生物必修三人教版种群的特征精选PPT.ppt

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1、关于生物必修三人教版种群的特征第1页，讲稿共39张，创作于星期二一、种群的概念一、种群的概念要分清同一物种和日常用语中同一类，如日常中要分清同一物种和日常用语中同一类，如日常中“鱼、鱼、老鼠、蛇、牛、羊、鸟老鼠、蛇、牛、羊、鸟”不能看作是一个种群不能看作是一个种群下列生物属于种群的是（下列生物属于种群的是（）A.一个池塘的全部鱼一个池塘的全部鱼 B.一块朽木上的全部真菌一块朽木上的全部真菌 C.一块水田的全部水稻、水草、鱼虾及其他生物一块水田的全部水稻、水草、鱼虾及其他生物 D.一个池塘的全部鲤鱼一个池塘的全部鲤鱼D种群与物种的关系种群与物种的关系:种群物种种群物种同一物种在不同区域内可同一物

2、种在不同区域内可以形成多个种群以形成多个种群在一定的自然区域中，同种生物的全部个体。在一定的自然区域中，同种生物的全部个体。第2页，讲稿共39张，创作于星期二稀树草原稀树草原注注:1.1.个体间可以个体间可以自由交配，从而实现基因交流自由交配，从而实现基因交流.即：种群是生物繁殖和进化的基本单位，也是组成群即：种群是生物繁殖和进化的基本单位，也是组成群落的基本单位。落的基本单位。第3页，讲稿共39张，创作于星期二2、种群研究的核心问题是种群数量的变化、种群研究的核心问题是种群数量的变化 牧民在承包的草牧民在承包的草场上该放养多少头羊，场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能既能保护草原，又能取得

3、最好经济效益？取得最好经济效益？怎样控制害虫怎样控制害虫数量，以防止虫灾数量，以防止虫灾发生发生?第4页，讲稿共39张，创作于星期二 对于某水体中的鱼，何时捕？捕对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用使资源得到充分利用?第5页，讲稿共39张，创作于星期二二、种群特征二、种群特征:种群并不是许多同种个体的简单相加，而是一个有机种群并不是许多同种个体的简单相加，而是一个有机单元，它具有个体所没有的特征。单元，它具有个体所没有的特征。迁入率和迁出率迁入率和迁出率特征特征种群密度种群密度年龄组成年龄组成性别比例性别比例出生率和死亡

4、率出生率和死亡率最基本的数量特征最基本的数量特征第6页，讲稿共39张，创作于星期二（1 1）概念：单位空间内某种群的个体数量。）概念：单位空间内某种群的个体数量。水生水生生物生物可用可用单位体积单位体积内的数量表示；内的数量表示；陆生生物陆生生物一般用一般用单位面积单位面积内的数量来表示。内的数量来表示。1、种群密度种群密度种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）如：如：养鱼池中每立方米的水体中非洲鲫鱼的数量，每养鱼池中每立方米的水体中非洲鲫鱼的数量，每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。第7页，讲稿共39张，

5、创作于星期二种群密度很高种群密度很高种群密度一般种群密度一般种群密度较高种群密度较高第8页，讲稿共39张，创作于星期二种群密度是种群密度是直接反映直接反映种群的种群的繁荣和衰退繁荣和衰退特征。特征。第9页，讲稿共39张，创作于星期二种群密度周期性变化种群密度周期性变化迁徙迁徙洄游洄游耕种耕种耕种耕种第10页，讲稿共39张，创作于星期二相关生物引起种群密度改变相关生物引起种群密度改变第11页，讲稿共39张，创作于星期二（2）种群密度的调查方法）种群密度的调查方法调查方法调查方法逐个计数法逐个计数法适用于分布范围小，个体适用于分布范围小，个体较大的种群较大的种群估算法估算法样方法样方法标志重捕法标

6、志重捕法第12页，讲稿共39张，创作于星期二在被调查种群的分布范围内，在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方随机选取若干个样方，通，通过计数每个样方的个体数，求得每个样方内的种群密度，过计数每个样方的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度估计值以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度估计值1 1、概念：、概念：2 2、公式：、公式：方法一方法一:样方法样方法估算法估算法（步骤：取样计数求平均值）（步骤：取样计数求平均值）3、适用范围：、适用范围：植物和活动范围小的动物，如蚯蚓、植物和活动范围小的动物，如蚯蚓、跳蝻、蚜虫、昆虫卵等跳蝻、蚜虫、昆虫卵等第1

