线形动物和环动物精选PPT.ppt

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1、关于线形动物和环动物课件第1页，讲稿共40张，创作于星期三线形动物 又称又称原体腔动物原体腔动物假体腔动物假体腔动物，是一，是一类多而复杂的动物类群，种类达类多而复杂的动物类群，种类达1800018000多种多种，形态差别很大，他们的，形态差别很大，他们的发展历史不详，亲缘关系不明，但发展历史不详，亲缘关系不明，但他们都有假体腔。有些学者又把它他们都有假体腔。有些学者又把它分为若干门。分为若干门。第2页，讲稿共40张，创作于星期三线形动物线形动物蛔虫蛔虫你能想象，这是从你能想象，这是从一个人一个人体内取出的蛔虫吗？体内取出的蛔虫吗？第3页，讲稿共40张，创作于星期三看书本看书本P8图，思考下列

2、问题图，思考下列问题观察蛔虫图片，看雌雄蛔虫的形观察蛔虫图片，看雌雄蛔虫的形状、大小有什么不同，体色体表有状、大小有什么不同，体色体表有什么特征。什么特征。观察蛔虫的内部结构，你认为蛔虫观察蛔虫的内部结构，你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应的哪些结构特点是与寄生生活相适应？第4页，讲稿共40张，创作于星期三1、形态结构、形态结构身体呈圆柱形，体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强。无专门的运动器官。有口有肛门。（一）代表动物（一）代表动物蛔虫蛔虫思考：请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人体内寄生的特点？第5页，讲稿共40张，创作于星期三体表有角质层体表有角质

3、层 消化管结构简单消化管结构简单生殖器官发达生殖器官发达没有专门的运动器官没有专门的运动器官2、蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？、蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？（一）代表动物（一）代表动物蛔虫蛔虫第6页，讲稿共40张，创作于星期三蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；蛔虫分泌的毒素被小肠及收，使人精神不安、失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋、头痛等；如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管或阑尾，会引发胆道蛔虫病或阑尾炎；有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。3、蛔虫有哪些危害？、蛔虫有哪些危害？成虫

4、寿命约成虫寿命约1年年.每条雌虫每条雌虫每日每日排卵约排卵约20万万个个。宿主体内的成虫数目一般为一至数十条，宿主体内的成虫数目一般为一至数十条，个别可达上千条。个别可达上千条。第7页，讲稿共40张，创作于星期三喝了带虫卵的水吃了沾有虫卵的生的蔬菜用沾有虫卵的手拿食物4、蛔虫是如何进入人体的？、蛔虫是如何进入人体的？（一）代表动物（一）代表动物蛔虫蛔虫第8页，讲稿共40张，创作于星期三要注意个人要注意个人饮食卫生饮食卫生：不喝不喝不清洁的不清洁的生水生水，蔬菜、水果要蔬菜、水果要洗干净洗干净，饭前便后饭前便后要洗手。要洗手。其次要其次要管理好粪便管理好粪便：粪便要粪便要发酵发酵处理处理，杀杀死

5、虫卵死虫卵后再后再作肥料作肥料使用。使用。（一）代表动物（一）代表动物蛔虫蛔虫5、如何预防蛔虫病的发生呢？、如何预防蛔虫病的发生呢？第9页，讲稿共40张，创作于星期三（二）常见的线形动物（二）常见的线形动物肠蛲虫人蛔虫毛首鞭形线虫肠钩虫第10页，讲稿共40张，创作于星期三第11页，讲稿共40张，创作于星期三12蛲虫蛲虫寄生部位：寄生部位：大肠大肠传播途径：传播途径：经口感染、逆行感染经口感染、逆行感染 成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵入大肠，行门侵入大肠，行逆行感染逆行感染第12页，

6、讲稿共40张，创作于星期三第13页，讲稿共40张，创作于星期三钩钩 虫虫(成虫细小长约1cm微红,略呈C形)危害：危害：贫血、丧失劳动力等；寄生部位：寄生部位：小肠，吸食肠壁中的血液；中间宿主：中间宿主：无；皮肤接触传染；感染状态幼虫：感染状态幼虫：丝状蚴第14页，讲稿共40张，创作于星期三第15页，讲稿共40张，创作于星期三象皮肿象皮肿丝虫丝虫危害：危害：丝虫热、橡皮肿；寄生部位：寄生部位：淋巴管、淋巴结；中间宿主：中间宿主：蚊子；感染状态幼虫：感染状态幼虫：感染期丝状蚴第16页，讲稿共40张，创作于星期三线形动物的主要特征：线形动物的主要特征：身体细长，身体细长，消化管前端有口，后端有肛门

7、消化管前端有口，后端有肛门体表有角质层体表有角质层第17页，讲稿共40张，创作于星期三1.蛔虫的受精卵发育成幼虫大约经过（）A两天 B两周 C两个月 D两年2.蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（）A有口无肛门 B有小肠大肠C有口有肛门 D有肛门无口3.寄生数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是（）A蛲虫 B钩虫C绦虫 D蛔虫BCD第18页，讲稿共40张，创作于星期三环节动物环节动物第19页，讲稿共40张，创作于星期三代表动物代表动物环毛蚓环毛蚓(蚯蚓)1、生态习性、生态习性陆生环节动物生活在土壤中，昼伏夜出昼伏夜出，以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。也摄食植物的茎叶等碎片。蚯蚓可使土壤疏松使土壤疏

