(精品)语言连贯.ppt
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1、语语言言表表达达的的连连贯贯语基表达总复习语基表达总复习(一)(一)语语言言的的“连连贯贯”,就就是是句句子子与与句句子子之之间间的的衔衔接接自自然然、顺顺畅畅,合合乎乎人人们们的的思思维维规规律律。这这一一题题型型,近近几几年年都都有三四分。有三四分。连连贯贯:注注意意前前后后照照应应和和衔衔接接;能能够够调调整整语语句句之之间间的的顺顺序序。衔衔接接题题也也不不存存在在谁谁对对谁谁错错的的问问题题,而而是是要要判判断断那那一一 项项 衔衔 接接 得得 更更 紧紧 密密,最最 恰恰 当当。填到横线上与上下文衔接较好的一项是(填到横线上与上下文衔接较好的一项是()()(19921992年)年)
2、小明爬到床底下,偷偷躲了起来,小明爬到床底下,偷偷躲了起来,从床下从床下拽了出来,送到幼儿园去了。拽了出来,送到幼儿园去了。A.A.妈妈找了好久,最后才发现他,妈妈找了好久,最后才发现他,B.B.但后来还是让妈妈给找到了,但后来还是让妈妈给找到了,C.C.使妈妈找了好久,终于把他找到,使妈妈找了好久,终于把他找到,D.D.但妈妈毕竟发现了他,但妈妈毕竟发现了他,1.1.保持陈述主语的一致性保持陈述主语的一致性在这一例句中在这一例句中,我们发现我们发现,后语境的主语后语境的主语已不是已不是“小明小明”-不可能是小明自不可能是小明自己送自己己送自己.在这种题型中在这种题型中,我们应从何下我们应从何
3、下手呢手呢?横线上肯定是选择一个被动句横线上肯定是选择一个被动句,用用被动句来保持主语的一致性被动句来保持主语的一致性,即所选项即所选项的主语仍然是的主语仍然是”小明小明”,而后的主语是而后的主语是被的宾语被的宾语”他妈妈他妈妈”。所以选。所以选“B”B”填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是(是()()(20002000年春季)年春季)公安干警及时赶赴现场侦察,中午公安干警及时赶赴现场侦察,中午1212时,时,。A A在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获时起获B B在犯罪嫌疑人家里将其抓
4、获,全部赃物和赃款也在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获同时起获C C犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款赃款D D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款和赃款 析析:在一个句子中在一个句子中,要围绕一个对象进行陈要围绕一个对象进行陈述述,即保持主语的一致性即保持主语的一致性,从这一原则出发从这一原则出发,排除排除a,ba,b、c c三项三项,选出选出D D项项.在这一题型中还有一个变形在这一题型中还有一个变形.因为汉语有因为汉语有承前省略主语的习惯承前省略主语的习惯,这个主
5、语可以承前这个主语可以承前一句的主语、宾语省一句的主语、宾语省,也可以承前一句的也可以承前一句的介宾短语的宾语省介宾短语的宾语省.有的主语属同类词语有的主语属同类词语。填入下面横线上的两句话,与上下文接最恰当的一填入下面横线上的两句话,与上下文接最恰当的一项是(项是()()(1997年)年)泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。有六百余年。为为“门辟九霄仰步三天胜迹,门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观。阶崇万级俯临千嶂奇观。”A.元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,在门的两
6、旁,B.门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。门两旁有石刻。门两旁有石刻对联一副,对联一副,C.元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西。门两旁有石刻对在门外西。门两旁有石刻对联一副,联一副,D.门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。一副石刻对联。一副石刻对联在门的两旁,在门的两旁,正确答案为正确答案为B。这道题要从叙述角这道题要从叙述角度一致考虑。本段文字是以度一致考虑。本段文字是以“南天南天门门”为中心来叙述的,所以承接上为中心来叙述的,所以承接上文应该先说文应该先说“门外门外”,然后再说,然后再说“门两旁门两旁”。联系下文的语意来看,。联系下文的语意来看,
