硫和氮的氧化物 (2)精选PPT.ppt
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1、关于硫和氮的氧化物(2)第1页,讲稿共35张,创作于星期二硫,俗称硫,俗称硫磺硫磺。硫的物理性质:硫的物理性质:淡黄色淡黄色固体,难溶于水,固体,难溶于水,可溶于酒精,易溶于可溶于酒精,易溶于CSCS2 2。比较活泼的非金属单质,常见化合价比较活泼的非金属单质,常见化合价为为2,0,4,6,你能说出其,你能说出其代表物吗?代表物吗?第2页,讲稿共35张,创作于星期二思考:硫会具有哪些性质?思考:硫会具有哪些性质?氧化性:氧化性:点燃点燃FeFeS S=FeS 2 Fe FeS 2 Fe3Cl3Cl2 2 =2FeCl 2FeCl3 3还原性:还原性:点燃点燃 S+O2=SO2第3页,讲稿共35
2、张,创作于星期二硫在氧气中燃烧:硫在氧气中燃烧:实验现象是:实验现象是:点燃点燃点燃点燃S +O2 =SO2生成明亮的蓝紫色火焰。生成明亮的蓝紫色火焰。硫硫是是黄黄色色粉粉末末化学方程式是:化学方程式是:第4页,讲稿共35张,创作于星期二气体的物理性质可从以下几个等方面去分析(颜色、颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性等状态、气味、毒性、密度、溶解性等)思考:思考:SO2的物理性质体现在哪些方面?探究:探究:请设计一个实验来证明SO2是否易 溶于水?探究过程:探究过程:向装有气体的矿泉水瓶中加入五分之一的水,立即旋紧好瓶盖。振荡,观察现象并分析。二氧化硫第5页,讲稿共35张,创作于星期二探究现
3、象:探究现象:矿泉水瓶被压成了扁平探究结论探究结论1 1:无色、有刺激性的有毒气体,密度比空气大,易液化、易溶于水现象分析:现象分析:由于SO2易溶液于水,使瓶内压强减小,大气压把矿泉水瓶压扁了。二氧化硫第6页,讲稿共35张,创作于星期二一、二化化硫和三氧化硫一、二化化硫和三氧化硫气体气体无色无色有刺激性有刺激性有毒有毒1010比空气大比空气大易溶于水易溶于水易溶于水易溶于水在常温、常压下,在常温、常压下,1 1体积水大约能溶解体积水大约能溶解体积水大约能溶解体积水大约能溶解4040体积的体积的体积的体积的SOSO2 2 。n 状态:状态:n n 颜色:颜色:颜色:颜色:n n 气味:气味:气
4、味:气味:n n 毒性:毒性:毒性:毒性:n n 沸点:沸点:n n 密度:密度:密度:密度:n n 溶解性:溶解性:溶解性:溶解性:二气化硫的物理性质二气化硫的物理性质:第7页,讲稿共35张,创作于星期二主要来源:主要来源:二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃S +O2 =SO2第8页,讲稿共35张,创作于星期二闻气味的方法:闻气味的方法:用手轻轻地在瓶口扇动,用手轻轻地在瓶口扇动,使少量的气体飘进鼻孔。使少量的气体飘进鼻孔。第9页,讲稿共35张,创作于星期二 S+O2 SO2 在煤、石油和某些金属矿物中含硫或硫的化合物在燃烧或冶炼时,会生成SO2,这是大气中SO2的主要来源。点燃点燃点燃点燃第
5、10页,讲稿共35张,创作于星期二二氧化硫溶于水二氧化硫溶于水实验实验47:第11页,讲稿共35张,创作于星期二加热,又恢复加热,又恢复原来的颜色。原来的颜色。(4 4)SOSO2 2 的漂白性的漂白性:实验现象:实验现象:品红溶液褪色品红溶液褪色SOSO2 2的漂白作用是的漂白作用是SOSO2 2跟有色物质化合跟有色物质化合生成一种无色的生成一种无色的不稳定不稳定化合物。化合物。漂漂白白原原理理化合漂白第12页,讲稿共35张,创作于星期二思考:思考:SO2的水溶液能使品红溶液褪色,说明SO2具有什么性质?哪些物质还具这种性质?探究:探究:SO2的漂白原理与Cl2水的漂白原理是否相同?向一支盛
6、有SO2溶液的试管滴入2-3滴品红溶液,然后振动试管。观察溶液的颜色变化。第13页,讲稿共35张,创作于星期二探究现象:探究现象:加热后试管内溶液由无色又恢复为红色现象分析:现象分析:SO2跟某些有色物质生成不稳定的无色物质。这种无色物质易分解而使有色物质恢复原来的颜色。探究结论:探究结论:SOSO2 2具有漂白性,其漂白原具有漂白性,其漂白原理与理与ClCl2 2的漂白原理不同的漂白原理不同第14页,讲稿共35张,创作于星期二漂白性:漂白性:某些有机色素SO2无色的物质经经SOSO2 2漂白的物质长时间光照或受漂白的物质长时间光照或受热后,会恢复原来的颜色,因此,热后,会恢复原来的颜色,因此
7、,其漂白作用不持久。其漂白作用不持久。第15页,讲稿共35张,创作于星期二氯氯 水水二氧化硫二氧化硫 原原 理理实实 质质效效 果果 范范 围围永久性永久性暂时性暂时性 氯气中氯气中HClOHClO将有色物将有色物质氧化成无色物质质氧化成无色物质氧化还原反应氧化还原反应非氧化还原反应非氧化还原反应 可漂白大多数有色可漂白大多数有色物质物质,能使紫色石蕊试能使紫色石蕊试液褪色液褪色SOSO2 2与有色物质直接与有色物质直接结合生成不稳定无结合生成不稳定无色物质色物质 漂白某些有色物质漂白某些有色物质,不能是紫色石蕊溶液褪不能是紫色石蕊溶液褪色。色。第16页,讲稿共35张,创作于星期二思考:思考:
8、研究物质的化学性质可从哪 些方面入手?从组成上看:SO2一种非金属氧化物,非金属氧化物有很多是酸性氧化物,请同学们设计实验证明是SO2酸性氧化物?从SO2中S元素的化合价看:推断它应具有怎样的化学性质?探究:探究:SO2溶于水仅仅是溶于水吗?有没有发生化学反应?发生化学反应的判断依据是什么?第17页,讲稿共35张,创作于星期二探究过程:探究过程:用三支试管分别各取少量刚才 矿水瓶中的SO2水溶液:1、用PH试纸测溶液的PH值2、滴入2-3滴石蕊试液,观察溶液颜色的变化再加热,再观察溶液颜色的变化3、加入到另一支盛有澄清石灰水的试管中探究现象:探究现象:1、溶液PH值72、石蕊试液变红,加热后溶
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