第六单元《燃烧与燃料》复习导学案鲁教版157.pdf

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1、 第六单元焚烧与燃料复习导教案鲁教版 【复习目标】.焚烧的观点及其条件的研究。（要点）2.灭火的原理和方法。3.认识迟缓氧化、自燃、爆炸基本观点。4.易燃物、易爆物的安全知识，火灾自救及逃生策略。5.认识新能源。6.自燃界中的碳循环。7.二氧化碳的性质、用途及制法。（要点、难点）8.二氧化碳对生活和环境的影响。9.一氧化碳的性质、查验方法及用途。0.促使焚烧的方法。【自主学习】.往常所说的焚烧是可燃物跟氧气发生的强烈的 _ _ 的 _ _。物质焚烧的条件：（缺一不行）（1）物质拥有 _（2）可燃物与充分 _ _接触（3）可燃物的温度达到其自己的 _ 。2.灭火的原理：（只需除去焚烧条件的随意一

2、个即可）（1）移走 _ （2）隔断 _ （3）降低 _ _。3.促使可燃物焚烧的方法是_ 或_ _。4.煤、石油、天然气是埋藏在地下的 _ 重生的化石燃料，化石燃料焚烧产生的 _ _ 会污染空气并形成酸雨。5.石油的分馏属于 _ 变化。煤的气化、煤的焦化、煤的液化属于 _ 变化 6.碳的化学性质：碳拥有 性和 性，但在常温下化学性质 。7.二氧化碳的物理性质：往常状况下，二氧化碳是一种 _ _的气体；_ 溶于水；密度比空气 _ _。固体二氧化碳俗称 _。8.二氧化碳的化学性质：（1）一般状况下，co2 不可以 _ _，不可以 _ _，也不可以供应呼吸。（2）co2 跟水反响（增添紫色石蕊试液）

3、：试液由 _ 色变 _ 色，反响的化学方 程式为 _ 。co2 与石灰水反响：现象 _ _，反响的化学方程式 _ _。9.co2 用途：二氧化碳不可以焚烧，也不支持焚烧，因此 可用来 _。二氧化碳的化学 性质稳固且没有毒性，可用作科学实验和工业生产的 _ _。在农业生产上，二 氧化碳是最好的 _ _。二氧化碳仍是生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和碳 酸氢钠（俗称“小苏打”）等的 _ _。0.自然界中的碳循环是经过 _ _和 _ _实现。1.实验室制取二氧化碳的药品：_ _或 _（主要成分 _ _）和 _。制取二氧化碳的反响方程式 _。发生装置种类 _ _，采集二氧化 碳的方法：_ _，是利用了二氧化碳

4、 _ _的性质；不可以用_ 法采集，原由是 _。查验二氧化碳采集满的方法：将 _ 的木条放在集气瓶 _若木条 _ 则证明已经采集 满了；查验二氧化碳的方法：将气体通入 _ _中，若 _，则证明是二氧化碳。2.一氧化碳在往常状况下，是 _ _的气体，拥有 _ 性、_ 性、_ 性。3.小结：实验室制取氧气与二氧化碳的比较：o2 co2 药品 反响原理 药品状态和条件 发生装置 采集装置 采集方法及 合用原由 （1）（2）验满方法 （1）（2）查验方法 【达标检测】.XX 年 5 月 30 日，玉林市消防战士杨科璋为了急救人民 民众的生命财富，献出了年青的 生命。在向英豪致敬的同时，我们一定掌握一些

5、消防安 全知识。（1）如图是研究焚烧条件的部分图示。实验一是研究焚烧需要 _；实验二中本来在热水里不焚烧的白磷，在通入氧气 后焚烧了，说明焚烧还需要_ 。（2）灾害发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立刻拨打火警电话 _。（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措 施依照的灭火原理是_。（4）请你再举一个生活中灭火的实例_ _。2.假如发现火险或遭受火灾，要沉稳应付。你以为以下做法正确的选项是 （）A纸篓着火用水浇灭 B电器着火用水息灭 c夜晚液化气泄漏开灯检查 D室内起火翻开门窗通风 3.焚烧是人类最早利用的化学反响之一，以下表达中正 确的是 （）A在化学反响中只有

