幼-儿-一-日-生-活-制-度.pdf
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1、幼 儿 一 日 生 活 制 度 一、目的 合理安排儿童一日生活,有利于儿童身心健康开展,培养儿童良好的生活习惯。二、效劳对象 园所内全体儿童。三、管理内容 一 合理的生活制度是保证幼儿身心健康的重要因素,根据不同的幼儿生理特点和季节变化,合理的安排进餐、睡眠、游戏和户外活动时间,培养良好的卫生习惯和独立生活能力。二进餐常规 1进前 10 分钟不组织幼儿剧烈活动、不处理和解决问题,防止过度兴奋,饭前饭后保持儿童情绪愉快。2准时开饭,每餐间隔 3.54 小时,进餐时间 20-30 分钟,餐前食堂提前 10 分钟将饭菜分餐,冬季做好保温、夏季做好降温工作。3饭前组织 幼儿用香皂和流动水洗手,做到随吃
2、随洗,体弱儿、吃饭慢幼儿先吃先洗。4班级老师分工明确,站位合理,保障进餐和洗手如厕环节都有老师照顾。5、取餐、分餐途中加盖,热汤、热粥等食物温度适宜在端入班级,放在平安的地方,不要放在幼儿餐桌或附近的地方。6、为儿童添饭热汤、热饭不应该在儿童上方传递,以免发生伤害。7培养幼儿独立进餐能力及良好的进餐过程,保障幼儿进餐量,培养不偏食、不挑食的好习惯,保障严格按照食物带量要求合理分发饭菜,同时要照顾体弱儿、进食慢、食欲不好的幼儿,并且幼儿可以随时添加饭菜。8进餐过程中教育幼儿要充分咀嚼,不催饭,对食欲不好的幼儿要分析原因,给予照顾,保障吃好吃饱,提醒肥胖儿细嚼慢咽,控制进餐速度,在保障根底营养的前
3、提下多吃蔬菜、少吃主食。9注重培养良好的进餐常规,坐姿良好,安静有序,会正确使用餐具一手扶碗一手拿勺,小班用勺,中大班筷子,不浪费粮食,保持桌面清洁,学会饭菜搭配,荤素不分开吃,一口饭一口菜,不吃汤泡饭、菜盖饭,嘴里饭菜咽尽后离桌,大班儿童会将自己桌子擦干净 10幼儿送餐具要轻,把碗勺放在指定位置,随后进行擦嘴洗手漱口11进餐过程中不擦地不扫地,不铺床,保持进餐卫生。12餐后安静散步十分钟 三饮水常规 1培养幼儿养成主动喝水的良好习惯,提醒幼儿随渴随喝,做到幼儿口唇不干,尿液不黄。教育幼儿不暴饮、不喝生水,做到安静喝水 2每日上、下午各安排两次集体饮水,每次饮水时老师要关注幼儿的接水量,监督每
4、个幼儿把水喝干净,每次接水 150 毫升左右,生病和服药儿童适当增加饮水量 3保育员每日要为幼儿备足温度适宜的饮用水,冬季 45 度,夏季35 度左右。4接水时有序排队、双手拿杯,水杯放置有标记,幼儿知道将杯子放在自己的杯格里。5保持饮水桶、壶的卫生,每日清刷桶和壶,幼儿饮水后及时擦净地面,防止幼儿滑倒。四盥洗、入厕环节 1教师教会幼儿掌握正确洗手法,洗手前主动将袖子挽起,盥洗时不玩水、不拥挤、不浸湿衣服并用毛巾擦干。2教师掌握每个幼儿大小便规律,教育幼儿养成良好的排便习惯,不憋尿,及时为遗尿、遗屎幼儿更换、清洗衣服和身体。3每次进餐前、户外前、午睡前及起床后提醒幼儿如厕并养成便后冲厕、洗手的
5、习惯 4如厕前检查卫生间地面是否枯燥,协助托小班幼儿正确入厕、整理衣物,不漏肚脐后背。便后及时整理卫生间、擦拭地面保持枯燥 五午睡常规 1保证幼儿足够的睡眠时间,睡前防止兴奋、保持稳定的情绪 2创设良好的睡眠环境,冬季要做好室内保暖。夏季做好室内降温,要有灭蚊措施,及时关拉窗帘及窗户,根据季节更换不同厚度的被子。3午睡前进行午检,摸幼儿头部查看体温,检查幼儿有无携带不平安的物品发卡、头饰、辫绳、玩具等,根据季节疫情有重点的检查相应部位手、足、口 4提醒幼儿上床先入厕,便后洗手,学会正确脱衣物春秋冬季穿秋衣、秋裤,夏季穿背心短裤,衣服叠好码放在规定地方,鞋子放在枯燥通风处。5、细心照顾体弱和生病
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