语文数词的用法.docx

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1、语文数词的用法数词或数词结构前加第、初表示序数。如第一、初二。有时表示序数不用第，但实际上隐含第，如一中，等于第一中学;(住在)四楼，等于(住在)第四层楼;十六中队，等于第十六中队。又如，分析问题时按顺序用一、二，等于说第一部分、点、类、第二部分、点、类。除外，还有些习惯用法：大儿子，小女儿，老大，老三，末班车，头一回。语文数词概数的用法数词或数词结构后面加多、几、把、来、上下、左右、以上、以下表示概数。如：千把人，一千来人，一千多人，十几斤，五十上下，五十左右，五十以上，五十以下。表示概数的方法还有：一到九之间，相邻的两个数连用，表示范围在这两个数之间。如一两百人，二三百斤，四五千斤。还可用

2、成。上或几。表示概数。如成千上万、几十天、几百斤、好几百年。语文数词倍数和分数的用法A、倍数以数词+倍表示。如一倍、十倍、三十倍。倍数也可以用分数表示。如百分之二百等于两倍，百分之三百等于三倍。B、分数常用固定结构表示，格式是几分之几。如三分之一百分之五十。口语中也用成、分表示分数。如五成等于百分之五十，一成等于百分之十，三分等于百分之三十，三分象人，七分象鬼。C、倍数一般用于数目的增加，不用于数目的减少。如可以说增加了两倍，不可以说减少了一倍。分数既可以用于数目的增加，也可以用于数目的减少。如可以说提高了百分之百也可以说减少了百分之百。表示数量增减有一套习惯用语A、表示增加：增加了，增长了，

3、提高了，上升了不包括底数，指净增数。增加到，增长到，提高到，上升到包括底数，指总数。如：原来是5，现在是10，可以说：增加了一倍，增加了100%或增加了5;增加到两倍，增加到200%或增加到10。B、表示减少：减少了，降低了，下降了指差额;减少到，降低到，下降到指余额。如：以前是10，现在是7，可以说：减少了30%或减少了3;减少到70%或减少到7。(五)两和二A、个位数在一般量词前用两。如：两本书、两倍、一年零两个月。多位数中的个位数用二。如：二十二、一百零二次。B、传统的度量衡单位前两二都可以用，重量单位两前只用二。如：两升(二升)两丈(二丈)两斤(二斤)二两(酒)。新兴的度量衡单位大都用

4、两。如：两吨两公里两英尺。C、十前用二，百前一般用二，千、万、亿前多用两。如：二十二百二十块(两百二十块)两千元(二千元)两亿。D、序数、小数、分数只能用二。半前用两。如：第二，二哥，二月，零点二，二分之一，两半。注意区分：二次世界大战与两次世界大战;二儿子与两个儿子。另外，两还可以表示不定数目(限于二至九)，相当于几。如：过两天再说(=过几天再说)，我说两句(=我说几句)。注意区分两和俩。俩是两个的合音。如：俩人(=两个人)俩馒头(=两个馒头)兄弟俩(=兄弟两个)。(六)一的活用A、一。一，前面的一是每一的意思。如：一人一本，一个萝卜一个坑。B、用在名词性词语前，有同一或满的意思。如：他们各干各的，不一条心。(同一)他走出了一身汗。(满)一房子人。(满)一肚子阴谋诡计。(满)C、用在形容词或动词前，表示动作快或突然发生。如：一学就会(快)心一凉，鼻一酸(突然)他把眼一瞪(突然)