生物多样性的意义精选PPT.ppt

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1、关于生物多样性的意义第1页，讲稿共67张，创作于星期二地球是我们美地球是我们美丽的家园，各丽的家园，各种各样的生物，种各样的生物，在这个家园中在这个家园中都扮演着不同都扮演着不同的角色，它们的角色，它们相互依存，相相互依存，相互作用，相互互作用，相互影响着影响着。第2页，讲稿共67张，创作于星期二 1 1、人与动物的关系人与动物的关系2 2、人与植物的关系人与植物的关系生物多样性与我们生物多样性与我们第3页，讲稿共67张，创作于星期二第4页，讲稿共67张，创作于星期二第5页，讲稿共67张，创作于星期二 人们模拟苍蝇的平衡棒研制出运载火箭的人们模拟苍蝇的平衡棒研制出运载火箭的振动陀螺仪振动陀螺仪

2、第6页，讲稿共67张，创作于星期二第7页，讲稿共67张，创作于星期二第8页，讲稿共67张，创作于星期二植物与我们的生活息息相关第9页，讲稿共67张，创作于星期二第10页，讲稿共67张，创作于星期二植物与我们的生活息息相关第11页，讲稿共67张，创作于星期二第12页，讲稿共67张，创作于星期二第13页，讲稿共67张，创作于星期二第14页，讲稿共67张，创作于星期二第15页，讲稿共67张，创作于星期二第16页，讲稿共67张，创作于星期二如广泛分布于广东各地山林中的三叉苦，如广泛分布于广东各地山林中的三叉苦，过去一直被人们砍来作柴烧，使用价值很低。过去一直被人们砍来作柴烧，使用价值很低。8080年代

3、科学家以它为主要原料生产出三九胃年代科学家以它为主要原料生产出三九胃泰及泰及999999感冒灵等药品，使得三叉苦的身价一感冒灵等药品，使得三叉苦的身价一下子上升了几百倍。下子上升了几百倍。第17页，讲稿共67张，创作于星期二神奇的山水配以绚丽的生物，给人神奇的山水配以绚丽的生物，给人以美的感受。以美的感受。第18页，讲稿共67张，创作于星期二直直接接使使用用价价值值药用价值：许多野生生物能为人类提供药用价值：许多野生生物能为人类提供重要的药材。重要的药材。工业原料：食品、医药、化工及制造等工业原料：食品、医药、化工及制造等许多工业都要以生物为原料。许多工业都要以生物为原料。科研价值：仿生学、动

4、植物品种的改良科研价值：仿生学、动植物品种的改良都需要野生生物。都需要野生生物。美学价值：色彩纷呈的花木及神态各异美学价值：色彩纷呈的花木及神态各异的动物都能给人以美的享受。的动物都能给人以美的享受。第19页，讲稿共67张，创作于星期二间间 接接 使使 用用 价价 值值间接使用价值指生物多样性具有重要的生态功能。间接使用价值指生物多样性具有重要的生态功能。动物需要以特定的生物为食物，同时它的发展又需要动物需要以特定的生物为食物，同时它的发展又需要相应的生物来制约它；植物需要特定的动物来为它传粉、相应的生物来制约它；植物需要特定的动物来为它传粉、散播种子，还需要各种微生物将不能利用的有机物分解为

5、散播种子，还需要各种微生物将不能利用的有机物分解为无机盐以便重新利用。各种生物共同维持生态系统的结构无机盐以便重新利用。各种生物共同维持生态系统的结构与功能。与功能。野生生物的灭绝或严重减少将导致生态系统稳定性的野生生物的灭绝或严重减少将导致生态系统稳定性的破坏，甚至造成生态灾难。破坏，甚至造成生态灾难。第20页，讲稿共67张，创作于星期二人类生活离不开植物人类生活离不开植物1 1、提供给人类、动物做食物；、提供给人类、动物做食物；2 2、供人类欣赏；、供人类欣赏；3 3、提供给人类作药材；、提供给人类作药材；4 4、人类可以用植物做成生活及学习用、人类可以用植物做成生活及学习用品；品；5 5

