高中生物学业水平必修三知识点(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上生物必修3复习提纲（必修）第一章：人体的内环境与稳态内环境：（1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。（2）内环境的组成： 细胞内液 体液 血浆细胞外液 （内环境） 组织液） 淋巴1、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少3、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。4、血浆中酸碱度：7.35-7.45 调节的试剂： 缓冲溶液： Na

2、HCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO45、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度6、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的成分和理化性质都处于动态平衡，从而处于相对稳定的状态。7、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。第二章；动物和人体生命活动的调节一、人体的神经调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。神经元的功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。树突细胞体轴突神经末梢神经元的结构：由细胞体、树突（短）、轴突（长）构成。后2者合称为神

3、经纤维 2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。感受器： 传入神经组成 神经中枢：在脑和脊髓的中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成传出神经效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、 兴奋在神经纤维上的传导（1） 兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。（2） 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。（3） 兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负

4、内正兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位兴奋部位；膜内：兴奋部位未兴奋部位）兴奋向未兴奋部位传导（4） 兴奋的传导的方向：双向 5、 兴奋在神经元之间的传递：（1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的，突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜突触间隙突触后膜（上个神经元的轴突下个神经元的细胞体或树突） 6、 人脑的高级功能（1）人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉

5、、运动等高级中枢小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢下丘脑：有体温调节中枢、水平衡调节中枢（渗透压感受器）、是调节内分泌活动的总枢纽， （2）语言功能是人脑特有的高级功能 语言中枢的位置和功能：书写性语言中枢失写症（能听、说、读，不能写）运动性语言中枢运动性失语症（能听、读、写，不能说）听觉性语言中枢听觉性失语症（能说、写、读，不能听）视觉性语言中枢失读症（能听、说、写，不能读）二、人体的激素调节1、体液调节中，激素调节起主要作用，体液调节还有CO2的调节2、人体主要激素及其作用激素分泌部位激素名称主要作用下丘脑抗利尿激素调节水平衡、血压多种促激素

6、释放激素调节内分泌等重要生理过程垂体生长激素促进蛋白质合成，促进生长多种促激素控制其他内分泌腺的活动甲状腺甲状腺激素促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能肾上激腺肾上腺激素参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动胰岛胰岛素、胰高血糖素调节血糖动态平衡卵巢雌激素等促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等睾丸雄激素促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征3、激素间的相互关系：协同作用：如甲状腺激素与生长激素 （生长） ; 甲状腺激素与肾上腺素 （体温）; 胰高血糖素与

7、肾上腺素 （血糖）拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素二、体温调节1、体温相对恒定原因：在神经系统和内分泌系统等共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。产热器官：主要是肝脏和骨骼肌 散热器官：皮肤（血管、汗腺）2、体温调节过程： （1） 寒冷环境冷觉感受器（皮肤中）下丘脑体温调节中枢皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）体温维持相对恒定。（2） 炎热环境温觉感受器（皮肤中）下丘脑体温调节中枢皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）体温维持相对恒定。 三、水平衡的调节1、 人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的2、 人

8、体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。3、 过程：饮水过少、食物过咸等细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器垂体抗利尿激素肾小管和集合管重吸收水增强细胞外液渗透压下降、尿量减少水分调节（细胞外液渗透压调节）：（负反馈）总结：水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。四、血糖调节1、血糖的来源和去路： 2、调节血糖的激素：

9、（1）胰岛素：（降低血糖）分泌部位：胰岛B细胞作用机理：促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）（2）胰高血糖素：（升高血糖）分泌部位：胰岛A细胞作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）3、血糖平衡的调节：（负反馈）血糖升高胰岛B细胞分泌胰岛素血糖降低血糖降低胰岛A细胞分泌胰高血糖素血糖升高4、血糖不平衡：过低低血糖病；过高糖尿病5、糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足症状：多饮、多食、多尿和体重减少（三多一少）防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰

10、岛素 检测：斐林试剂、尿糖试纸五、神经调节与体液调节的关系：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长六、免疫对人体稳态的调节1、 免疫系统的组成： 免疫器官：扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等 淋巴细胞：B淋巴细胞、T淋巴细胞（T细胞：在胸腺中成熟，B细胞（在骨髓中成熟） 免疫细胞 吞噬细胞 免疫分子：抗体、淋巴因子、溶菌酶等2、免疫类型：非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。第二道防线：

