小学科学教师工作总结4篇.pdf

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1、 1/11 小学科学教师工作总结 4 篇 学校科学老师工作总结 1 参预工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是我从教以来的工作总结。要提高教学质量，关键是上好课。20 xx 年学校科学老师工作总结工作总结。为上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规

2、律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括 2/11 如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减

3、轻同学的负担，增加同学学习数学的兴趣。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学不能完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。主动参预听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，

4、提高教学水平。3/11 培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度时常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位同学。走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美而好的明天奉献自己的力气。学校科学老师工作总结 2 本人在本学期担当 xx 学校科学课老师。学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在

5、课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同相互沟通共同进步。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结：一、基本状况：本班大部分同学都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分同学学习、纪律都较松散，学习力气较弱。4/11 二、主要成果：1、具体措施：（1）全面贯彻党的训练方针，抓好同学思想训练，培育同学自主探究的力气。针对本班同学的实际状况，开学初，主动做好同学思想训练工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高熟识力

6、气。深入到到了解同学的共性特点，敬重同学的兴趣爱好，细心发掘同学的闪光点，赐予评价确定，正确引导同学的行为，让其树立科学观念。（2）抓好常规工作，培育同学自主学习的力气。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新颖、快乐的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让同学在轻松快乐的学习中把握学问、技能。发挥同学情感，激发同学求知欲望，减轻了同学的学习负担，培育了同学乐学的兴趣。平常我细心观看本班同学的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的同学，依据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励同学进步。此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，

7、进一步培育智力和思维的进展，全面地提高教学质量。2、阅历浅谈：留意做好课前预备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使 5/11 同学简洁吸取，从而使教学任务能够按方案完成。同时，创设良好的教学环境，接受应用多种形式，多种方法，引导同学学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历，同学的合作意识和合作力气得到大大的增加。（1）关照同学参预的力气要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参预，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争辩及在老师的引导下，作出正确的推断。要真

8、正让同学参预学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热吵闹闹参预到教学活动中去。（2）激发同学的参预兴趣。在课堂教学中不难发觉，兴趣是最好的老师。我认为激发同学的参预兴趣，关键是激发同学做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。（3）丰富同学参预的方式，就是转变过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特殊抽象，要让同学在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑

9、，仔细观看，就会获得 6/11 新的科学理念。（4）关注同学的参预过程。我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参预过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参预过程成为主流。在同学参预过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学的参预及参预过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。（5）让同学体验参预的欢快。同学是惊奇的，是好活动的，在参预过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢快。三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了确定的成果，但由于

10、自己阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分同学的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究力气等，这些都有待于在今后的教学中克服，使训练、教学质量更上一个新的台阶。学校科学老师工作总结 3 过去的一年是劳碌的一年。科学课的教学，领域广泛，备课繁杂，再加上课外兴趣小组活动，科技节筹办，作为科学老师，劳碌是确定的。每一节科学课，都涵盖了大量的学问面，所以在备课阶 7/11 段，我需要查找大量的教学资源，理清各学问点的来龙去脉，再依据课本内容，配以合适的幻灯片。假如课中涉及到试验，就要依据试验目的和方法，探寻或购买合适的试验材料，再设计合理的试验步骤。教学中，还要依据课堂实际状况，适度调整试验方法和步骤。

11、所以，预备一节科学课用一两天是常事，有时还要更长时间。其中最让人头疼的是预备试验材料，合适的材料不简洁找到，时常需要点灵感或运气，比如我在探寻漆包线时就比较麻烦，得益于偶然遇到。我负责的课外兴趣小组是种植园。学校今年下大力气，整理出一块种植园，我们便开头了辛勤劳作。从整理土地开头，拖着几十米长的软管，伸到房顶的园内，再呼唤操场边的同伴打开水龙头，便有一股细流爬伸到房顶，缓缓渗入松散的土中，约一小时后，园中全部的土壤便都浸润了水分，等湿气大去，我们几个科学组的老师再细细地把土壤踏一遍，松散的土壤便踏实了，可以插秧播种了。秧苗是我们几个科学老师从郊区、县区的集市上买来的，栽好苗浇上水后，等待秧苗自

