最新幼儿园大班科学教案：神奇的信.pdf

《最新幼儿园大班科学教案：神奇的信.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新幼儿园大班科学教案：神奇的信.pdf（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新幼儿园大班科学教案：神奇的信 最新幼儿园大班科学教案：神奇的信 设计意图：活动目标：1.能大胆尝试，初步感知食物的成分与纸张之间的化学变化。2.学习制作神奇的信，体验成功解决问题的乐趣。3.喜欢动手操作，愿意用多种方式来探索、验证、展示交流过程和结果。活动准备：1.经验准备：认识番茄、柠檬、醋。2.物质准备：多媒体课件：柠檬水、醋、茶水、白开水、记号笔、蜡烛、记录表等;两次探索学具、猜测记录表、操作梳理图 ppt、展示板三块。活动过程：(一)“神奇的信”导入，激发兴趣。师：今天老师请来了一位神秘的客人，我们来看看是谁?(二)初步感知神奇的化学变化、学习实验方法。1.提出问题，引发猜想。师：

2、猴王的信上写了些什么?咦，怎么看不出来?有什么办法可以看到信的内容?2.实验探究，发现变化。(1)幼儿自由选择工具探索，发现神奇的化学变化。(2)幼儿观看展示板，交流探索时的发现，感受神奇的化学变化。3.示范操作，获得方法。教师边演示实验，边示范操作，引导幼儿掌握其方法。(三)寻找适合制作“神奇的信”的材料，进一步感知验证神奇的化学变化。1.介绍材料，引发幼儿猜想、猜想结果汇总记录。2.分解操作步骤图，自主学习操作方法。(1)要选择相对应的.材料进行实验，并在记录表上做相应的记号。(2)用棉签在记录表上写上你想写的字或图案，轻轻地吹一吹。(3)放在架子上沿着你画的图案轮廓慢慢地来回移动烤一烤。

3、(4)做完实验将适合做“神奇的信”的黏在打“”的展示板上，不适合的黏在打“”的展示板上。3.提出操作要求(1)操作时，各玻璃杯里的棉签不可交叉使用。(2)在烤的过程中注意安全。4.幼儿第二次操作探索，验证自己的猜想。教师巡回指导：重点指导幼儿选择与记录表相对应的材料进行操作。5.集中交流，记录表分析、验证。师：你用什么材料实验?适合做神奇的信吗?为什么?(四)师幼分享交流，得出结论。1.引导幼儿发现这几种材料的共同点。2.师幼分享交流“神奇的信”的原理：这些酸的水里都有一种成分，这些成分会使纸张发生奇妙的变化，抹过这些水的地方比没抹过的遇热以后更容易变黄。“神奇的信”就是用这种道理制作出来。(

4、五)迁移经验，结束活动。1.美猴王揭开谜底，帮助孩子提升经验。2.除了酸性成分的食物适合做神奇的信，还有哪些食物也适合做呢?你们可以回家和爸爸妈妈一同去试试，然后把你的发现告诉老师好吗?幼儿园庆三八爱妈妈主题教案 幼儿园庆三八爱妈妈主题教案 一、活动目标:知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。通过送礼物、表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。二、重点和难点:知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。三、材料准备:1、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。2、事先准备好送给妈妈的礼物。3、通知妈妈参加活动。4、座位安排，妈妈坐在中间，幼儿坐在周围。四、活动过程:(一)在歌颂妈妈的乐曲中，

5、邀请妈妈们入座。(二)我当小导游，带妈妈参观教室新布局。(三)说说好妈妈 说明:幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱(四)关爱妈妈:让幼儿给妈妈剥糖吃，体验孩子对妈妈的爱。(五)亲子游戏 1、夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球 2、妈妈游戏-抢椅子(六)我为妈妈唱首歌我的好妈妈 说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。(七)我送妈妈一朵花，说上一句悄悄话 我们的悄悄话就是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日快乐!(八)结束世上只有妈妈好【设计意图】一年一度的三八妇女节快要到了，它是所有妇女的节日，也是妈妈的节日，

6、为了让我们的宝宝们更加了解妈妈、关心妈妈、体恤妈妈，我们抓住这一时机，开展了丰富多彩的“三八”节我爱妈妈的主题活动。因为妈妈是孩子们身边最熟悉的人，所以他们对这一活动非常感兴趣，也乐于积极的参与!【活动目标】1、知道三月八日是国际妇女节，也是妈妈的节日。2、通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，知道妈妈的辛苦，学会尊重妈妈、关心妈妈。3、能大胆地在集体面前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。【活动准备】1、课前了解妈妈的工作，观察妈妈每天在家都做哪些事情。2、歌曲磁带好妈妈、世上只有妈妈好等。3、课件各行各业里的妈妈。【活动过程】1、师幼交流，关爱自己的妈妈。(1)、你平时看