11、吞噬作用、抗菌蛋白和炎症反应。特异性免疫（后天性的，对某种病原体有抵抗力）第三道防线 体液免疫 细胞免疫3、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织） 抗体：专门抗击抗原的蛋白质4、免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用）、细胞免疫（主要是T细胞起作用）5、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）特异性结合 (少数抗原) 抗体抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 (绝大数抗原) 增殖分化 记忆B细胞(抗原非首次进入机体内)记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。

12、抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化6、细胞免疫（抗原进入细胞）增殖分化侵入细胞的抗原 T细胞 记忆T细胞 效应T细胞效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露,暴露的抗原会被抗体（和体液免疫的相互协作）或吞噬细胞吞噬、消灭。6、体液免疫与细胞免疫的区别：共同点：针对某种抗原，属于特异性免疫区别体液免疫细胞免疫作用对象抗原被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）作用方式效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合1、 效应T细胞与靶细胞密切接触2、 效应T细胞释放细胞因子增强细胞免疫的效应 过敏反应：再次接受过敏原（第一次接触不会有过敏反应） 7、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病：类风湿

13、、系统性红斑狼疮 免疫缺陷病 ： 艾滋病(简称AIDS，病毒简称HIV)8、艾滋病：（1）病的名称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS）（2）病原体名称：人类免疫缺陷病毒（HIV），其遗传物质是2条单链RNA（3）发病机理：HIV病毒进入人体后，主要攻击T淋巴细胞，使人的免疫系统瘫痪（4）传播途径：血液传播、性接触传播、母婴传播第三章：植物的激素调节1、生长素的发现（1）达尔文的试验： （2）温特的试验：过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长 单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长向光性；切去胚芽鞘尖端，胚

14、芽鞘不生长；不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长2、在胚芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部产生生长素的部位在胚芽鞘尖端（1）不同浓度的生长素作用于同一器官上时，引起的生理功效不同（促进效果不同或抑制效果不同）（2）同一浓度的生长素作用于不同器官上时，引起的生理功效也不同，这是因为不同器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根芽茎），也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度也不同。（3）曲线在A、B、C点以前的部分分别体现了不同浓度生长素对根、芽、茎的不同促进效果，而A、B、C三点则代表最佳促进效果点，（促

15、进根、芽、茎的生长素最适浓度依次为10-10mol/l、10-8mol/l、10-4mol/l左右），AA、BB、CC段表示促进作用逐渐降低，A、B、C点对应的生长素浓度对相应的器官无影响，超过A、B、C点浓度，相应的器官的生长将被抑制。2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输：纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运.：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素多生长的快,生长素少生长的慢)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。3、 区别于根的正向地性、茎的负向地性：生长素浓度：A=BC=D，但对根而言，

16、A点促进生长，C点抑制生长，所以根向下弯曲；而对茎，B、D点都促进生长，但D点的促进作用大，故茎向上生长（可对照课本P50的图理解）。4、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质5、生长素类似物在农业生产中的应用:l 促进扦插枝条生根实验；单一对照原则；浓度梯度的设置，无关变量，记录数据。l 顶端优势：是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。l 促进果实发育（在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类

17、似物，促进子房发育为果实，形成无子番茄）；6、其他植物激素 名称主要作用赤霉素促进细胞伸长、植株增高，促进果实生长细胞分裂素促进细胞分裂脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落乙烯促进果实成熟7、植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等是多种激素相互协调、共同调节的结果。第四章 种群和群落1、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。是生物群落的基本单位。种群密度（最基本的数量特征） 出生率、死亡率 种群的特征 迁入率、迁出率种群数量特征 增长型 年龄组成 稳定型 （预测种群的未来） 衰退型 性别比例空间特征（均匀、随机、集群分布）2、调查种群密度的方法：样方法：以

18、若干样方（随机取样）平均密度估计总体平均密度的方法。(五点、等距取样法)标志重捕法：3、种群数量的增长规律l 种群增长的“J”型曲线：Nt= N0t 种群增长的“S”型曲线： （1）条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加（2）特点：种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；种群增长率变化，K/2时增速最快，K时为0（3）应用：建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值（严防粮食、生活垃圾、增加天敌）。捕鱼后应使鱼群数量在K/2值（增长速率最大，种群数量恢复容易）。（1）条

19、件：在食物和空间条件充裕、 气候适宜和没有敌害等理想条件下（2）特点：种群内个体数量连续增长；增长率不变（3）实例：物种入侵（新物种迁入到新的环境适宜的环境中的早期阶段）；实验室环境。 （S型增长曲线种群增长速率变化：先增后降，最后趋于零。）4、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的拯救和恢复，都有重要意义。5、实验：培养液中酵母菌种群数量的变化（抽样检测法、显微计数法、血细胞计数板计数法）计划的制定和实验方法：培养一个酵母菌种群通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内10ml培养液中酵母菌的数量计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增长曲线”结