7、前面的语意最好是前面的语意最好是“对联一副对联一副”,这样才能够衔接紧密。所以应该选这样才能够衔接紧密。所以应该选择答案择答案B。例例1:1:鲁大海鲁大海:高高的个子:高高的个子,(,(a a脸庞微黑脸庞微黑,b b微黑的脸庞微黑的脸庞_)_)例例2:2:黄包车在冷落的郊道上走黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远靠右不远处是一条小河处是一条小河,(,(a.a.一片宽广的荒场在河的一片宽广的荒场在河的左边左边.b.b.靠左是一片宽广的荒场靠左是一片宽广的荒场.).)在上述两个例句中在上述两个例句中,例例1 1的前语境的前语境”高高的高高的个子个子”是偏正式的名词短语是偏正式的名词短语,据此我们选据此
8、我们选出出b b项项.例例22根据前语境的句式选出根据前语境的句式选出b b项为项为答案答案.2.2.保持句式的一致性保持句式的一致性例例1:101:10年后基因产业的利润将达到年后基因产业的利润将达到100100亿美元亿美元,a.a.在上海召开的国际金融会议发布了这一信息在上海召开的国际金融会议发布了这一信息.b.b.这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的.例例2:2:有这样一种东西有这样一种东西,他在我们面临激流险滩时,他在我们面临激流险滩时,或是在我们处于或是在我们处于”山重水复疑无路山重水复疑无路”的境地时的境地时,_,_a.a.能帮我们走
9、出困境能帮我们走出困境,使我们使我们”柳暗花明又一村柳暗花明又一村”.它它,就是桥就是桥.b.b.能帮助我们走出困境能帮助我们走出困境,使我们使我们”柳暗花明又柳暗花明又一村一村”.桥桥,就是这种东西就是这种东西.3.3.如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的短语短语,那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面的内容后面.在这个例子中在这个例子中,这一信息这一信息”就是指代前语境的那就是指代前语境的那句话因此答案为句话因此答案为b b项项.在这个例句中,在这个例句中,A A和和B B的区的区别在于别在于“它它
10、”的位置,的位置,“它它”即指代前语境中即指代前语境中的的“一种东西一种东西”,因此答案为,因此答案为A A项。项。在这一规律中,还要注意一个变形,就是在这一规律中,还要注意一个变形,就是“近近指指”和和“远指远指”的区别。的区别。例如:去年春天,我在杭州疗养(例如:去年春天,我在杭州疗养(A.A.这儿这儿的风景美极了。的风景美极了。B.B.那儿的风景美极了)。那儿的风景美极了)。既然说是既然说是“去年春天去年春天”,说明我现在不,说明我现在不在西湖,因此应用远指。答案为在西湖,因此应用远指。答案为B B。分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是
11、(1995年高考第年高考第6题)题)远处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近远处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。一看才发现,宝塔并不在山顶上。远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。近一看才发现,宝塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过
12、去不但没有干过,连见也没技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。见过。A.B.C.D.分析:分析:句要从话题和陈述对象上考虑,句要从话题和陈述对象上考虑,句的着眼点是句的着眼点是“山顶上山顶上”,后半句又以,后半句又以“宝塔宝塔”为陈述对象,前后不一致;为陈述对象,前后不一致;句句的前后均以的前后均以“宝塔宝塔”为陈述对象,前后一为陈述对象,前后一致,表述连贯。致,表述连贯。句单从陈述对象上看,句单从陈述对象上看,句似乎更好,但若从语意的顺畅度或上句似乎更好,但若从语意的顺畅度或上下文的紧密与否上考虑,下文的紧密与否上考虑,句中的前半句句中的前半句的宾语作后半句的主语,紧扣的宾语作后
