小班科学活动好吃的西瓜教案反思.pdf
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1、 小班科学活动好吃的西瓜教案反思 活动目标:1.能运用多种感官熟悉事物,感知、探究西瓜的根本特征。2.情愿参与科学活动,能用简洁的语言把自己的发觉告知教师和同伴。活动预备:1.西瓜。2.每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手。3PPT。活动过程:1.摸一摸,初步感知西瓜的特征。师:小朋友,今日耿教师给小朋友带来了一个礼物,它就藏在这个口袋里,请一个小朋友来摸一摸是什么?2.集体观看,运用多种感官感知西瓜的特征。师:我们把它请出来,看是什么呀?师:“西瓜是什么样子的?”请幼儿说一说。教师提问:看看西瓜是什么样子的?摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?小结:西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的。有
2、的大,有的小。皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚。3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。师:“今日有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件好玩的事情呢,你们想知道吗?”a.教师讲故事猴王吃西瓜。b.教师提问:猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应当吃什么?c.师:那西瓜的瓤在哪里呢?d.我们一起把西瓜切开看一看。e.让幼儿观看西瓜的内部:你们看到西瓜里面是什么样的?f.了解两种特别的西瓜黄瓤的瓜和无籽瓜师:小朋友看教师电脑上有两种瓜,它们跟我们平常吃的瓜有什么不一样呢?4谈论吃西瓜的好处。a.师:“你们喜爱吃西瓜吗?为什么?”b.请幼儿尝一尝:吃到嘴里有什么感觉?小结:西瓜瓤水分多,吃起来又凉又甜 能解渴、消暑,我们大家都爱吃。活动反思:我们所追求的应是在教学活动中,我们不仅要关注教育目标的实现,更要考虑实现这个目标是否有价值,以及实现这个目标的过程和方式是否有助 于孩子的进展。我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身,而应更多关注活动是否能激活孩子的思维,孩子的发言有没有自己的理由,在沟通中能否擦出火花,产生共鸣。这些将在今后的实践中渐渐地积存与总结,让自己的教学力量有更大的进步。
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