环境工程原理精选PPT.ppt

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1、关于环境工程原理第1页，讲稿共30张，创作于星期二一、环境问题与环境学科的发展 一、环境问题与环境学科的发展 环境的概念:指与某个中心事物相关的中心事物的总称。环境学科所研究的环境包括自然环境和人工环境。自然环境是指直接或间接影响人类和生物的所有自然形成的物质、能量和自然现象的总体，是人类赖以生存、生活和生产所必需的自然条件及自然资源的总称。自然环境在人类出现之前就已存在，随着人类的出现，环境问题也伴随而生。产业革命以后环境问题日益突出。环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的边缘学科。狭义:人类广义:地球上所有生物第2页，讲稿共30张，创作于星期二一、环境问题与环境学科的发展 v环

2、境问题的产生产业革命以后，人类的生产力获得了飞速发展、技术水平迅速提高、人口迅速增长，人类活动的强度和范围逐渐增强和扩展，人类与环境的矛盾以及由此带来的环境问题也日趋突出。v人类面临的环境问题生态破坏和环境污染是目前人类面临的两大类环境问题，它们已经成为影响社会可持续发展、人类可持续生存的重大问题。第3页，讲稿共30张，创作于星期二v环境学科的诞生“环境学科”是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学科。它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。v环境学科的任务环境学科是研究人类活动与环境质量关系的科学

3、，其主要任务是研究人类与环境的对立统一关系，认识两者之间的作用与反作用，掌握其发展规律，从而保护环境并使其向有利于人类的方向演变。一、环境问题与环境学科的发展 第4页，讲稿共30张，创作于星期二v环境学科的体系“环境学科”是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此具有丰富的学科内涵。环境+X学环境X学绿色+X学绿色X学一、环境问题与环境学科的发展 环境学科是本世纪推动科学发展的核心学科，是改造传统学科的生长点。第5页，讲稿共30张，创作于星期二一、环境问题与环境学科的发展 环境学科体系 第6页，讲稿共30张，创作于星期二二、环

4、境污染与环境工程学 v“环境工程学”的任务利用环境学科与工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康、舒适的生存和社会的可持续发展。v“环境工程学”的研究对象水质净化与水污染控制技术、大气（包括室内空气）污染控制技术、固体废弃物处理处置与管理和资源化技术、物理性污染（热污染、辐射污染、噪声、振动）防治技术、自然资源的合理利用与保护、环境监测与环境质量评价等传统的内容，还包括生态修复与构建理论与技术、清洁生产理论与技术以及环境规划、管理与环境系统工程等。第7页，讲稿共30张，创作于星期二环境工程学环境净化与污染防治技术及原理生态修复与构建技术及原理清洁

5、生产理论及技术原理环境规划管理与环境系统工程环境监测与环境质量评价水质净化与水污染控制工程空气净化与大气污染控制工程固体废弃物处理处置与管理物理性污染防治工程土壤净化与污染防治技术废物资源化技术二、环境污染与环境工程学 环境工程学的学科体系 第8页，讲稿共30张，创作于星期二第9页，讲稿共30张，创作于星期二第10页，讲稿共30张，创作于星期二（一）水质净化与水污染控制技术1.水中的主要污染物及其危害 三、环境净化与污染控制技术概述悬浮固体（粒径0.10.45m）胶体物质（粒径0.0010.1m）第11页，讲稿共30张，创作于星期二水的物理处理法处理方法处理方法利用的主要原理利用的主要原理主要

6、去除对象主要去除对象沉淀离心分离气浮过滤(砂滤等)过滤(筛网过滤)反渗透膜分离蒸发浓缩重力沉降作用离心沉降作用浮力作用物理阻截作用物理阻截作用渗透压物理阻截等水与污染物的蒸发性差异相对密度大于1的颗粒相对密度大于1的颗粒相对密度小于1的颗粒悬浮物粗大颗粒、悬浮物无机盐等较大分子污染物非挥发性污染物2.水质净化与水污染控制技术 三、环境净化与污染控制技术概述第12页，讲稿共30张，创作于星期二水的化学处理法 三、环境净化与污染控制技术概述第13页，讲稿共30张，创作于星期二水的生物处理法 三、环境净化与污染控制技术概述利用的利用的UASB：Upflow Anaerobic Sludge Blan