7、3页，讲稿共39张，创作于星期二A A：五点取样法：适用于非长条形区域：五点取样法：适用于非长条形区域B B：等距取样法：适用于长条形区域：等距取样法：适用于长条形区域4 4、取样方法：、取样方法：第14页，讲稿共39张，创作于星期二5 5、样方的选取：、样方的选取：调查面积越大，选取样方越多调查面积越大，选取样方越多选取样方大小随植物类型而定。一般来说，乔木选取样方大小随植物类型而定。一般来说，乔木为为100m2，灌木为，灌木为16m2，草本植物为，草本植物为1m2第15页，讲稿共39张，创作于星期二6.记数方法：记数方法：蒲公英蒲公英蒲公英蒲公英其他植物其他植物其他植物其他植物样方内部个体

8、数样方内部个体数+相邻两边及其夹角上的个体数相邻两边及其夹角上的个体数 取上不取下，取左不取右取上不取下，取左不取右第16页，讲稿共39张，创作于星期二例例1.1.某同学在牛首山调查珍稀蝶类某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华虎凤中华虎凤蝶蝶幼虫幼虫的种群密度，得出的种群密度，得出5 5个样方（样方面积为个样方（样方面积为1hm1hm2 2）的种群数量分别为）的种群数量分别为4 4、6 6、8 8、8 8、9 9只。那么，只。那么，该同学应怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只该同学应怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm/hm2 2）？）？N(46889)57只hm2第17页，讲稿共39张，

9、创作于星期二如何调查一个岛上绵羊的种群密度？如何调查一个岛上绵羊的种群密度？第18页，讲稿共39张，创作于星期二2 2、标志重捕法、标志重捕法：（适用范围：活动能力强、范围大的动物）（适用范围：活动能力强、范围大的动物）在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。数占总数的比例，来估计种群密度。重捕标志数重捕标志数（m）标志数标志数（M）种群数量种群数量（N）=重捕个体

10、数重捕个体数（n）第19页，讲稿共39张，创作于星期二注：注：成立条件：未标志个体与标志个体被捕机率成立条件：未标志个体与标志个体被捕机率相同；在调查期间没有新个体出生和死亡，没有迁相同；在调查期间没有新个体出生和死亡，没有迁入和迁出。入和迁出。第一次标志个体要在种群中分布均匀后再进行重捕第一次标志个体要在种群中分布均匀后再进行重捕标志要求：标志不能过于醒目；不能对动物产生寿标志要求：标志不能过于醒目；不能对动物产生寿命和行为上的伤害；标志必须能维持一段时间，在调命和行为上的伤害；标志必须能维持一段时间，在调查期间不能消失脱落。（若不满足以上条件，会导致查期间不能消失脱落。（若不满足以上条件，

11、会导致重捕标志数重捕标志数m减少，求出种群数量偏大）减少，求出种群数量偏大）第20页，讲稿共39张，创作于星期二算一算：算一算：在对一草原上绵羊的调查中，调查范围为一公在对一草原上绵羊的调查中，调查范围为一公顷，第一次捕获并标记顷，第一次捕获并标记10只绵羊，第二次捕获只绵羊，第二次捕获10只绵羊，其中有标记的绵羊是只绵羊，其中有标记的绵羊是4只。请估算这只。请估算这个种群的数量。个种群的数量。N：10=10：4得到得到N=25计算公式：计算公式：种群数量标记个体数种群数量标记个体数 重捕个体数重捕个体数重捕标记数重捕标记数第21页，讲稿共39张，创作于星期二N（4238）12133只只例例2

12、.2.在调查一块方圆在调查一块方圆2hm2hm2 2的农田中田鼠的数量时，的农田中田鼠的数量时，放置放置100100个捕鼠笼，一夜间捕获了个捕鼠笼，一夜间捕获了4242只，将捕获的只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了置同样数量的捕鼠笼，捕获了3838只，其中有上次标只，其中有上次标记的个体记的个体1212只。则该农田中田鼠的种群数量大概有只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？种群密度？多少只？种群密度？种群密度种群密度133只只266.5只只/m2第22页，讲稿共39张，创作于星期二2、出生率和死

13、亡率出生率和死亡率出生率：出生率：单位时间内单位时间内,新产生的个体数占整个种群总新产生的个体数占整个种群总量的比率量的比率死亡率：死亡率：单位时间内单位时间内,死亡的个体数占该种群总数的比死亡的个体数占该种群总数的比率。率。出生率死亡率：种群数量增多，种群密度增大出生率死亡率：种群数量增多，种群密度增大出生率和死亡率出生率和死亡率决定决定种群密度的大小种群密度的大小出生率出生率=死亡率：种群数量稳定，种群密度不变死亡率：种群数量稳定，种群密度不变出生率死亡率：种群数量减少，种群密度减小出生率死亡率：种群数量减少，种群密度减小第23页，讲稿共39张，创作于星期二3.迁入率和迁出率迁入率和迁出率