6、焚烧才能放出热量 B物质与氧气发生的反响都是焚烧 c 煤、石油、天然气焚烧都放出大批的热，都是重要的燃料 D只需达到焚烧所需的最低温度，可燃物就能焚烧 4.鉴识 o2、co、co2 三种气体，可行简易的方法是（）A将气体分别通入澄清石灰水 B将气体分别通入石蕊试液 c试验三种气体在水中溶解性 D用燃着的木条分别伸入瓶内 5.依据以下图回答以下问题：（1）若采纳 A 装置加热高锰酸钾制取氧气，还需增补的一种仪器是 _，反 应的化学方程式为 _ _；（2）实验室若采纳装置 B 制取二氧化碳，则需要更正的一点是 _ _ ，请你写出用石灰石与稀盐酸反响制取二氧化碳的化学 方程式 _ _，将产生的二氧化

7、碳气体通入澄清石灰水，可察看到的现 象是 _ _。（3）用制取的二氧化碳进行以下实验：实验（II）中溶液变 _ 色；实验（III ）中加热以后，溶液又变成 _ 色，解说出现此现象的原由 _。6“低碳生活”倡议我们在生活中所耗用的能量、资料 要尽量减少，进而减少二氧化碳排 放量。以下做法切合“低碳生活”理念的是（）A教科书循环使用 B使用一次性筷子，减少疾病传染 c大批使用私人汽车出行，节俭时间 D大批建设钢铁冶炼厂，促使经济发展 7.目前我国环境保护部正在着力推动以防治Pm2.5 为重 点的大气污染防治工作。以下举措 对 Pm2.5 的治理不可以起到踊跃作用的是 A鼎力发展煤炭发电 B鼎力植树

8、造林 c用洁净能源取代化石燃料 D严禁焚烧农作物秸秆和垃圾 8依据以下图装置，回答以下相关问题：（1）装置图中仪器的名称为 。（2）采纳加热氯酸钾和二氧化锰的混淆物制取氧气，可采纳的发生装置和采集装置的组合 是 。（3）若用 G 装置采纳排空法采集氢气，氢气应从进入。（选“a”或“b”）。（4）制取二氧化碳最好采纳的发生装置是，该装置与另一个可采纳装置对比，其主要长处是 。9多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一同走进“碳”的世界。（1）过多的二氧化碳排放加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议 _ _ _。（2）二氧化碳是一种可贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功典范是：在高温高压下

9、，co2 和 NH3 能够合成尿素 co2 ，同时生成水。该反响的 化学方程式为 _ _ _ _。（3）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有 煤、_ 和天然气，它们都属于 _（填“可重生”或“不行重生”）能源。（4）天然气中甲烷完整焚烧的化学方程式为 _。0.用右图装置进行气体的实验室制取和性质实验。（1）用装置 A 制二氧化碳的化学方程式为 _，检 验 二 氧 化 碳 已 收 集 满 的 方 法 是 _ _ _，长颈漏 斗尾端位于 液面 下的原由 是 _ 。（2）将二氧化碳通入装置 B 中，紫色石蕊溶液变红的 原由用 化学方程式表示为 _ _ _ _。【拓展提高】.无色气体 A 的密度比空气大，不可以焚烧，A 溶于水可生成 B，B 能使石蕊溶 液 变红；B 很不稳固，很简单分解成 A 和 c；A 与灼热的黑 色固体 D 反响，可生成无 色气体 E，E 焚烧时火焰为蓝色，焚烧后生成 A；将 A 通 入澄清石灰水中，石灰水变污浊，并生成白色积淀 F。依据上述实验及现象，写出各物质的化学式：A ，B ，c ，D ，E ，F 。写出波及反响的化学方程式：2.写出自然界中的碳循环的相关化学方程式：【反省与小结】