12、然所生长，倒也都成活了，初战告捷！当西红柿苗长到一尺多高时，需要搭架子了，我和郑老师带着几个同学，认真履行好园丁的职责，我把长长的竹竿用锯子截成两段，然后两人把竹竿深深插进土壤，对面两根相互交叉，叉上横着长竹竿，把每一个三角架连成一体，用铁丝把连接处牢牢扎紧，坚固整齐的架子漂亮地站立在园子 8/11 一角，竖起一道亮丽的风景。当茄子、西红柿、辣椒开花时，我们的浇水工作准时跟上，长长的塑料管时常被牵上房顶，上下连接成一条水龙，滋养着一个个小生命的成长。种植小组的活动支配在每周的周一和周五，三班级每班两人，同学的工作主要是拔草、松土、记录植物生长状况，他们的兴致很高，观看记录做得条理清晰、言简意赅

13、，照料植物方面，在老师的细心指导下，能比较好的做一名合格小园丁。人常说一分耕耘一分收获，但我们的耕耘却收获甚微，主要是土质问题，第一年的种植土，粘土太多，土中的腐殖质很少，肥力不足，各类果子都是迷你型的，很多人关注的西红柿，整个种植期我都没见到一个长得像样的，长到葡萄大小就不知缘由地掉落了，使人无望得很，只有那几棵小辣椒略微安抚人们的期许。所以最终的秸秆，我统统把它们埋到土层下面，希望它们落土成泥，为种植下一代贡献最终的一丝力气。科技节是呈现同学们心灵手巧的舞台，科学组的全体老师们为搭建好这个舞台策划、组织、评判，前前后后忙了一个多月，为孩子们呈现了一个丰富多彩的节日。在我校庆祝长征胜利 80

14、 周年晚会上，也有科技小达人的精彩亮相，为了这 2 分钟的表演效果，我们综合组的老师们 9/11 进行了长达三个多星期的组织训练，取得了令人满意的演出效果。还没来得及从 20 xx 年的劳碌中抽出身来，崭新的 20 xx年已然降落，那就在总结、反思中，求强图新吧。学校科学老师工作总结 4 本学年，我担当六班级一班、二班、三班和四班的科学教学工作，紧急而劳碌的一学期教学工作即将结束，现将本学期的工作总结如下：一、以严谨的态度对待自己的工作 训练教学工作肩负着很大的责任，工作中我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以求实效为教学工作的

15、基本原则，认真落实课程方案，落实教学常规，培育同学的科学创新精神，努力推动前进同学的科学素养训练，使所任班级教学质量有了很大提高。二、不断学习是提高工作质量的.根本 要保证科学课程的顺当开展，以新课程的理念指导实践，我特殊重视学习，在平常认真阅读教学杂志上有关科学课程改革的文章，学习教科研专著，认真听科学教学讲座，主动参预校本培训。通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也一步步加深。除了学习理论文章外，我还利用网络和书籍学习科学文化学问，虚心向同事们 10/11 学习，主动参预教研组的听课、评课、观摩研讨活动，不断吸取新颖血液，使自己的课堂教学能够适应素养训练的要求。三、

16、落实教学常规，扎实开展教学工作 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究训练教学 规律，充分运用学校现有的训练教学资源，主动落实教学常规。平常认真争论教材，参阅各种资料，力求深入到到理解教材，精确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训，留意课堂教学效果。针对同学特点，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。立足学校现有条件，能做试验就做试验，不能做就由老师演示，发动同学，课下自己缔造条件完成科学试验。在作业批改上，认真准时，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、在争论和反思中前进 反思中才能不断前进。在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参预

17、，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、争辩及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让同学参预学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备。转变老师讲、同学听，死记硬背的教学手段，让同学在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。在 11/11 课堂教学中，老师要关注同学在参预过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参预过程成为主流。回顾一学期的教学工作，深感一份耕耘一份收获。新的学习任务还在等待我们去完成，总结过去让我更是满怀认为正确而不怀疑迎接明天新的工作。