第八套广播体操教学设计.pdf

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1、第八套广播体操教学设计 课题名称第八套广播体操 一、指导思想：以“健康第一”、终身体育和素质教育为指导思想，依据新课程标准的要求，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标，使学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合作中体验成功的乐趣，在竞赛中提高运动技能。二、教学目标：1激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来 2通过教学，使 100以上学生明确第八套广播体操动作要领使 90以上学生初步学会正确的技术动作，使 80以上学生熟练掌握。3发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。4发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。三

2、、教材分析：广播体操是体育与健康课的重要教学内容，广播体操是学校坚持“健康第一”，推动学生阳光体育运动的最基本形式，是培养学生身体素质的基础，同时可以缓解学生的疲劳状态，结合游戏的练习可以减少学生在学习广播体操的乏味感，提高他们对体育的兴趣，充分发挥学生自主学习能力。本课的重点是要让学生掌握广播体操动作要领，以及提高学生的兴趣，同时发展学生的灵敏，柔韧性以及速度等身体素质，为学生的终身体育打下良好基础。四、学情分析：精选文库 2 高一学生，处于生长加速期，好动，精力旺盛，又处于力量、灵敏、速度等素质发展的敏感期。从本班学生的了解情况看，他们学习积极性高，参与意识强，具有较好的身体素质，但创新能

3、力还需大力培养。五、重难点：重点各节体操的动作要领 难点上下肢、头的协调配合 六、教学原则：本课全面贯彻自觉积极性原则，直观性原则，因材施教原则，身体全面发展原则，合理安排运动负荷原则，循序渐进原则，巩固提高原则，努力提高教学质量。七、教学方法：本课采用培养体育能力的教学模式，在教学过程中积极引导学生自我探索尝试，自学自练自控和相互帮助，互学互练并结合语言法、直观法、完整与分解法、预防与纠正错误法、游戏和比赛法、创新法等教学方法来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教学 内容 第八套广播体操 1-4 节 30 米往返跑 教学 目标 1激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来 2通过教学，

4、使 100以上学生明确第八套广播体操动作要领使 90以上学生初步学会正确的技术动作，使 80以上学生熟练掌握。3发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。4发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。教学 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 导 一、课堂常规 1、督促学生集合。1、听口令在指地 精选文库 3 入 热 身 阶 段 8 分 钟 2、向学生问好。3、宣布本次课的教学任务和内容。4、安排见习生。点集合。2、教师问好。3、听教师讲解。4、见习生在旁听课。表示教师表示男生表示女生 二、“谁先归队”游戏 1、教师讲解“谁先归队”游戏方法。2、教师组织学生“谁先归队”

5、游戏 1、听教师讲解。2、在教师的组织下进行练习。广播体操队形，排间距 3米。学 习 与 体 验 阶 段 30 分 钟 一、第八套广播体操 1-4 节 第一节、伸展运动；第二节、扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节、体侧运动 重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。1、教师讲解、示范。2、教师分解动作，学生模仿练习。3、教师口令，师生同练。4、教师纠正学生的错误动作。5、教师口令，学生练习。6、优秀技能展示。1、学生认真听讲观察示范。2、学生认真模仿练习。3、学生积极主动的练习。4、教师采用集体纠正和个别指导相结合。队形：广播体操队形 要求:1、动作协调舒张。2、学生间互帮互助

6、。精选文库 4 教学 内容 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 学 习 与 体 验 阶 段 30 分 钟 二、30 米往返跑接力 1、教师讲解 30 米往返跑接力方法及要求。2、教师组织学生进行 30 米往返跑接力。1、学生认真听讲30 米往返跑接力方法。2、在老师的指挥下进行 30 米往返跑接力。要求:1、按要求统一进行接力。2、注意安全。身 心 放 松 阶 段 7 分 钟 一、集合放松。二、小结。测心率。三、回收器材。四、师生再见，宣布下课。1、教师整队。2、教师带领学生放松。3、教师小结 4、宣布下课。1、听口令集合。2、跟教师一起做放松操。3、再见 同集合队形 精选文库 5

7、时间 课型 两课时 内容 1基本体操：第八套广播体操（58）节；2.游戏：报数比赛 目的 1.通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列练习；2.小型徒手操；3.专项准备活动；组织：四列横队，体操队型 1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.教师讲解徒手操的动作和要求。4.师生一同练习。1.

8、学生站成四列横队。2.学生认真听队列的要求。3.师生一同练习。4.动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 二、第八套广播体操（58）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。1.学生认真听动作要领和方法 2.学生练习。3.分组练习。4.动作一致，精神饱满。34 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 精选文库 6 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。一、游戏：报数比赛 规则：1.必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2.报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做正确的示范。3.教师正确评定胜负。1.学生认真听游戏的方法和规则。2.学生练习。3.分组比赛。23 10 中 结 束 部 分 一、放松；二、小结；三、下课 1 教师总结本次课的情况。2下课。1 认真听讲情绪饱满。2下课。1 2 小 场 地 设 计 预 计