8、松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产。第20页，讲稿共40张，创作于星期三看书看书P9实验，思考下列问题实验，思考下列问题观察蚯蚓的形态和运动1观察蚯蚓形状、颜色2蚯蚓体表是光滑还是粗糙？3观察蚯蚓在牛皮纸和玻璃板上的运动有何不同?第21页，讲稿共40张，创作于星期三体形：体形：身体：身体：体表：体表：腹面：腹面：（二）蚯蚓的运动（二）蚯蚓的运动（肌肉肌肉+刚毛刚毛）：）：粗糙纸上：粗糙纸上：玻璃板上：玻璃板上：（一）蚯蚓的外部形态：（一）蚯蚓的外部形态：呈长圆筒形呈长圆筒形许多相似环形体节许多相似环形体节有黏液有黏液有许多小突起有许多小突起（刚毛）（刚毛），触摸有粗糙感觉。，触摸有粗糙感觉。

9、运动快，身体变粗变细，往前蠕动运动快，身体变粗变细，往前蠕动运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动环带第22页，讲稿共40张，创作于星期三环节环节动物最突出的特征之一；分节是指身体由前向后分成许多相似而又重复排列的部分，称为体节，这种现象称为分节现象；第23页，讲稿共40张，创作于星期三1、出现了原始的运动器官、出现了原始的运动器官刚毛刚毛环节动物门的主要特征环节动物门的主要特征第24页，讲稿共40张，创作于星期三体壁刚毛 肠壁蚯蚓横切面示意图第25页，讲稿共40张，创作于星期三蚯蚓的生态价值蚯蚓的生态价值第26页，讲稿共40张，创作于星期三2）蚯蚓是一种优良

10、的蛋白质饲料，用以饲养）蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼类和家禽；鱼类和家禽；干物质蛋白质含量5065%，含1820种氨基酸；3）可以利用蚯蚓处理废料、垃圾，防除公害；）可以利用蚯蚓处理废料、垃圾，防除公害；4）蚯蚓还可入药，中药称为）蚯蚓还可入药，中药称为“地龙地龙”；5）水栖种类是淡水底栖动物的主要组成部分，）水栖种类是淡水底栖动物的主要组成部分，它可将湖底腐殖质疏松并转变为淤泥。它可将湖底腐殖质疏松并转变为淤泥。有些种类亦可作水质污染情况的指示生物。有些种类亦可作水质污染情况的指示生物。第27页，讲稿共40张，创作于星期三其他环节动物水蛭其他环节动物水蛭蛭类俗称蚂蟥，约500多种多

11、数水生（多生活于淡水，少数海产），少数陆生。蛭类具有吸血习性，曾在19世纪被用于医疗，作为人体组织淤血的放血手段，现今还在断肢再接手术中应用。目前，水蛭及水蛭素被作为治疗心血管病的良药。第28页，讲稿共40张，创作于星期三第29页，讲稿共40张，创作于星期三30第30页，讲稿共40张，创作于星期三31第31页，讲稿共40张，创作于星期三32第32页，讲稿共40张，创作于星期三33第33页，讲稿共40张，创作于星期三34 利用医蛭吸取创口瘀血第34页，讲稿共40张，创作于星期三沙蚕沙蚕沙蚕生活在海洋中，身体由许多相似的体节组成，体节两侧均有突起，突起上有刚毛，这些突起称为疣足，可用于爬行和游泳。

12、（二）其他环节动物沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。第35页，讲稿共40张，创作于星期三环节动物主要特征身体由许多环状体节构成用刚毛或疣足辅助运动第36页，讲稿共40张，创作于星期三1.蚯蚓的呼吸靠湿润的 来完成空气中的氧气渗进体壁里的 ，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要经常用 轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。毛细血管毛细血管浸水的湿棉球浸水的湿棉球体壁体壁练习第37页，讲稿共40张，创作于星期三2做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 。3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因为 。4夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为 。5蚯蚓刚毛的作用是 。环带环带体表黏液干燥，呼吸无法进行体表黏液干燥，呼吸无法进行蚯蚓要爬出地面呼吸蚯蚓要爬出地面呼吸协助运动协助运动第38页，讲稿共40张，创作于星期三7.蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关？（）。8.蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松，这有利于农作物（）。9.蚯蚓属于哪一个动物门类?()10.蚯蚓与人类关系非常密切：呼吸呼吸根的呼吸根的呼吸环节动物环节动物能疏松土壤能疏松土壤 能提高土壤的肥力能提高土壤的肥力是优良的蛋白质饲料是优良的蛋白质饲料第39页，讲稿共40张，创作于星期三感谢大家观看第40页，讲稿共40张，创作于星期三