小学三年级数学第一学期教学工作总结共3篇.pdf

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1、 1/11 小学三年级数学第一学期教学工作总结共 3篇 学校三班级数学第一学期教学工作总结共 1 20 xx 学校三班级数学教学工作总结 导读：本文 20 xx 学校三班级数学教学工作总结，仅供参考，假如能关怀到您，欢迎点评和共享。任教以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的训练教学工作，并取得了确定的成果。20 xx 学校三班级数学教学工作总结如下，快随一起来了解下。20 xx 学校三班级数学教学工作总结 本学年，本人担当学校三班级的数学科教学工作。任教以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的训练教学工作，并取得了确定的成果

2、。为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、激发同学学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的欢快 本班同学，在起始班级时基础较差，随着班级的递增，2/11 数学学问点的增多，学问面的扩展，同学越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力不足。为此，我选择实行的策略是先让同学感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的同学来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的关怀下顺当的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要把握基本的方法

3、是可以触类旁通的;第一环节实施后，我选择实行得其次步是在讲课时把学问生活化的方式，以同学常见的范例、时常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使同学感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，由于需要而产生学习数学的兴趣;同学的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是留意从同学的作业上来反馈，将同学的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、同学评价等等，主动发掘同学的闪光点，让同学的共性得以张扬，努力营造一个学数学的良好氛围，让同学体验学数学和做数学的欢快，使

4、同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最终，我利用各种机会，时常给不同层次同学以成就感，让每 3/11 一位同学都能体验到学习数学的成功与欢快。至本学期末，成效显著：首先是同学敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试状况也有了较为明显的好转。二、认真钻研业务，努力提高课堂 40 分钟的教学效率 在业务上我主动利用各种机会，学习训练教学新理念，主动参预网络教研活动，细心打理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际

5、，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂 40 分钟的效率。课余，我时常与同事们一起探讨教学过程中遇到的 各种问题，相互学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂 40 分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公正交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，4/11 关怀同学解决学习上与生活上的各种困

6、惑。同时，面对个别俏皮的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀同学与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。四、总结得失，以励再战 1、取得的成果：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，同学们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也转变了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同

7、程度的提高。2、存在的不足：部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习 惯，还有待进一步规范和引导;学困生在起始班级的学问空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量，随着班级的增高表现也越来越明显;学习成果虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与同学学问把握的反馈(作业、成果)使老师产生急躁的心情。3、努力方向：今后，我将连续本着“教到老，学到老”5/11 的精神，转变急躁的心情，不断探讨提高同学学习兴趣、促进同学全面进展的有效机制;连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。学校一班级第一学期期中数学教学工作总结 学

8、校四班级数学第一学期教学工作总结 学校五班级数学第一学期教学工作总结 学校六班级第一学期数学教学工作总结 高三数学第一学期教学工作总结 学校三班级数学第一学期教学工作总结共 2 第一学期学校三班级数学教学工作总结 本期以来，我担当三四班数学教学工作，现将自己教学工作中的点滴得失作一个反思。一、所做的主要工作：1.深入到到了解学情，摸清同学底子。本届三班级同学学习底子比较薄弱，为了切实摸清同学底子，明确每个同学的问题所在，我坚持批阅同学家庭作业，并从平常教学过程中，发觉他们学习中的差距，对王浩、曹宇龙、王雅兰等后进同学，还通过家访、与家长电话相互沟通等方式，调查清楚了他们学习困难的缘由，在后面教

9、学中选择实行了针对性转化措施。2.想方设法，培育同学学习兴趣。兴趣是最好的老师，为了培育同学的学习兴趣，每节课课前我都进行充分的预备，尽量将教学内容与生活实际联系，让同学感觉到所 6/11 学内容是好玩的、有用的。为了加强教学内容的直观性，对能够运用多媒体教学的课型，我提前预备课件，带同学到多媒体教室上课，同学学习兴趣特殊深厚。另外，我将给自己孩子购买的冒险岛数学奇遇记、数学帮帮忙等适合中低班级阅读的课外读物借给同学阅读，拓宽他们的学问视野。3.从细节入手，培育良好学习习惯。从开学第一课，我没有急于上课，而是给同学提出来明确的学习要求，从上课的坐姿、课前预备、作业设置要求、交阅时间等方面，让同