7、见妈妈下班后在家为你和爸爸做过哪些事情?(2)、如果不干这些事情行不行?为什么?(3)、你觉得妈妈辛苦吗?大家一起来夸夸自己的妈妈。教师小结:妈妈即要上班，又要管家照顾我们，很辛苦。我们一起道一声:妈妈您辛苦了，祝妈妈“三八”节日快乐!2、观看课件，了解妈妈们的工作。(1)、说出图片里的妈妈都是干什么工作的?(2)、她的工作辛苦吗?给人们带来了什么好处?教师小结:天下的妈妈都是一样的，不管太阳升起，不管夕阳落西，为了我们牺牲了自己，我们永远都不会忘记。3、对妈妈说一句祝福的话或唱一首爱妈妈的歌。(1)、请小朋友们大胆地说出或唱出对妈妈的祝福。(2)、教师给孩子们拍照或录像，发给妈妈们看。【活动

8、延伸】帮孩子们把要说的心里话写出来，粘贴在布置好的展板上，请家长们欣赏。幼儿园小班小猫顶沙包的体育教案 幼儿园小班关于小猫顶沙包的体育教案 活动目标：1.在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。2.在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。活动准备：1大小不同的彩球，数目与幼儿相同 2自制球门 6 个 3大地毯 活动过程：一、热身运动“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动颈部运动上下肢运动屈伸运动腹部运动体侧运动跳跃运动）。二、玩沙包 1出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。2.请个别幼儿演

9、示自己玩沙包的方法。3.学习一下同伴的玩沙包的方法。4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。t：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！”5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法 6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。三、游戏“小猫顶沙包”1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题小猫顶沙包的游戏。t：“宝宝们看，妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看他是怎么玩的。！”（手膝着地头顶球爬行）2.学习“小猫顶沙包”的动作（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师

10、巡回指导。3.游戏：顶沙包进门 从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。t：“宝宝们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝宝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快，四、放松运动 t：“宝宝们。刚才我们玩的有点累了，让我们，帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。幼儿园涂色教案 幼儿园涂色教案（精选 5 篇）活动目标：1、能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。2、进一步感知水果的一些特征。活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸。2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图

11、片。3、有过秋天水果的有关知识，学过故事水果屋。活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动 1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述。）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知。“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。二、提出活动要求 这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助 1、注意或者握笔的姿势。2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂。活动反思：这一活动采

12、用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌水果歌，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。”一、游戏目标：1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使

13、用彩色笔在一定的空间内涂色。2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。3、乐意使用各种不同的颜色涂色。二、游戏准备：1、幼儿用书人手一册。2、一盒彩色笔或蜡笔。3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。三、游戏过程：1、迁移使用蜡笔的经验。教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”2、谈话：我喜欢的汽车。教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口

14、吻，说：我来，我来，我来了我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。3、幼儿操作活动。（1）教师提出涂色要求：要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。（2）幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。4、音乐游戏：开汽车。大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。四、游戏反思：按物体

15、轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。美术是艺术活动的核心，只有充分得让孩子感受美、发现美、才能创造美。小班的孩子对鲜艳的东西很感兴趣，但又不能自己画一张美丽的画，于是我们抓住幼儿感兴趣的课题。生成此系列活动，让幼儿完全在玩中学，玩中求进步，同时享受到成功的快乐。【活动目标】1、探索并运用不同的球体，蘸上不同的颜料进行滚画，体验滚画的乐趣。2、感受作品的美，体验成功的快乐。【活动准备】1、滚画的作品范样（裙子、汗衫、短裤、凉帽）等，幼儿操作篮子（盒子）、纸样若干。2、弹珠、乒乓球

16、、蹦球等若干制作材料。3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。【活动过程】（一）引起幼儿兴趣 1、夏天到了，贝贝服装公司生产了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短裤、凉帽等。）2、你觉得她们漂亮吗？为什么？3、它们这么漂亮，是怎样加工出来的呢？（让幼儿自由说说讲讲）教师小结：这些漂亮的服装是用不同的球娃娃，蘸上好看的颜料加工成的，请小朋友认识一下，教师介绍材料。（二）技能练习 1、提问：球娃娃们都很调皮，喜欢在篮子里（盒子）打滚，怎样让它们既滚得开心，又不掉出来呢？2、个别幼儿上前尝试，教师与幼儿共同用儿歌小结。儿歌：球娃娃，圆溜溜。左也滚右也滚，前也滚，后也滚；滚来滚去真开心！3、尝试。（