6、、可以净化空气。、可以净化空气。第21页，讲稿共67张，创作于星期二人与动、植物的关系 人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活所起的作用?提供人类作食物供人类欣赏提供给人类做药材人类可以用植物做成生活及学习用品可以净化空气提供给动物做食物。人类也离不开动物，请说说动物对人类生活所起的作用？提供给人类做食物供人类欣赏（做宠物）提供给人类当药材人类可以用动物做成生活及学习用品第22页，讲稿共67张，创作于星期二人人警犬警犬衣服衣服鸡鸡食物食物牛牛鱼鱼蚕蚕羊羊兔兔蝎子蝎子穿山甲穿山甲鹿鹿药品药品服务服务蝙蝠蝙蝠小白鼠小白鼠科研科研第23页，讲稿共67张，创作于星期二吸引昆虫传播花粉以利

7、繁殖吸引昆虫传播花粉以利繁殖第24页，讲稿共67张，创作于星期二猫头鹰与老鼠猫头鹰与老鼠第25页，讲稿共67张，创作于星期二海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物海葵带来食物第26页，讲稿共67张，创作于星期二大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮第27页，讲稿共67张，创作于星期二披发虫披发虫白蚁和披发虫共生。白蚁和披发虫共生。白蚁的肠道白蚁的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫为批发虫提供无氧环境，披发虫可以消化木材纤维。可以消化木材纤维。白蚁白蚁第28页，讲稿共67张，创作于星期二我我们还可以可以

8、举出出许多多这样的例子。的例子。1.1.蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫可以硝化纤维素氧环境，披发虫可以硝化纤维素2.2.海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物以为海葵带来食物3.3.热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而不热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而不至于倒下至于倒下4.4.大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮第29页，讲稿共67张，创作于星期二5.5.猞猁以雪兔为食猞猁以雪兔为食6.6.蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存蛔

9、虫需要人体肠道为寄生环境才能生存7.7.所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在活细所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在活细胞中胞中8.8.草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活9.9.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米10.10.犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫第30页，讲稿共67张，创作于星期二保保护生物多生物多样性性人类是生物大家族中的一人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。族中的每一个成员。第31页，讲稿共67张，创作于星期二 生物多样性指的是地球上

10、生物圈中所有的生生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性、遗传多样性，生态系统多样性。样性、遗传多样性，生态系统多样性。生物多样性条约于生物多样性条约于19931993年正式实行。年正式实行。每年的每年的5 5月月2222日被称为国际生物多样性日。全日被称为国际生物多样性日。全世界已经有世界已经有180180多个国家是生物多样性条约多个国家是生物多样性条约的缔约国。的缔约国。第32页，讲稿共67张，创作于星期二生生物物的的多多样样性性

11、、生物种类的多样性、生物种类的多样性、遗传基因的多样性、遗传基因的多样性、生态系统的多样性、生态系统的多样性第33页，讲稿共67张，创作于星期二资料分析资料分析第34页，讲稿共67张，创作于星期二每种生物都是一个丰富的基每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上因库，种类的多样性实质上是基因的多样性。是基因的多样性。我国是世界上基我国是世界上基因多样性最丰富因多样性最丰富的国家之一。的国家之一。基基因因的的多多样样性性第35页，讲稿共67张，创作于星期二第36页，讲稿共67张，创作于星期二野生大豆野生大豆事例一：事例一：70年代美国科学家年代美国科学家在我国找到了他们在我国找到了他们所需

12、的野生大豆所需的野生大豆,并引进到美国并引进到美国,与与当地品种杂交当地品种杂交,培育培育出一大批抗大豆萎出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。黄病的优良品种。使美国从大豆进口使美国从大豆进口国一跃成为最大的国一跃成为最大的大豆出口国。大豆出口国。第37页，讲稿共67张，创作于星期二事例二：事例二：我国科学家袁隆我国科学家袁隆平院士利用野生水稻平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口澳大利亚国家的人口吃一年。吃一年。第38

