小学英语牛津译林版四年级下册Unit7What'sthematter(1)教案.pdf

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1、 牛津译林版英语四年级下 Unit7 Whats the matter 第一课时 教学设计 课题 Whats the matter 单元 Unit 7 学科 英语 年级 四年级下 学习 目标 1.能理解并会朗读故事。2.能初步听懂、会读词汇 happy hungry ill sad thirty tired 3.询问某人怎么了：Whats the matter?4.通过学习本课的故事，让学生学会运用：Whats the matter?重点 1.能初步听懂、会读词汇 happy hungry ill sad thirty tired 2.询问某人怎么了：Whats the matter?难点 掌

2、握 Whats the matter?教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Game time Brain storm Have a/an/some.Look and read 分小组进行讨论，互相问好。学生根据游戏进行抢答 激发学生的好奇 心 和 学 习 兴趣，自然引出新课。讲授新课 1.Read and say Whats the matter?你怎么了？2.Rhyme time 听录音跟着节奏唱 3.Look and say Taotao has a football match today.4.Guess 进行观察并跟着老师进行打节奏跟唱，观看老师播放的时间，注意

3、模仿发音，同时记忆时间的拼写；通过反复的听读训练，掌握词汇；通过问题进行看动画，使学生有任务看动画，更容易理解课文内容。提出问题，针对 Whats the matter with Taotao?5.Watch and choose Whats the matter with Taotao?A:Whats the matter,Liu Tao?B:Im 6.Listen and imitate 教师呈现文本以及录音，请学生跟读 7.Role play Show time 1.三人一组进行自述表演练习。2.注意自己的语音语调，表情和动作。3.一小组表演时，其他小组观看并评分。朗读基本流利，表情动作

4、基本到位。朗读较为流利，表情动作比较到位。基本能够脱稿，表情动作十分到位。8.Have a try 根据所给的图片和句子试着说说。9.Practice 英汉互译。选择。Whats the?A.matter B.wrong 2.I am now,I want to eat a pie.A.thirty B.hungry 通过问题引出课文动画，播放 课 文 录 音时，听的同时圈出新词汇，模 仿 语 音 语调；游戏复习单词，积极抢答；根据课文内 容 回 答 问题，大胆说答案，进一步熟悉故事内容；最后分角色表演，注意语音语调。完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。根据本课所学内容进行对话表演 通过练习

5、，使学生更加清楚性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。增强同学们的合作精神，培养同学之间的友谊 有助于巩固学生知识点 注意小组间的合作 10.Summary 根据板书复述今天学习的内容:单词：happy hungry ill sad thirty tired 询问某人怎么了：Whats the matter?13.Homework.1.Listen and read the story time five times.2.Copy the new new words and phrases.课文内容 不同类型的练习巩固加强知识点 经过练习加强巩固知识点

6、使学生更加对所学内容掌握全面 课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语：happy hungry ill sad thirty tired 本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。板书 Unit 7 Whats the matter 单词：happy hungry ill sad thirty tired 询问某人怎么了：Whats the matter?When do you?