人教版语文六年级上册单元测试卷八.doc

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1、人教版语文六年级上册单元测试卷八班级 姓名 学号 成绩 一、看拼音，写词语。（9分）m shng l zh j l li yn h ( ) ( ) ( ) ( ) qn jin ti shn shn ling sh sh jin( ) ( ) ( ) ( )二、查字典填空。（12分）1.“曰”是 结构，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ,它在古文中的意思是 ，和它字形相近的字是 。2.“善”用部首查字典应先查 部，再查 画。在字典里的解释有：善良；擅长；良好；熟悉；容易。选择正确的解释填在下面的括号里。（1）伯牙善鼓琴。（ ）（2）善哉，额额细若泰山！（ ）（3）来者不善。（ ）（4）这位老

2、人看出来很面善。（ ）（5）她是一个多愁善感的人。（ ）三、把下列词语补充完整。（9分）（ ）（ ）粼粼 独（ ）匠（ ） （ ）法（ ）天（ ）（ ）私语 妙（ ）生（ ） 引人（ ）（ ）（ ）（ ）共赏 不（ ）凡（ ） 美不（ ）（ ）四、下列各句中标点使用不正确的一项是（ ）（2分）A 她身后的背景充满着幻觉般的神秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。B 她，就是诞生于达.芬奇笔下，面带永远微笑的“蒙娜丽莎”！C 近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。D 我慢慢地上了博物馆门前的台阶，进了大门，到了陈列蒙娜丽莎的房间外。五、按要求改写句子。（8分）1.贝

3、多芬说：“不，我是来弹一首曲子给哪位姑娘听的。”（改为转述句） 2.微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。（缩句） 3.兄妹两被美妙的琴声陶醉了。（改为“把”字句） 4. “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中医科璀璨的明珠。（改为反问句） 六、根据课文内容填空（10分）1.伯牙破琴绝弦是因为 ，终身不复鼓表现了他们之间 ，所以，后来人们常常用 这个词语来表达对相知朋友的深厚感情，用 来形容山水的优美景色。2.贝多芬还写过 、 、 等著名的曲子。3.蒙娜丽莎是一幅世界杰出的肖像画，她的作者是 。4.我的舞台的作者是 ，她的母亲是著名评剧演员 。七、阅读课文片段，回答问题。（9分）一阵风把蜡烛吹灭了。月光

4、照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，接清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1.下列不是比喻句的一句诗（ ）（2分）A月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。B月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。C她仿佛

5、也看到了，看到了她从来没有看到的景象2.用“”画出选文中实在的事物，用“”画出选文中联想的内容。（2分）3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面：（用词语概括）（3分）(1) ；(2) ；(3) ；4.为什么说盲姑娘“仿佛”看到了她从没看见过的景象？（2分） 八、阅读短文，回答问题（11分）赏 画小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山冈、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主任，美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着风度潇洒的吕林是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前，

6、另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠闲地点燃一支烟。“谁能谈谈体会？”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸，讷讷地说：“我还没有看出什么来。”“这是一幅新印象派的画，”吕林在一旁滔滔不绝地说：“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色，这幅画充满了想象。这是一幅绝妙的画，真是太美了“我还是看不懂。”；卢华轻轻地说。苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。这是众人才（ ）。那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名画：狂风中的橡树。1.填在文中括号内最恰当的一个词是（ ）（1分）A幡然醒悟 B.看破机关 C.恍然大悟 D.真相大白2.文中画“ ”的句表现了吕林怎样的心理状态？（2分）3.“卢华涨红了脸”的原因是 。由此可见他是 。（4分）4.苏老师这出人意料的设计告诉我们一个什么道理？（2分） 5.就这篇短文的内容或写作特点，请你简要谈谈自己感受最深的一点。（2分） 九、习作。（30分）写你喜欢的一件艺术品，或是一次艺术欣赏活动，如听音乐会、看花展、参观美术馆等。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。字数不少于400字。