上的满足。获得资助的同学也深刻地感到自己得到的不仅是经济上的关怀，更是同学的关怀和友情。这项活动学校已经连续组织了八年，让同学们在校内生活中面对有困难的人，面对自己的同学知道应当做些什么，应当有一份爱心和责任心。学校还运用同学喜闻乐见的形式进行主题训练。如:举办法制训练、心理健康、交通平安等讲座，加强未成年人思想道德建设;组织全体师生观看国防训练表演，丰富师生的国防学问，增加民族傲慢感;开展远离毒品，珍爱生命、远离黑色网吧、文明上网、提高同学自我防护力气等主题训练活动，关怀同学树立自尊、独立、自信、自强的意识。一系列主题训练活动的开展，不仅丰富了同学的课余生活、陶冶了同学的情操，而且在活动中也体现了同学的共性特长，增加了伙伴间的合作与团队精神，进展了同学的综合力气，从而实现了活动中熬炼人、活动中培育人、活动中塑造人的育人目标。