(4.3.1)--4.3-音频素材的获取及加工处理.ppt

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1、音频素材的获取音频素材的获取及加工处理及加工处理目录目录 CONTENTSCONTENTS0101常用音频文件的格式常用音频文件的格式P040202音频素材的获取途径音频素材的获取途径P050303视频素材的获取及加工处理视频素材的获取及加工处理P06P03P04P0501 常用音频文件格式常用音频文件格式WMVWMV格式格式：是标准Windows声音文件，通过采样生成，是最早的数字音频格式，存储体积较大。MP3MP3格式格式：常见的压缩音频格式，占用空间小，声音质量高。WMAWMA格式格式：是一种常见的压缩音频格式，与MP3音质接近，但有更高的压缩比。MIDIMIDI格式格式：乐器数字接口的

2、音频文件，占用的存储空间小，不适合表现人声。现代教育技术02 音音频素材的获取途径频素材的获取途径03 音频素材的获取及加工处理音频素材的获取及加工处理案例案例：静夜思配乐朗诵思路：思路：静夜思是一年级学生学习的一篇古诗词。课标要求学生能有感情的朗读本诗，在朗读中体会诗词的意境。而一年级的学生还不具备这一能力，因此，教师录制了自己的原诗朗读音频素材，为了营造意境，利用软件对素材进行了加工处理，给朗诵配上了一首相契合的背景音乐。教学中本诗的配乐朗诵分享给学生，供学生在家反复听、跟着朗诵。制作软件：制作软件：Audition软件 现代教育技术03 音频素材的获取及加工处理音频素材的获取及加工处理（1 1）AuditionAudition软件介绍软件介绍专业音频编辑和混合环境。为音频和视频专业人员设计提供先进的音频混合、编辑、控制和效果处理功能混合128个声道45种以上的数字信号处理效果完善的多声道录音室灵活的工作流程并且使用简便工具栏文件区效果区编辑区现代教育技术03 音频素材的获取及加工处理音频素材的获取及加工处理（2 2）静夜思配乐朗诵制作过程静夜思配乐朗诵制作过程n录音录音n编辑音频文件编辑音频文件选择音频复制、和音频 加背景音乐感谢大家的聆听感谢大家的聆听Educational TechnologyEducational Technology现代教育技术现代教育技术