有关英语教师期末工作总结合集七篇.pdf

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1、 1/3 有关英语教师期末工作总结合集七篇 总之，教学是慢慢摸索，不断前行的过程，我会在自己的教学中时常的反思，准时的改进，将自己的教学效果提高。英语老师期末工作总结 篇 7 一、认真钻研课本，继承探究大专英语教授教化模式，尽力进步讲堂教授教化质量。1 本学期我担负的精读课当然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研课本，教授教化中能总结客岁的阅历，依据同学具体环境和需求力争在教授教化内容和措施上有所改进和突破。97（1）班同学颠末 3+x 考试，词汇和阅读根基较好，但听说才能差，语音也存在许多问题。这学期，讲堂上我除了增加同学的词汇、造句、翻译等方面的基础功训练，还接受课文复述，观图

2、说话，讲故事，角色表演等形式强化同学的白话程度。课外则通过每周的听力训练和看观教授教化录象带进步听力程度。每周按期抽查同学的语音作业，实时指出问题，攻破难点。这些措施取得了必定的后果。2 为了了解同学的的英语程度和学习要求，开学初在 97（2）（3）（4）班进行查询访问，收集了同学看法。针对同学的年龄和学问特点在教授教化中主要接受对话表演，观图说 2/3 话，以及针对课文设计的话题争辩。这些方法激发了同学的学习热忱，活泼了讲堂氛围，一些男生也开头宠爱说英语。除了白话表达，还留意抓同学笔头的基础功，通过短语、句子翻译和其他大量演习巩固进步词汇语法根基。颠末一学撇第档练，同学的句子翻译程度有明显提

3、高。3 在两门课中依据课本内容适被选取走向将来、跟我学等教授教化录象片关怀教授教化。为同学供应了活跃的语言状况，激发了同学的学习兴趣、活泼了讲堂氛围，收到了优越的教授教化后果。4 教授教化中尽力探究以同学为中心，老师为主导的教授教化模式。运用视听媒体，接受听说法、争辩法、表演等方法调动同学主动性。留意引导同学主动思索，留意学问的归纳和总结，增加学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技术，对话、叙述原则等。同学的学习效率获得了进步。二、在语言教授教化中留意文化学问的渗透。依据教授教化内容介绍了英美国家的历史地舆、风情习俗和有关文学常识。三、认真使用电子课堂，探究盘算机关怀教授教化模式 1、本学期我

4、任教的四个班中有三个班使用电子课堂。我课前认真备课，花了大量光阴设计制作幻灯片。每堂课严格依照学校的要求进行。电子课堂的使用加大了讲堂教授教化容量和密度，进步了教授教化效率。英语精读课尤为明显。3/3 老师可以在短光阴内对同学进行大量的高密度的语言训练。同学的语言技能获得了进步。2、依据课题适当使用电脑网络关怀教授教化。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍；公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则率领同学在网上巡游。富厚的图片和翰墨材料扩张了教授教化容量，富厚了同学视野和学问面，使教授教化加倍活跃生动。但由于题材限制，网络关怀教授教化使用面不敷广。四、本学期在学校科组的共同下完成了全国四结合录象课的拍摄任务。并以节沐日一课参预了学校的探究课。顺当完成了任务。尽力偏向：往后应增加理论学习和实践相互沟通，力争在教授教化措施上有所突破。探究盘算机网络关怀教授教化模式。