14、（1）概念：在单位时间内迁入（或迁出）概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目）的个体数目占该种群个体总数的比率。占该种群个体总数的比率。迁入率迁出率：种群数量增多，种群密度增大迁入率迁出率：种群数量增多，种群密度增大迁入率迁入率=迁出率：种群数量稳定，种群密度稳定迁出率：种群数量稳定，种群密度稳定迁入率迁出率：种群数量减少，种群密度减小迁入率迁出率：种群数量减少，种群密度减小迁入率和迁出率也迁入率和迁出率也迁入率和迁出率也迁入率和迁出率也决定决定决定决定了种群数量的大小。了种群数量的大小。了种群数量的大小。了种群数量的大小。（2）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化）意义：迁入率和迁出率

15、在研究城市人口变化中具有重要意义中具有重要意义第24页，讲稿共39张，创作于星期二练一练：近几十年来，我国东部沿海练一练：近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（主要原因是（）A.A.年龄组成呈增长型年龄组成呈增长型B.B.性别比例适当性别比例适当C.C.迁入率大于迁出率迁入率大于迁出率D.D.出生率大于死亡率出生率大于死亡率C第25页，讲稿共39张，创作于星期二(1)概念：概念：(2)类型：类型：增长型、稳定型、衰退型。增长型、稳定型、衰退型。指一个种群中各年龄期个体数目的比例指一个种群中各年龄期个体数目的比例4、年龄组成年

16、龄组成 增长型增长型特点：种群幼年、成年个体多，年老的个体少。特点：种群幼年、成年个体多，年老的个体少。出生率死亡率，种群数量增多。出生率死亡率，种群数量增多。增长型年龄组成增长型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年多数发展中国家的人口年多数发展中国家的人口年龄结构为增长型。龄结构为增长型。我国的我国的人口组成基本属于增长型人口组成基本属于增长型第26页，讲稿共39张，创作于星期二 稳定型稳定型特点：种群中各年龄时期的个体数目比例适中，出特点：种群中各年龄时期的个体数目比例适中，出生率生率=死亡率，种群密度稳定。死亡率，种群密度稳定。稳定型年龄组成稳定型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年瑞典人口年龄

17、结构为瑞典人口年龄结构为稳定型稳定型第27页，讲稿共39张，创作于星期二特点：种群幼年个体少，成体和年老个体较多，出生特点：种群幼年个体少，成体和年老个体较多，出生率死亡率，种群密度减小。率死亡率，种群密度减小。注注:种群的年龄组成可种群的年龄组成可以以预测预测种群数量变化种群数量变化的趋势的趋势 衰退型衰退型衰退型年龄组成衰退型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年德国人口年龄结构为德国人口年龄结构为衰退型衰退型第28页，讲稿共39张，创作于星期二5、性别比例、性别比例(1)概念：概念：雌雄个体数目在种群中所占的比例。雌雄个体数目在种群中所占的比例。(2)类型类型：雌雄相当型：雌雄相当型：特点是雌

18、雄性个特点是雌雄性个体数目大体相等。体数目大体相等。多数高等动物。多数高等动物。一个自然种群的性别比例是由于长期自然选择的结一个自然种群的性别比例是由于长期自然选择的结果，它是与种群内部的婚配制度相适应的。果，它是与种群内部的婚配制度相适应的。第29页，讲稿共39张，创作于星期二雌多于雄雌多于雄：特点是雌性个体显著多于雄性个体。特点是雌性个体显著多于雄性个体。常常见于人工控制的种群，见于人工控制的种群，如鸡、鸭、羊如鸡、鸭、羊及海豹等群体动物。及海豹等群体动物。海豹营群体生海豹营群体生活。成年雄海活。成年雄海豹通过打斗，豹通过打斗，失败的个体被失败的个体被逐出种群。群逐出种群。群体中只有雌豹、