10、学明确什么时间该干什么。为了培育同学良好的听讲习惯，我采 第 1 页 取小组评价的方式，每节课分组对同学进行评价，并在网上购买了小食品，对优胜小组进行嘉奖。现在，只要我开头在黑板上写组名，同学立即坐得端端正正，并且相互督促。为了培育同学按时完成作业的习惯，无论是家庭作业还是正式作业，做之前我都强调要求同学认真书写，作业完成后，我亲自检查批阅，每次对作业完成好的同学，进行传阅展评；为培育同学良好的卫生习惯，我时常提前进教室，亲自打扫整理卫生，起到了上行下效的作用。4.以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。一是认真备好每一节课。上课前认真备课，钻研数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中

11、有数，不但备同学而且备教材备教法。学期末，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索同学怎样 7/11 学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。二是细心认真上好每一节课。努力创设各种情境，激发同学思索。上课力求讲解清晰化，条理化，精确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入到到浅出。同时制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，在课堂上特别留意调动同学的主动性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。三是准时复习。新授学问基本是当天复习或其次天复习，

12、以后再慢慢延 第 2 页 长复习时间。这项措施特殊适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。四是努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成学问串，每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简洁产生学习迁移，给同学的创新实践供应了可能。5.因势利导，顺势而为，做好课后辅导工作。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们认为正确而不怀疑自己能学好，对于郭佳乐、曹宇龙、王雅兰等缺乏自信的同学，每当看到他们的优点，我都大加赞扬，培育他们的自信念

13、。针对同学总体计算力气差，尤其是 20 8/11 以内加减法计算速度慢的现象，我预备了口算卡片，每节课前组织同学进行练习，提高了计算正确率。6.重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲热联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的相互沟通。在家长会上向家长介绍一些训练孩子的方法、阅历，推举一些训练方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里缔造必要的学习环境，为孩子做好榜样。对于特殊同学如时常拖欠作业的韩佳琦、王雅兰，通过与家长电话联系，督促其按时完成作业；第 3 页 李正伟、曹博两名同学俏皮好

14、动，我时常与家长面谈、或者让本班其他同学带话，向家长通报他们的在校表现，与家长共同做好训练工作。通过这些工作，使很多家长重视了子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。二、工作中存在的问题与不足：1.对同学的书写要求不够严格，同学作业书写质量较差。2.课堂教学时间支配欠合理，时常留给同学的作业时间过少。3.对同学计算力气训练坚持不够时常。4.后进生抓管不力，李成嘉、王浩、陶国富等同学变化 9/11 不大。三、今后的改进措施 第 4 页 学校三班级数学第一学期教学工作总结共 3 学校三班级 20 xx 学年度第一学期数学教学工作总结 本班共有 50 名同学，经过

15、本学期的学习，大部分同学的学习习惯和行为习惯，都有了较大的进步。我认真依据新课标精神要求,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,主动探究,收到很好的效果。现将本学期工作总结如下:一、教学的阅历：1、认真做好课前的预备，每一节课都经过认真构思和方案。2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的预防措施。上课的时候发觉同学对某些以前已经学过的学问把握得不结实，就适当准时地进行补充复习，让同学重新回忆已学学问，同时在原有的学问基础上进行新的学问拓展学习。3、依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教

16、材学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。让同学多动脑，主动发觉问题提出问题从而引出结论，在教学里让同学思索发觉规律和引出结论。二、存在的不足：10/11 1.一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业时常完不成。第 1 页 2.个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，整体学问整合不够，同学分析问题和运用学问的力气有待提高，学问的形成不够系统。3.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差。三、今后的方向：1、我在教学工作中留意了不同同学力气的培育,把传授学问、技能和进展同学智力、力气结合起来,在学问层面上注入

17、了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新力气。2、创设问题情境和开放空间,培育同学的思维力气。教学中努力开发课程资源,缔造性地组织教学,为同学供应自主学习、合作相互沟通的空间,实现同学的自主探究和共性化学习,创设一些开放性的问题,使每个同学都能对其中的一些问题有自己的想法,从而获得成功的体验,增加学好数学的自信念。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。总之，我在课后做到准时反思,准时总结,准时调整自己的教学思路。针对学困生做到课上急躁指导,课下急躁辅导,关怀他们树立学好数学的自信念,收到了良好效果。在以后的教学工作中,还要不断总结阅历,力求提高自己的教学业务,认为正确而不怀疑一切问题都会迎刃而解。11/11 第 2 页