13、页，讲稿共67张，创作于星期二事例三：事例三：我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？果。你认为这与基因的多样性有关系吗？第39页，讲稿共67张，创作于星期二我国有广袤的陆地，辽阔的海我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，洋，复杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型湿地、湖泊和

14、海洋等多种类型的生态系统。的生态系统。生态系统的多样性生态系统的多样性第40页，讲稿共67张，创作于星期二资料一：资料一：呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。牛羊争食牧草，加速了草场的退化。每种生物又生活在一定的生态系统中，每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。并且与其他的生物种类相联系。某些生物的数量减少或绝灭，必然会影某些生物的数量减少或绝灭

15、，必然会影响它所在的生态系统；响它所在的生态系统；第41页，讲稿共67张，创作于星期二资料二：资料二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏了们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。乳动物大量减少，有的甚至消失。当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。物种类的多样性和基因多样性的丧失

16、。第42页，讲稿共67张，创作于星期二野生生物的灭绝或严重减少导致生态系统稳定性的破坏，甚至造野生生物的灭绝或严重减少导致生态系统稳定性的破坏，甚至造成生态灾难。成生态灾难。第43页，讲稿共67张，创作于星期二海鸟葬身油污海鸟葬身油污污污水水泛泛滥滥成成灾灾塑料漂浮物塑料漂浮物第44页，讲稿共67张，创作于星期二酸酸雨雨霏霏 霏霏第45页，讲稿共67张，创作于星期二人类在不适当地开发利用自然资源！人类在不适当地开发利用自然资源！具体指与湖争地、乱砍滥伐森林、破坏草原等具体指与湖争地、乱砍滥伐森林、破坏草原等第46页，讲稿共67张，创作于星期二 我国沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上沙化速度，形

17、势非我国沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上沙化速度，形势非常严峻。据统计，目前我国沙化土地面积达常严峻。据统计，目前我国沙化土地面积达168.9万平方公里，而万平方公里，而且土地沙漠化面积仍以每年且土地沙漠化面积仍以每年2460平方公里的速度扩展，相当于平方公里的速度扩展，相当于损失一个损失一个中等县中等县的国土面积。土地沙漠化以危及的国土面积。土地沙漠化以危及1亿多人口的亿多人口的生存和发展。生存和发展。第47页，讲稿共67张，创作于星期二第48页，讲稿共67张，创作于星期二印度豹快步如飞第49页，讲稿共67张，创作于星期二棕熊谁说我很笨？！第50页，讲稿共67张，创作于星期二猩猩我很丑，但

18、我很温柔第51页，讲稿共67张，创作于星期二我也是难得有闲散散步东北虎第52页，讲稿共67张，创作于星期二大熊猫真好吃！第53页，讲稿共67张，创作于星期二大鲵：我也叫娃娃鱼。第54页，讲稿共67张，创作于星期二银杏第55页，讲稿共67张，创作于星期二眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？第56页，讲稿共67张，创作于星期二栱桐又名鸽子树,因它所开花的形状像鸽子而得名,是世界珍稀植物，在我县八大公山保护区境内有该珍稀植物。第57页，讲稿共67张，创作于星期二 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误

19、。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这各相互关系。节选自人教版小学语文六年级上册狼与鹿的故事第58页，讲稿共67张，创作于星期二保护生物的栖息保护生物的栖息环境，保护生态环境，保护生态系统的多样性，系统的多样性，是保护生物多样是保护生物多样性的根本措施。性的根本措施。第59页，讲稿共67张，创作于星期二该如何保障生物的多样性呢？该如何保障生物的多样性呢？尽量建设自然保护区，加大对保护生物多样性的宣传。尽量建设自然保护区，加大对保护生物多样性的宣传。对濒危物种给予保护。对濒危物种给予保护。自己要在平时爱护小动物，不要偷猎，看见偷猎者自己要在平时爱护小动物，不要偷猎，看见