13、半句的主语,紧扣“这些活这些活”的话题,语意表达更为流畅。答案的话题,语意表达更为流畅。答案D。4、上下文语序、词语的呼应、上下文语序、词语的呼应如如:有一次,葛新爱在电影上看到了张有一次,葛新爱在电影上看到了张燮林的直拍削球,简直被迷住了,于是燮林的直拍削球,简直被迷住了,于是便拜张燮林为师。在便拜张燮林为师。在1973年的全国乒乓年的全国乒乓球比赛中,这一对没见过面的球比赛中,这一对没见过面的“师徒师徒”见面了见面了,。A.一个是无意,一个是有心。一个是无意,一个是有心。B.一个是有意,一个是无心。一个是有意,一个是无心。例例1 1:二厂和三厂各有所长:二厂和三厂各有所长:A.A.二厂上领
14、子的技术比三厂强,三厂上袖二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。子的技术比二厂强。B.B.三厂上领子的技术没有二厂强,二厂上三厂上领子的技术没有二厂强,二厂上袖子的技术没有三厂强。袖子的技术没有三厂强。5.注意语境中上下文语义的呼应注意语境中上下文语义的呼应在这个例子中,语境给我们暗示了在这个例子中,语境给我们暗示了“二厂二厂和三厂和三厂”的答题顺序,及应该陈述各自的的答题顺序,及应该陈述各自的长处。根据这两点选出答案为长处。根据这两点选出答案为A A项。项。例例2 2:人们常用:人们常用“梅须逊雪三分白,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香雪却输梅一段香”这两句诗来形这两句诗来形 A
15、.A.人们各有所长人们各有所长 B.B.人们各有所短人们各有所短因为前语境中因为前语境中“逊逊”和和“输输”都是说都是说“梅梅”和和“雪雪”的短处,的短处,据此选出答案为据此选出答案为B B项。项。例例3、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(文衔接最恰当的一组是()()(2000年秋季)年秋季)读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。算是羞耻。_,必能养成深思熟虑的习惯,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;以至于变化气质;_,譬如漫游,譬如漫游“十里洋场十里
16、洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归_,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底。多读如果彻底。少读如果彻底。少读如果彻底。多读而不求甚解。多读而不求甚解。少读而不求甚解。少读而不求甚解。世间许多人读书只为装点门面。世间许多人读书只为装点门面。世间许多读书人世间许多读书人只为装点门面。只为装点门面。A.B.C.D.正确答案为正确答案为A。首先从第一句看,表达的首先从第一句看,表达的观点是承认观点是承认“少读少读”的作用,所以全段
17、的作用,所以全段文字就围绕文字就围绕“少读少读”展开。另外,在文展开。另外,在文中有些提示也为中有些提示也为正确选择奠定了基础。正确选择奠定了基础。“必能养成深思熟虑的习惯必能养成深思熟虑的习惯”就是强调就是强调“思考思考”,即少读且思考,由此选择,即少读且思考,由此选择句。句。“虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归空手而归”,说明看的虽多,但收获甚,说明看的虽多,但收获甚微,正好与微,正好与“多读而不求甚解多读而不求甚解”吻合。吻合。“如暴发户炫耀家产,以多为贵如暴发户炫耀家产,以多为贵”,强,强调调“读书读书”只是为了装点门面,应该选只是为了装点门面,应该选择择
18、句。句。”例例4、-明代地理学家徐霞客,留下了明代地理学家徐霞客,留下了散文名作散文名作徐霞客游记徐霞客游记;发明炸药的诺贝尔,;发明炸药的诺贝尔,出版过诗作和小说;著名的数学家华罗庚、苏步出版过诗作和小说;著名的数学家华罗庚、苏步青,常从数学王国到文学王国来换换脑筋。青,常从数学王国到文学王国来换换脑筋。A.说起科学,还应该想到它的一门嫡亲说起科学,还应该想到它的一门嫡亲文学。文学。B.卓越的科学家,往往有较高的文学造诣。卓越的科学家,往往有较高的文学造诣。C.文学作品不但具有文学价值,还有宝贵的科学文学作品不但具有文学价值,还有宝贵的科学价值。价值。在这个例子中,很明显的属于论点和论在这个