17、1）徒手动作练习。（2）运用实物练习，要求：眼睛看好球娃娃，手部动作小些，轻些，教师适时运用儿歌引导。（3）蘸上颜料练习，球娃娃滚起来真好玩，如果让它们穿着彩色的衣服（蘸上颜料）打滚，会怎样呢？个别幼儿操作，教师指导。教师小结：球娃娃穿彩色衣服（蘸上颜料），从不同方向滚，拿起或放回球娃娃后，及时的用毛巾擦干净手，球娃娃用后送回原来的颜料盒。4、幼儿自由交流：说说球娃娃穿着什么衣服在滚，滚出来的线是什么样子？（彩色的，有粗的，有细的。）（三）幼儿滚画 1、贝贝服装公司还有一些新品没有加工上漂亮的颜色，你们愿意帮忙吗？2、你想用几种颜色滚画？3、要求：（1）自己拿好纸样，放到盒子里。（2）选自己喜

18、欢的球娃娃和颜色滚画。（3）注意操作卫生。4、幼儿滚画，体验乐趣，教师指导。（四）作品展示：1、相互欣赏作品，自由发表意见。2、共同评价，感受作品的美。活动目标 1、引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。2、体验涂色活动所带来的乐趣。活动准备 1、小熊图片，盘子每组两个；2、涂色纸人手三张（圆形、正方形、三角形），油画棒人手一盒。活动过程 一、引出课题 1、出示小熊图片 教师以游戏口吻：小朋友们看，谁来我们班做客了？小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢？（幼儿自由回答）2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干（1）教师：老师替你们准备了许多饼干，我们送给它

19、们吃吧！（2）教师：你们知道小熊在说什么吗？小熊在说：这里面又些饼干香喷喷的，真好吃！可是，有的饼干一点味道也没有。小朋友想想，这是为什么呢？（引导幼儿知道，有的饼干没有漂亮的颜色，所以不好吃。）（3）教师：我们应该怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢？二、教师请来油画棒宝宝帮忙 1、先“做”一块红色的正方形的饼干吧！请红色的宝宝搬进来，住在上面。请粉红色的宝宝住在下面，它们拉拉手做朋友。一块漂亮的红色饼干就做好了，放在盘子里。2、接下来做一块三角形的饼干 先请深绿色的宝宝来帮忙，再请浅绿色来帮忙。绿色的饼干也做好了！3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧！什么颜色的好呢？（引导幼儿先用

20、深色从旁边涂色，再将浅色涂在另一边，并将两种颜色融合。）4、教师：小熊说“彩色饼干真好吃”小朋友们，大家一起来做彩色的饼干吧！三、幼儿涂色，教师指导 1、鼓励幼儿大胆涂色，选用漂亮的颜色进行涂色。2、提醒幼儿用两种颜色涂色，并能先用深色再用浅色。3、鼓励幼儿“饼干”做好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里，以免弄脏。四、讲评 小熊说，小朋友做的饼干真好吃，它要谢谢小朋友们！活动目标：1、初步了解灯笼是节日喜庆的象征。2、能正确为灯笼涂色。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1、经验准备：过年过元宵节

21、。2、物质准备：灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂好的范画。活动过程：一、欣赏各种各样灯笼的图片 提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的图画书。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸。）二、给灯笼穿上漂亮的衣服 1、教师出示灯笼的范画。看一看，老师的小灯笼都有什么颜色，讲解涂色要求。2、幼儿动手操作涂色，教师指导，颜色涂均匀，不出格子。注意画面干净整洁。3、展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。教学反思：一开始我还觉得让孩子独立画线条会不会太难，因为班级里的孩子个体差异较明显，但是仔细一想班里的孩子都已经是小班下学期，所以把“能在灯笼中进行画线条的添画”这一要求定到了目标当中去，在讲解中我放慢了语速，在示范中我也请能力中下等的幼儿上前示范，为了就是发现孩子的共性问题，再接下去的孩子操作过程中，我主要去指导了能力较弱的孩子，但也不忘记时刻鼓励那些能力较强的幼儿。小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于 2000 多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。