19、体中只有雌豹、幼豹和一只成幼豹和一只成年雄海豹。年雄海豹。第30页，讲稿共39张，创作于星期二 雄多于雌：雄多于雌：多见于营社会性生活昆虫，如蜜蜂、多见于营社会性生活昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等，蚂蚁等，蜜蜂若只考察有生殖能力的的雄蜂和蜂王，蜜蜂若只考察有生殖能力的的雄蜂和蜂王，也可看做雌少雄多型。也可看做雌少雄多型。性别比例通过影响出生率，性别比例通过影响出生率，间接影响间接影响种群密度种群密度第31页，讲稿共39张，创作于星期二种群数量种群数量（种群密度）（种群密度）出生率出生率迁入率迁入率死亡率死亡率迁出率迁出率性别比例性别比例年龄组成年龄组成预测预测间接间接影响影响增长型增长型稳定型稳定型衰退

20、型衰退型直接决定直接决定直接决定直接决定直接决定直接决定直接决定直接决定三、影响种群数量变化的关系图三、影响种群数量变化的关系图第32页，讲稿共39张，创作于星期二1.决定决定种群数量变化的直接因素：出生率、死亡率种群数量变化的直接因素：出生率、死亡率迁入率、迁出率迁入率、迁出率2.2.预测种群数量变化主要依据：预测种群数量变化主要依据：年龄组成年龄组成3.3.计划生育政策计划生育政策-控制出生率控制出生率4.4.利用性外激素诱捕雄蛾利用性外激素诱捕雄蛾-改变性别比例来降低改变性别比例来降低出生率出生率小结小结:第33页，讲稿共39张，创作于星期二四、种群分布型四、种群分布型组成种群的个体在其

21、生活空间中的组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布位置状态或空间布局局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和随机分布、均匀分布和集群分布。集群分布。随机分布随机分布指的是每一个个体在种群分布领域中各个点指的是每一个个体在种群分布领域中各个点出现的机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其出现的机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布。随机分布比较少见，只有在环境资源他个体的分布。随机分布比较少见，只有在环境资源分布均匀一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥时分布

22、均匀一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才容易产生。例如，才容易产生。例如，森林地被层中一些蜘蛛的分布与森林地被层中一些蜘蛛的分布与面粉中黄粉虫的分布，以种子繁殖的植物在自然散布面粉中黄粉虫的分布，以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时也经常体现为随机分布于新的地区时也经常体现为随机分布第34页，讲稿共39张，创作于星期二随机分布随机分布第35页，讲稿共39张，创作于星期二均匀分布均匀分布的特征是，种群的个体是等距分布，或个体的特征是，种群的个体是等距分布，或个体间保持一定的均匀的间距。均匀分布形成的原因主间保持一定的均匀的间距。均匀分布形成的原因主要是由于种群内个体之间的竞争。例如，森林中

23、植要是由于种群内个体之间的竞争。例如，森林中植物为竞争阳光（树冠）和土壤中营养（根际），沙物为竞争阳光（树冠）和土壤中营养（根际），沙漠中植物为竞争水分都能导致均匀分布。虫害或种漠中植物为竞争水分都能导致均匀分布。虫害或种内竞争发生时也可造成种群个体的均匀分布。地形内竞争发生时也可造成种群个体的均匀分布。地形或土壤物理性状呈均匀分布等客观因素或人为的作或土壤物理性状呈均匀分布等客观因素或人为的作用，都能导致种群的均匀分布。用，都能导致种群的均匀分布。均匀分布在自然种群均匀分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培的种群（如农田、人工林），中极其罕见，而人工栽培的种群（如农田、人工林），由于人为保持其

24、株距和行距一定则常呈均匀分布。由于人为保持其株距和行距一定则常呈均匀分布。第36页，讲稿共39张，创作于星期二均匀分布均匀分布第37页，讲稿共39张，创作于星期二集群分布集群分布的特征是，种群个体的分布很不均匀，常的特征是，种群个体的分布很不均匀，常成群、成簇、成块或成斑块地密集分布，各群的大成群、成簇、成块或成斑块地密集分布，各群的大小、群间的距离、群内个体的密度等都不相等，但小、群间的距离、群内个体的密度等都不相等，但各群大都是随机分布。其形成原因是：各群大都是随机分布。其形成原因是：环境资源环境资源分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌；分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌；植物传播种子的植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心；方式使其以母株为扩散中心；动物的社会行为使其动物的社会行为使其结合成群。结合成群。集群分布是最广泛集群分布是最广泛存在的一种分布格局，存在的一种分布格局，在大多数自然情况下，种群个体常是成群分布，如在大多数自然情况下，种群个体常是成群分布，如放牧中的羊群，培养基上微生物菌落的分布，另外，放牧中的羊群，培养基上微生物菌落的分布，另外，人类的分布人类的分布也符合这一特性也符合这一特性第38页，讲稿共39张，创作于星期二2023/4/4感谢大家观看第39页，讲稿共39张，创作于星期二