19、例子中,很明显的属于论点和论据的关系,因例子述说的都是科学家和据的关系,因例子述说的都是科学家和文学的关系。因此答案为文学的关系。因此答案为B项。项。进得武侯祠大门,进得武侯祠大门,体现了中国体现了中国几千年封建制度君尊臣卑的思想。几千年封建制度君尊臣卑的思想。堪称国家一级保护文物的堪称国家一级保护文物的“三绝碑三绝碑”首先扑入我首先扑入我们眼中,们眼中,首先扑入我们眼中的是堪称国家一级保护文物的首先扑入我们眼中的是堪称国家一级保护文物的“三绝碑三绝碑”它以裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩冠绝于它以裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩冠绝于世。世。裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩使它冠绝于裴度撰文
20、、柳公权书法、诸葛亮业绩使它冠绝于世。世。在祠中筑建得最高的是刘备庙。在祠中筑建得最高的是刘备庙。刘备庙却在祠中筑建得最高。刘备庙却在祠中筑建得最高。6.为使衔接紧密,用上一句的宾语作为下一句为使衔接紧密,用上一句的宾语作为下一句的主语。使首尾相连。的主语。使首尾相连。析:析:句中选出句中选出句,然后以句,然后以“三三绝碑绝碑”作为陈述主体选出作为陈述主体选出,后语中,后语中的的“体现体现”的主语应该是的主语应该是“刘备庙却刘备庙却在祠中筑建得最高在祠中筑建得最高”,而不是,而不是“刘备刘备庙庙”,因为上句是说,因为上句是说“诸葛亮诸葛亮”业绩业绩冠绝于世,但冠绝于世,但“刘备庙却在祠中筑建刘
21、备庙却在祠中筑建得最高得最高”,因此选出,因此选出句,答案为句,答案为。7、保证上下文语音的和谐、保证上下文语音的和谐依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是意连贯、音节和谐的一组是(1)每逢深秋时节;每逢深秋时节;松竹山茶,色彩松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。绚丽,美景尽览。(2)远眺群山环抱,远眺群山环抱,近看小河流水,近看小河流水,茶园藏绿,松竹并茂。茶园藏绿,松竹并茂。置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,白云缭绕,层林白云缭绕,层林叠翠;叠翠;置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,层林叠翠,白云层林
22、叠翠,白云缭绕;缭绕;A、BC、D、正确答案为正确答案为D。解答本题,必须抓住题目解答本题,必须抓住题目的要求的要求语意连贯、音节和谐。语意连贯、音节和谐。从从语意来看都符合要求,从音节上来看,语意来看都符合要求,从音节上来看,就不行了。前二句是六字句,后四句是四就不行了。前二句是六字句,后四句是四字句,读起来朗朗上口。字句,读起来朗朗上口。中必须选择中必须选择,因为作者描写从远处看到的景物的顺,因为作者描写从远处看到的景物的顺序是从低处到高处,只要抓住这一特点就序是从低处到高处,只要抓住这一特点就迎刃而解了。迎刃而解了。奶奶年轻时天资聪明,心灵手巧,不仅奶奶年轻时天资聪明,心灵手巧,不仅 ,
23、很被村里人看重。,很被村里人看重。a.a.能读书写字,而且做得一手好女红。能读书写字,而且做得一手好女红。b.b.做得一手好女红,而且能读书写字,做得一手好女红,而且能读书写字,8.8.将要强调的部分放在后句。将要强调的部分放在后句。在这个例子中,内容并无大的区别,但奶奶受到在这个例子中,内容并无大的区别,但奶奶受到村里人的敬重不是因为一手好女红(这是封建社村里人的敬重不是因为一手好女红(这是封建社会女子的必备技能),而是因为能读书写字(这会女子的必备技能),而是因为能读书写字(这在在“女子无才便是德女子无才便是德”的社会是稀罕的)。因此的社会是稀罕的)。因此答案为答案为b b。A.A.虽然你
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