20、果分析：空间、食物等环境条件不能无限满足，酵母菌种群数量呈现“S”型曲线增长。6、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系得各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。（所有有生命的物体构成） 互利共生（如图甲）：根瘤菌、大肠杆菌等 捕食（如图乙）7、种间关系 竞争（如图丙）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛） 强者越来越强弱者越来越弱 寄生：蛔虫，绦虫、 虱子 蚤 8、生物群落的结构群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的，主要包括垂直结构和水平结构。（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。植物因群落中的生态因子光的分布

21、不均，由高到低分为乔木层、灌木层、草本层；动物分层主要是因群落的不同层次的食物和栖息环境不同。（2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。影响因素：地形、光照、湿度、人与动物影响等。9、意义：提高了生物利用环境资源的能力。10、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。（替代只是优势取代，占主要地位，并非完全消灭）初生演替：（1） 定义：在从未有过生物生长或虽有过生物生长但已被彻底消灭的原生裸地上发生的生物演替。 （沙丘、火山岩、冰川泥）（2） 过程：裸岩地衣、苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林（乔木）阶段次生演替定义：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本

22、保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 第五章 生态系统及其稳定性1.生态系统的范围：概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。范围：有大有小，最大是生物圈。2.生态系统的结构（1）成分： 非生物的物质和能量：无机盐、阳光、温度、水 等 生产者：主要是绿色植物（最基本、最关键的的成分）绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物。还有蓝藻等光合细菌。硝化细胞 消费者：主要是各种动物。能加快物质循环。 分解者：主要是腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物。它们能分解动植物遗体、粪便等，最终将有机物

23、分解为无机物。（2）营养结构：食物链、食物网食物链中只有生产者和消费者，其起点是生产者植物，终点是最高营养级动物（1） （第一营养级：生产者 初级消费者：植食性动物）3生态系统中的能量流动特点：l 单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动l 逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多。生态系统总能量来源：生产者固定（同化）太阳能的总量 生态系统某一营养级（营养级2） 能量来源：上一营养级能量去

24、处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级研究能量流动的意义：（1）可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。（2）可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。如农田生态系统中，必须清除杂草、防治农作物的病虫害。4生态系统的物质循环1）、碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；碳在生物群落的各类生物体中以有机物的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递；生物群落与无机环境之间碳的循环形式是CO2 2）、碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用；碳从生物群落进入无机环境的主要途径有生产者和消费者的呼吸作用、分解者的

25、分解作用、化石燃料的燃烧产生CO23）温室效应形成的原因：主要是化石燃料的燃烧4）能量流动与物质循环之间的异同 不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动 联系： 两者同时进行，彼此相互依存，不可分割能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返5生态系统中的信息种类：（1）物理信息：光、声、热、电、磁、温度等。如植物的向光性（2）化学信息：性外激素、告警外激素、尿液等（3）行为信息：动物求偶时的舞蹈、运动等（4）信息传递

26、在生态系统中的作用： ：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；生物种群的繁衍，也离不信息的传递：信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定（5）信息传递在农业生产中的应用：提高农产品和畜产品的产量 对有害动物进行控制6. 生态系统的功能：物质循环、能量流动和信息传递7生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的 生态系统的稳定性恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力 一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其

27、自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差提高生态系统稳定性的措施：一方面要控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质和能量的投入，保证生态系统内部结构和功能的协调。制作生态瓶时应注意：8生态环境的保护我国人口现状：经过多年的努力，我国人口增长过快的情况得到了有效的控制，人口出生率和自然增长率明显下降，目前已经进入低生育水平国家的行列。1）、人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的承受能力，对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。2）、全球性生态环境问题主要包括：全球

28、气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减、植被破坏、水土流失、环境污染 等3）、生物多样性包括3个层次：基因多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性。4）、生物多样性保护的意义：生物多样性是人类赖以生存和发展的的基础，对生物进化和维持生物圈的稳态具有重要意义，因此，为了人类的可持续发展，必须保护生物多样性。 潜在价值： 5）、生物多样 间接价值： 性的价值 直接价值： （可以食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学研究和文艺创作等的价值）6）、生物多样性保护的措施：（1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。（2）迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。（3）加强宣传和执法力度。（4）建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。专心-专注-专业