篮球运球教案192.pdf
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1、“篮球行进间运球”教案 一、设计理念 本课设计坚持“健康第一”的指导思想,充分利用“篮球”这一学习内容的多样性,调动美一个学生的积极性,让学生在学习的过程中,充分的表现自己,发挥自己的特长,鼓励学生大胆质疑。让学生在享受学习、体验成功与快乐的同时增进健康,提高技能。二、教材分析 由于学生在之前的学习中,已经初步学会篮球的简单动作,并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力,但是由于学生的力量素质较差,因此对于他们完成动作的要求不高。本次课以学生已有的经验为切入点,安排了学习内容与方法,以原地运球来引出行进间运球,让学生在不段的练习中找到正确的行进间运球的方法。三、学习目标 1、认知目标:让学生在已经掌
2、握的原地运球的基础上,初步掌握行进间运球的技术。2、技能目标:让 80%的学生初步掌握行进间运球的动作方法,剩余 20%的学生基本了解;提高学生的反映速度、灵敏协调能力。3、情感目标:培养学生的团队意识和合作精神,拓展学生思维,激发学生的潜能,促进学生身心健康发展。四、学情分析 八年级学生对于“篮球”这一学生内容,由于受外界环境等的影响,学生的学习兴趣浓厚,而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼,已逐渐形成了自己的兴趣爱好,并通过模仿,摸索出了自己的方法,本堂课内容的学习,是让学生通过集体活动与小组协作,来进一步学习篮球基本动作,为今后的学习打基础。五、教学方法 教法 1、发现教学法:引导学
3、生运用已有的知识经验,发挥主观能动性,积极探索学习。2、评价激励法:激发学生学习进取的动机,使他们更积极、更主动、更有信心的学习。学法 采取了自主学习法,合作学习法,自我战胜法等等。篮球行进间运球教学设计 教学内容 篮球行进间运球 教学目标 1、认知目标:让学生在已经掌握的原地运球的基础上,初步掌握行进间运球的技术。2、技能目标:让 80%的学生初步掌握行进间运球的动作方法,提高学生的反映速度、灵敏协调能力。3、情感目标:培养学生的团队意识和合作精神,拓展学生思维,激发学生的潜能,促进学生身心健康发展。教学重点 运球时能根据运球方向准确地接触球的部位 教学难点 手对运球的控制能力及持续性 课的
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