20、偷猎者向当地公安局举报。向当地公安局举报。自己坚决不食用较为珍稀的野生动物自己坚决不食用较为珍稀的野生动物。第60页，讲稿共67张，创作于星期二课堂小结课堂小结1 1、生物多样性对于人类生存具有意义。、生物多样性对于人类生存具有意义。2 2、生物多样性对于其他生物的生存具有意生物多样性对于其他生物的生存具有意义。义。3 3、生物多样性对于维护地球环境具有意义。、生物多样性对于维护地球环境具有意义。4 4、保护生物多样性就要保护它们生活的环、保护生物多样性就要保护它们生活的环境。境。第61页，讲稿共67张，创作于星期二1、生物的基本生存条件是、生物的基本生存条件是 、等。等。2、生物多样性是指地

21、球上生物圈中所有的、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 ，即，即 、，以及它们所拥有的，以及它们所拥有的 和和 。阳光阳光空气空气水源水源地域地域生物生物动物动物植物植物微生物微生物基因基因生存环境生存环境一、填空：一、填空：第62页，讲稿共67张，创作于星期二4、于于1993年正式开始实行，全世界已经年正式开始实行，全世界已经有有 多个国家是这个条约的缔约国。多个国家是这个条约的缔约国。5、生物多样性是人类、生物多样性是人类 和和 的基础的基础。6、是生物的基本权利。是生物的基本权利。生物多样性条约生物多样性条约180生存生存发展发展生存生存物种多样性物种多样性遗传多样性遗传多样性生态系统多

22、样性生态系统多样性3、生物多样性包括三个层次：、生物多样性包括三个层次：、和和 。第63页，讲稿共67张，创作于星期二二、判二、判 断断1、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（）2、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（）3、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中扮演、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（）4、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（、生物都需要生

23、活在多样化的环境中，但人类不需要（）5、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（）6、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（）7、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（）第64页，讲稿共67张，创作于星期二1、每年的（、每年的（）是国际生物多样性日。）是国际生物多样性日。A、3 3月月2222日日 B、4 4月月2222日日 C、5 5月月2222日日2、下列不属于我国珍稀生物的是（、下列不属于我国珍稀生物的是（）。）。A、藏羚羊、藏羚羊 B、珙桐、珙桐 C、香樟、香樟3、下列属于我国特有的珍

24、稀生物是（、下列属于我国特有的珍稀生物是（）。）。A、红树林、红树林 B、珙桐、珙桐 C、鸭嘴兽、鸭嘴兽4、下列动物不属于哺乳动物的是（、下列动物不属于哺乳动物的是（）。）。A、鸡、鸡 B、狗、狗 C、鲸鱼、鲸鱼5、我们种植棉花主要是利用该生物的（、我们种植棉花主要是利用该生物的（）A、欣赏价值、欣赏价值 B、食用价值、食用价值 C、经济价值、经济价值CCBAC三、选择：三、选择：第65页，讲稿共67张，创作于星期二四、简答：四、简答：1、就像人类生活离不开生物的多样性一样，其他生、就像人类生活离不开生物的多样性一样，其他生物也需要生活在生物多样性的环境之中。请举出物也需要生活在生物多样性的环

25、境之中。请举出3个个这样的例子。这样的例子。答：答：1、花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；、花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；2、蝗虫需、蝗虫需要以植物为食；要以植物为食；3、青蛙存在控制蝗虫泛滥；、青蛙存在控制蝗虫泛滥；4、草、草原上因为有猫头鹰控制老鼠的数量草地才会保护的原上因为有猫头鹰控制老鼠的数量草地才会保护的比较好比较好。2、请根据自己家乡的情况，写出几条保护家乡生、请根据自己家乡的情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。物多样性的措施。答：答：1、保护植物不破坏；、保护植物不破坏；2、保护动物不捕杀；、保护动物不捕杀；3、保护自然环境不破坏；保护自然环境不破坏；4、少用农药；、少用农药；5、污水要经、污水要经过净化才能排放等。过净化才能排放等。第66页，讲稿共67张，创作于星期二2023/4/4感谢大家观看第67页，讲稿共67张，创作于星期二