小班上学期班主任总结精选3篇(小班上学期班主任总结教案).pdf

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1、 1/12 小班上学期班主任总结精选 3 篇(小班上学期班主任总结教案)小班上学期班主任总结精选 1 时间飞逝，转瞬间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体体现以下几点：一、班级状况 我们小班共有 23 名幼儿，其中男孩 10 名，女孩 13 名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分别焦虑，安抚幼儿心情，我们几位老师齐心协力和孩子们一起玩耍，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如：_两位爱哭闹的幼儿。针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最终了解到，

2、他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依靠性特别强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最终我们选择实行的措施是：跟他们一起玩耍，单独把他们带出去和他们闲聊，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美而好，依靠上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。2/12 二、训练教学方面 1、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们依据小班的特点着重做好了两点：(1)要求幼儿上课时能面朝老师，安静上课。(2)养成上课举手发言，主动回答问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有_小伴侣能做到主动回答问题，我们只好以_小伴侣为榜样，时常开展一些评比活动，给上课表

3、现好，有进步的小伴侣粘上小贴画，请表现好的小伴侣做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化。2、在本学期，我担当的科目有社会，国学，科学，我依据工作方案认真完成，按时备课，预备好好玩的训练活动，上课形式以玩耍，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够把握所学学问，学会了一些礼貌用语你好，再见，感谢，不客气等和自我爱惜的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够把握的缘由是他们自身的条件限制，接受力气较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的把握。三、家园共育方面 新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现，为

4、了满足家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开 3/12 学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的协作之处，我们班的家长大多数都能够主动协作老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特别感动。四、环境创设方面 我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子缔造一片欢快的天地，我们也最终尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内

5、容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的进展又能从孩子角度动身，满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美力气，丰富了幼儿生活。五、平安工作方面 幼儿园最重要的就是平安，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身平安，是每位老师的重大责任，在平安方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告知幼儿识别特殊号码的用途及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时留意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，4/12 离园接送家进步行登记，确保幼儿接送平安，严格执行接送卡制度。以上是我对本学期工作的总结，我认为正确而不

6、怀疑自己的不断努力，领导，同事的关怀关怀下，我有信念迎接新挑战，实现新目标。小班上学期班主任总结精选 2 本学期我们依据纲要、指南精神，依据园部工作方案、年段工作方案以及上学期工作总结状况，制定了学期工作方案，并紧紧围绕这方案，在班级保教人员的亲热协作下，有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作，取得了初步成效。现将本学期班级主要工作总结如下：一、保育工作 依据班级幼儿的实际进展力气，我们主要从行为习惯，自理力气、关怀环境、基本动作等几方面进行培育，并将其贯穿于幼儿一日生活、学习中。1、通过“小桌长、小助手”工作，每周视幼儿的表现状况民主轮番选举担当，管理班级卫生、自然角、补图书、整理玩具、区域材

7、料等，让全体幼儿都有机会。训练幼儿相互提示、相互督促，讲卫生、不随地扔纸屑、不乱涂黑板、墙壁，随时自觉地捡起地上的纸屑。2、“自理力气”主要从整理携带物品、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食物、擤鼻涕、穿换衣服、穿换鞋袜、洗 5/12 手、擦汗、使用毛巾、入厕等方面进行培育，从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等力气。3、“基本动作”主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、换等方面进练习。4、在日常生活中坚持不懈培育幼儿良好的行为习惯。引导幼儿正确上下楼梯、排队等培育其养成右行的习惯;5、将每周三定为卫生日，共同整理清洁班级卫生，培育班级小主人的意识

8、。二、训练教学主要工作：(一)主题活动的开展 依据规程 纲要的有关精神，各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征，我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透，相互补充，进一步优化 课程内容，促进幼儿进展。第一阶段：开展了“我爱我家”“我爱妈妈”等生动好玩的主题活动，进一步养成良好的家庭生活习惯和基本的生活自理力气，激发幼儿宠爱父母、敬重长辈的主动情感。其次阶段：开展了“春天到”“水果蔬菜”等主题活动，引导幼儿从多角度感受春季特征，以“大带小”的形式参预了大班“植物王国”“春天”系列主题活动。第三阶段：主题活动“车子叭叭叭”，引导幼儿尝试运 6/12 用自己宠爱的方式进行各种艺术表现

9、活动，知道大路上基本的平安常识并对其四周事物感到饶有兴趣。第四阶段：开展了“动物”等主题活动，使幼儿感受到动物世界的奇异，学习到许多有关动物特征习性等常识，并邀请家长共同完成了亲子作业。三、家长工作 (一)迎新生，接旧生 支配新入园幼儿及个别特殊幼儿的家访工作，丰富家园联系栏并准时与家长相互沟通幼儿假期的状况，使幼儿尽快适应幼儿园生活。以“亲子 活动”的形式，开展了“三八”妇女节亲子玩耍送给妈妈的礼物，让新生家长与孩子一起生疏老师及班级、幼儿园环境，了解主要活动常规，共同参预各项活动，为消退幼儿入园焦虑，尽快适应集体生活带下良好的基础。(二)召开家长会 创设温馨宽松的环境，以敬重的态度、公正的

