小学音乐教案二年级第三册音乐全册教案.pdf

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1、小学音乐教案二年级第三册音乐全册教案 二年级第三册音乐全册教课设计 小学音乐教课设计 小学<走进音乐世界>二年级第三册教课设计 第一课 过中秋 课题：过中秋 教课目的：一：认识中国节日传统节日中秋节的民俗与人文内涵，体验节日歌曲中的美感，感觉节日氛围。教课目的二：能有表情的演唱抒怀和开朗等不一样情绪的歌曲，用歌声表现中秋节的境界，并能背唱此中 一首自己喜爱的歌曲。在指导下，人人参加自编自演活动。教课目的三：能从长短不一样的语言中懂得音的长短，能富裕感情的朗诵配乐诗月姥姥，对语感有初步 的审美能力。教课目的四：借助语言找到音的长短。教课要点：让学生经过听对于中秋的故事看对于月亮的图片

2、后，在唱对于中秋的歌曲时，更为的感情到位。小学音乐教案二年级第三册音乐全册教案 教课难点：对 节奏的练习。教具准备：卡片 电子琴，录音机 课时安排：二课时 课时教课过程：组织教课 律动练习 师生问候 故事导入 以童趣色彩的故事让学生认识中秋节家家户户要团聚的人文情怀。让学生把课前自己准备的花灯都带到课上来，让同学们相互赏识，为本课的主题过中秋创造氛围。三 学习新歌 学生听范唱，第二遍跟唱 学生疏句跟琴模唱 听老师模唱，学生跟唱。小学音乐教案二年级第三册音乐全册教案 老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后互换。学会歌曲后，让学生自己选择自己喜爱的表演方式展现自己：表演唱的方式 舞蹈的方式，剩下的学生

3、伴唱。选择打击乐器为别人表演伴奏的方式 用画画的方式设计自己喜爱的花灯。教授新歌爷爷为我打月饼 经过对话让学生谈谈中秋节除了观花灯、观月外，还吃过月饼吗？都喜爱吃哪些品种的月饼？在爷爷为我打月饼歌曲中，让同学们把自己喜爱吃的月饼画出来，让大家分享。边画画边让学生听熟歌曲。小学音乐教课设计 师范唱，学生跟唱。学会歌曲后，鼓舞学生独立演唱此歌曲，并请同学们结伴为大家表演。小结 第课时 教课过程：小学音乐教案二年级第三册音乐全册教案 一 组织教课 师生问候 二复习旧歌 中秋节 爷爷为我打月饼 三学唱新个歌 先于爷爷为我打月饼进行对照，让学生谈谈感觉。边听边随音乐的节拍左右摇动，感觉抒怀而流利的歌曲韵

4、律 模拟老师的样子边朗诵歌词边做第一拍拍腿，第二、三拍拍手的律动。在听唱歌曲的过程中让学生自由的做动作帮助记忆歌词，体验和感觉歌曲的美感。配乐诗朗诵 把配乐诗朗诵的的内容编个故事叙述给学生，让学生带着一种想象朗诵月姥姥，培育学生朗诵的语感。五练习 老师与学生合作游戏 在此基础上，让学生自己举出语音与节奏长短有关的话。小学音乐教案二年级第三册音乐全册教案 分声部做一做书上的两个声部有节奏的阵容练习，注意小声说，能相互倾 听。六 小结 七、课后反省：第二课唱唱、跳跳 第二课唱唱、跳跳 课题：唱唱、跳跳 教课目的一：培育学生对五声音阶的相对音高观点，能打着手号唱准五个音构成的歌曲。教课目的二：经过畅

5、游和赏识等音乐活动，使学生在唱唱跳跳的音乐活动中，用体态动作感觉和表现开朗快乐的音乐情绪，对音乐的高低、强弱变化等规律做出真确的反响。教课目的三：进一步培育人际交往的能力，珍惜同学之间友情，培育热爱同学的感情。教课要点：经过这节课内容的学习，让学生在轻松开朗的音乐体验中，感觉 和表达“唱唱、跳跳”的快乐心情，培育学生相互合作的能力，进一步成立自信心。教课难点：五腔调式的音准的解决。小学音乐教案二年级第三册音乐全册教案 教具准备：卡片、头饰、小乐器、电子琴、录音机 课时安排：二课时 第课时教课过程：组织教课 师生问候 二导入 用卡片导入，学会手号的打法，以及唱准唱名，可用老师唱唱名，学生边打手号

6、边模唱。用游戏的方法帮助音高的听辩和模唱。联合五声歌的内容，老师打手号让学生依据手号视唱唱名，逐句模唱。学唱五声歌 生以听唱法学会这首歌 四学唱我们都是好朋友 用听唱法边唱边拍打节奏。小学音乐教案二年级第三册音乐全册教案 歌曲学会后，坐位前后左右自由组合，边唱边相互拍拍手，拉手，招手进行律动。进行畅游活动。小结 第二课时 教课过程：一组织教课 师生问候 二图片导入 把哇哈哈歌曲当背景音乐，让同学们看图谈谈新疆人有什么特色。联合 画画设计新疆帽，让同学们相互合作，着手用手折新疆帽。三学习新歌 用听唱法学会此歌 让有新疆舞舞蹈动作经验的同学来设计表演动作，全班同学随着模拟。并把大家以为折的最好的新疆帽奖给动作设计的同学戴，边歌边舞。让学生依据自己的喜好选择表演的方式。如：歌唱、舞蹈、拍节奏伴奏、选择打击乐器伴奏。小学音乐教案二年级第三册音乐全册教案 四赏识小提琴独奏曲会跳舞的洋娃娃