学校政教处德育教学工作总结3篇(中学德育处工作总结).pdf

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1、 1/9 学校政教处德育教学工作总结 3 篇(中学德育处工作总结)学校政教处德育教学工作总结 1 本学期政教处在学校领导下，从实际动身，紧紧围绕学校工作重点，主动协作学校做好同学的各项管理工作。工作中坚持以德育为主体，坚持以全面提高全校同学的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，努力形成同学敬重师长、关怀同学、宠爱学校，老师关怀疼惜同学、公正待人的优良校风，形成主动向上、文明、和谐、有序的校内，不断增加我校德育工作的针对性和实效性。本学期我处开展了以下工作：我处协作学校开展师德师风建设，在排查老师体罚同学这方面花了功夫，较有成效。另外，我校部分同学是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯

2、校纪校规的现象时有发生，为此，政教处对同学开展了许多德育实践活动。师德师风及班主任的建设方面：加强学校德育工作的组织领导，实行校党委领导下校长全面负责、分管副校长主抓、政教处组织实施，班级组长、班主任及政治老师为骨干，全体教职工为基础，共同参预学 2/9 校的德育工作。重视班主任队伍的建设。本学期共开展了十次班主任工作会议，明确工作任务及留意事项，坚持正面引导，规范班主任老师的行为。在要求严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感训练，防止班主任老师简洁粗暴地对待同学，坚决杜绝体罚和变相体罚同学的行为。通过班主任工作加强班风、班集体建设，通过训练引导、活动创建、榜样示范等形式，逐步确立“

3、健康向上、团结互助、宠爱集体、刻苦求知”的班级文化。特别是学校领导和政教处成员，主动做好班主任的后盾，在班主任老师遇到难题时主动过问，支持班主任把工作做好，提高为班主任服务的意识。校领导和政教处对班主任报上来的“问题同学”进行急躁主动的训练，促进他们养成良好的学习习惯。加强班会课的指导，要求班主任对每周班会课要细心策划、预备、组织，必需按周支配事先支配的切实可行的、适合同学特点的、符合训练规律的主题班会，并要求每次主题班会都要做好记录。学校政教处德育教学工作总结 2 一年来，在学校党政正确领导下，政教处与各处室亲热协作，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧

4、依靠全体教职工的理解支持、关怀关怀，在全体班主任老师的主动协作、全面参预、扎实 3/9 工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：一、努力加强德育队伍建设 1、依据学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了关于实行全员班主任制的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课老师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育训练，全校上下，人人都是德育工，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。2、加强了班主任队伍建设 制定实施了班主任工作条例、班级管理考评实施方案，连

5、续实行班主任工作制度，班主任工作阅历相互沟通制度、例会制度、优秀班主任评比制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心训练，强化“三精”意识，即细心、精细、精品。召开了两次优秀班主任阅历相互沟通会，并下发了典型阅历材料，进行示范班会观摩，观看了北京市优秀班主任报告录像带。3、充分发挥同学自主管理的作用 (1)在班级内部连续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常 4/9 行为进行量化管理。(2)实施了自主与责任训练工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以同学为主体，自主管理，主动进展，实施同学会、值周班、班级自治、同学个体四层次管理。在责任方面做到

6、“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为分散点，学会关怀;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。通过以上形式，有效地促进了同学的养成训练，学校每学期对涌现出来的一大批三好同学、优秀干部、文明同学、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰嘉奖。本学年共评比出 25 名“五星同学”。4、政教处自身组织建设。依据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚和善，真抓实干、务求实效，主动学习、提高力气，开

7、拓创新、有所作为”。二、狠抓同学养成训练，认真落实一日常规 连续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了同学管理 40 条、同学管理手册，对同学纪律、学习、三操、卫生、平安等一日常规，从严管理，精细 5/9 管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、同学会参预管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。三、多渠道开拓育人阵地 1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对同学的训练，把升旗改为分班级轮番升旗，增加了对同学训练的针对性和实效性。2、全面培育同学的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪训练月。邀请关工委领导作了生动的法制报告，时常组织同学观看

8、法制录像片、平安训练片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪同学公开处分。通过以上形式有效地防止恶性大事的发生。3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查评分，每月评比购文明寝室若干个。经过严格管理，各班级的主动协作，同学公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及同学家长的全都好评。4、利用四川汶川地震中涌现出来的可歌可泣的事迹，对同学进行责任训练、感恩训练。四、开展了丰富多彩的文体活动 为了丰富校内文化生活，寓训练于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子角逐、拔河 6/9 角逐、衰弱

9、操角逐、趣味健身运动角逐。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏角逐、“责任在我心中”征文与演讲角逐、书法绘画角逐、举办了“金秋写生”绘画展、“我爱家乡”征文角逐等活动，丰富了校内文化生活。五、问题与不足 1、平常忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策力气有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。2、同学的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，同学的养成训练有待于进一步加强。总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得确定成果，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的进展做出主动贡献。