10、方式和家进步行相互沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作开放争辩，并进行训练阅历共享。(三)家长开放日 为家长供应充分参预、互动的机会，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了老师与家长之间的情感。7/12 并在家长开放日期间组织“生活自理力气角逐”，从侧面呈现幼儿在本学期的成长和进步。(四)家长学校 请家长参预家长学校，听北京东方之星幼教专家介绍影响孩子智力的因素;请有关人士开展美容讲座。四、学期主要活动 (一)闹元宵 请小伴侣带上自己的花灯，统一着装，在榕城广场进行“闹元宵”活动，丰富了社区人民的文化生活。大家一起动手来搓元宵，并利用下午茶时间品尝自己

11、搓的元宵。在此活动中幼儿充分地感受到了中国传统节日的气氛，引起了他们对中国悠久历史传统的兴趣，激发其宠爱祖国的情感。(二)迎“三八”妇女节亲子玩耍送给妈妈的礼物 (三)春游 春游，对于孩子们来说是一件大事，它能给孩子带来欢快的感受和美的体验。于是，我们和孩子们一起结合生活阅历，尝试方案春游活动，培育其 方案和解决问题的力气。最终，我们将春游地点定在森林公园，并邀请家长们共同参预我们的活动。在活动中，具有前期阅历预备的孩子们成了家长的导游，发挥出了他们的主动性，给了孩子、家长以及老师以宽阔的活动空间。(四)学习新操 8/12 早操是幼儿园每天上午的主要体育活动之一，是幼儿原作息制度中不行缺少的一

12、部分。每天坚持做操，对幼儿精神、体质、习惯的培育都起到良好的作用。因此本学期我们对原早操的不足之处进行了适当调整，重新支配早操的结构，选择适宜的幼儿感到饶有兴趣的音乐进行编排，使幼儿身体得到全面熬炼。六、幼儿进展的评价 留意选择实行适合小班幼儿的评价方法(观看法、作品分析法、谈话法)在自然状态下对幼儿进行动态的观看评价。1、准时记录幼儿一天在园的活动状况、行为表现并对此进行观看评价，与家进步行双向反馈相互沟通。2、依据评价指标，定期呈现幼儿有代表性的美术作品。3、每周评比表现突出的幼儿在家教栏内准时的表扬、鼓舞。4、定期开班务会议，针对本阶段幼儿进展状况进行争辩，为下一阶段开展训练教学工作供应

13、依据、思路。总之，在班级保教人员及家长的共同努力，本学期幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的提高，宠爱上幼儿园，能快乐地在幼儿园进餐、睡眠，大部分幼儿能按挨次穿换衣裤、鞋袜，形成了良好的生活卫生习惯;大部分幼儿情愿与老师、同伴相互沟通，宠爱念儿歌、听故事、阅读图书;能较好地遵守一日活动常规，在老师的鼓舞下 9/12 情愿参预玩耍、学习、体育熬炼等 活动;幼儿对四周环境的变化及自然现象、动植物、交通工具较感到饶有兴趣，初步能表达观看到的事物现象，大部分幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进行分类，排序;宠爱听故事念儿歌;音乐活动有较深厚的兴趣，能在集风光前大胆

14、表现;宠爱美术活动，能运用涂、画、剪、折等技能进行操作活动。但是工作中还存在着许多问题，如：存在争抢玩具、打人现象，不疼惜玩具、图书等物;在集风光前还不够大胆表现，有个别幼儿的自我把握力气较差等，这些将是下学期的工作重点。小班上学期班主任总结精选 3 一、班级状况分析 本班现今有_名幼儿。其中男生_名，女生_名。通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高开心而兴奋兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯。2、大部分孩子独立力气有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中特

15、殊主动，但倾听习惯有待培育。二、工作总目标 10/12 以幼儿园工作规程 幼儿园训练指导纲要为指南，结合园务工作方案和教研工作方案，及本班幼儿的实际状况，接受应用多种训练形式，提高组织教学活动的力气，满足幼儿多方面进展的需要，丰富他们各方面的学问，使他们在欢快的童年生活中获得有益身心进展的阅历。主要从以下几点着手：1、保教并重，加强对幼儿生活及训练常规的培育。2、开展丰富多彩的训练活动，促进幼儿各方面力气的进展。3、重视平安训练工作，加强幼儿自我爱惜意识，确保无平安事故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增加服务意识，以多元化活动促进家园联系。6、

16、认真细致的了解每一位幼儿并制定方案。三、各项工作重点 1、不断培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、争论者，提高幼儿的活动力气。11/12 3、开展多种形式的活动，缔造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培育幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的训练功能，实现家园同步训练，促使幼儿得到最大程度的进展。四、工作措施 (1)抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。(2)学习穿衣服、系扣子。首先我们结合

17、主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。系扣子对小班幼儿来说有确定的难度，因此我们预备在区域活动中开拓一个“系扣子”操作区，使幼儿在玩耍活动中把握系扣子的方法。(3)学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予准时适宜的鼓舞和确定。(4)树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。(5)加强礼貌训练。训练幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伴侣问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”

18、等礼貌用语。12/12 (6)制定班级幼儿进展水平目标和幼儿活动常规。适宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心进展。开学初，我班由全体老师依据平常的观看结合本班幼儿实际，大家共同协商制定符合本班年龄特点的班级幼儿进展水平目标;依据幼儿一日生活作息时间和活动支配，拟订符合本班幼儿的活动常规。(7)师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。老师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的老师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。老师要了解幼儿的苦恼，共享幼儿的欢快，关怀、敬重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。(8)老师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标全都，相互协作做好班级工作;在生活中，相互关怀，相互关怀，是友好的同事，是友好的伴侣。