10、学校政教处德育教学工作总结 3 冰雪寒冬，整个大自然布满了无限生气和活力，人的心情也随着这冰雪的到来显得尤为清爽。一年一度的年终岁尾，盘点一年心情的同时，更就应好好总结一下自我的工作，成败得失，喜怒哀乐，借以为下一年度工作做个很好的铺垫，以励再战。思想上，我时刻不忘自我是一名_员，一名人民老师，7/9 心中牢记入党时的誓言，严格要求自我，不断的学习新的训练思想和党的新理论，努力践行 xxxxx，透过 xxxxx 的学习，我进一步了解了我党以人为本的理念，让这一先进科学的理念在自我的思想深处牢牢扎根，进而运用到实际工作中来，思想素养的不断提高，充实了自我的大脑，全心全意为同学服务的思潮，也时刻在

11、心中涌动，在训练和转化思想差生时，我能运用科学的方法和先进的理论来引导这些同学，让以人为本的理念真正在自我的心中开花结果，踏踏实实地把对同学的思想训练工作作为自我的天职。同时，时刻听从党组织的召唤，听从党组织的支配，扎根于校内，坚持为师生服务，由于我时刻不会遗忘，自我这天的成长，是与一中的培育分不开的，没有桦南一中，就没有这天的我，人无论到任何时候，不管做多么大的事，当多么大的官，都不能忘本，一中培育和训练了我，我就要以十倍、百倍的努力去回报我的母校，一中有了更大的进展，才是我思想追求的终极目标。工作中，我时刻不忘自我是一名年轻干部，为同学为老师服好务，是我的第一要务。我坚持每一天早来晚走，时

12、常和同学在一齐相互沟通思想，把握同学的思想动态，听取同学在思想训练和管理上的看法和推举，把以同学为本的思想融入到自我的实际工作中来，把为同学服务工作做到实处。同学需要的是伴侣式的相互沟通，在他们心里，师长式的威武，他们不会乐于理解的，只有和他们进行心与心的沟通，8/9 才能更好地对同学进行训练，也只有这样唤醒他们心灵深处的幼苗，他们才会在健康、和谐、欢快的阳光下健壮成长。我主见：多角度观看和看待我们的同学，要坚决转变过去的单一评价模式，摒弃以分数论成败的思想，现如今的 80 后、90 后，所经受的、所思想的、所行动的，决不是我们 80 前人所能理解和乐于理解的，要想把思想工作做到实处，就务必走

13、进他们，全面了解他们，坐下来与他们平膝相处，才会体会到这些新时代的同学真实思想，才会把我们的训练思想根植于同学的内心，也只有这样，才能让我们的训练思想内化为同学的自觉行动。在做好为同学服务的基础之上，我也始终把为老师服好务作为自我的工作宗旨，平常检查过程中，我会发觉问题，准时指导班主任，并亲自教他们怎样管理，怎样处置一些突发大事，无论是哪个老师请教，我都会 急躁细致地做以回答，我想凡事只要是处于公心，任何人都会理解和支持我的，无论是对人还是对事，只要心中有杆称，让它永久是平的，那就足够了。在训练和管理同学的过程中，我时刻不遗忘自我的言传身教，老师的一言一行，时时处处会成为同学效仿的榜样。虽然此

14、刻榜样的力气，在社会是很难立足的，但我认为正确而不怀疑，只要自我做到位，大家是会理解的。我们当老师的，不仅仅是启迪同学的心灵，开发同学的智力，更重要的是教会同学做人，假如我们培育出来的同学，不会做人，我 9/9 不敢想像他们走向社会会是什么样貌。曾有人说：名校要出名师，高校要有大师。我很信奉这句话，为人师者，首要的是师德，只有师德高尚的师者，才会培育出完整的人，引伸开来，一所学校，重要的不是招来多少同学，考上多少名校，而在于有多少同学成人成才，所以说，作为一个思想训练工，践行者，我会时刻让自我的行动来引领我的同学，让他们在我的言传身教下，学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，学会感恩。学习中，我时常利用闲暇时间，学习德育理论，学习科学的管理方法，研读训练报，始终把终身学习作为进展的第一要务。并用心参预学校组织的业务学习和政治学习，从中获益菲浅，透过学习，我深刻熟识到：一个人，要想得到不断进步和进展，学习的重要作用是不能忽视的，只有不断的学习，丰富自我的内涵，才会更会地驾驭自我，引导自我的行动。在个人进行不断学习的同时，我也领先提议同科室的同志们，要坚持时常学习，给大家推举优秀的训练作品和文章，努力构建和谐的、科学的学习型科室。作家刘墉说过：“你能够一辈子不登山，但心中必需要有座山，它能够使你总有一个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自我的期望。”