7、ket（升流式厌氧污泥床反应器）第14页，讲稿共30张，创作于星期二（二）空气净化与大气污染控制技术1.空气中的污染物及其危害 粉尘烟飞灰黑烟雾硫化物(SO2，H2S)碳的氧化物(CO，CO2)氮化物(NO，NH3)卤素化合物(HCl，HF)无机物有机物（挥发性有机物VOCs）空气中的污染物颗粒/气溶胶状态污染物气态污染物三、环境净化与污染控制技术概述第15页，讲稿共30张，创作于星期二2.空气净化与大气污染控制技术 三、环境净化与污染控制技术概述第16页，讲稿共30张，创作于星期二（三）土壤净化与污染控制技术1.土壤污染物及其危害 土壤中的污染物：重金属、挥发性有机物、原油等。土壤污染的危害

8、：(1)通过雨水淋溶作用,可能导致地下水和周围地表水体的污染;(2)污染土壤通过土壤颗粒物等形式能直接或间接地为人或动物所吸入;(3)通过植物吸收而进入食物链,对食物链上的生物产生毒害作用等。三、环境净化与污染控制技术概述第17页，讲稿共30张，创作于星期二土壤污染净化技术 2.污染土壤净化技术 三、环境净化与污染控制技术概述第18页，讲稿共30张，创作于星期二（四）固体废弃物处理处置与管理1.固体废弃物的种类及其危害 固体废弃物的定义：固体废弃物的定义：人类活动过程中产生的、且对所有者已经不再具有使用价值而被废弃的固态或半固态物质。“工业固体废物(废渣)”、“城市垃圾”固体废弃物对环境的危害

9、：固体废弃物对环境的危害：(1)通过雨水的淋溶和地表径流的渗滤，污染土壤、地下水和地表水，从而危害人体健康；(2)通过飞尘、微生物作用产生的恶臭以及化学反应产生的有害气体等污染空气；(3)固体废弃物的存放和最终填埋处理占据大面积的土地等。三、环境净化与污染控制技术概述第19页，讲稿共30张，创作于星期二2.固体废弃物处理处置技术 三、环境净化与污染控制技术概述第20页，讲稿共30张，创作于星期二（五）物理性污染控制技术物理性污染的种类：噪声、电磁辐射、振动、热污染等。物理性污染控制技术：隔离、屏蔽、吸收、消减技术等。三、环境净化与污染控制技术概述第21页，讲稿共30张，创作于星期二（六）废物资

10、源化技术 废物的资源化途径：物质的再生利用、能源转化三、环境净化与污染控制技术概述第22页，讲稿共30张，创作于星期二环境净化与污染控制技术原理隔离（扩散控制）分离（不同介质间的迁移）转化（化学反应、生物反应）1.环境净化与污染控制技术原理稀释四、环境净化与污染控制技术原理第23页，讲稿共30张，创作于星期二2.环境工程原理的研究对象和内容 环境净化与污染控制工程的基本理论和技术原理（主要包括污染物分离与转化的宏观机理、微观过程）及其工程设计计算的基本理论。宏观机理分离（沉降、过滤，吸附、吸收、膜分离）转化（化学转化、生物转化）微观过程：宏观现象（机理）的产生机制与微观步骤设计计算基本理论：污

11、染物净化装置的设计计算理论五、环境工程原理的主要研究内容和方法 第24页，讲稿共30张，创作于星期二3.环境工程原理的目的 为提高环境净化与污染控制工程（污染物净化装置）的效率提供理论支持。（从理论上指导环境净化与污染控制技术的选择，阐述提高污染物去除效率的思路、手段和方法）五、环境工程原理的主要研究内容和方法 第25页，讲稿共30张，创作于星期二5.环境工程原理与其它学科的关系 环境工程原理化工原理传递过程原理原理流体力学工程学环境工程原理化工原理传递过程原理反应工程流体力学生物工程工程学五、环境工程原理的主要研究内容和方法 第26页，讲稿共30张，创作于星期二六、环境工程原理课程的主要内容

12、和目的（1）环境工程原理基础：重点阐述工程学的基本概念和基本理论，主要内容有物料与能量守恒原理以及热量与质量传递过程的基本理论等。（2）分离过程原理：主要阐述沉淀、过滤、吸收、吸附、离子交换、膜分离等基本分离过程的机理和基本设计计算理论。（3）反应工程原理：主要阐述化学与生物反应计量学及动力学、各类化学与生物反应器的解析与设计理论等。6.本课程的主要内容第27页，讲稿共30张，创作于星期二六、环境工程原理课程的主要内容和目的7.课程学习的目的 系统、深入学习环境净化与污染控制工程的基本技术原理、工程设计计算的基本理论以及分析问题和解决问题的方法，为后续的专业课程学习和解决实际工程问题打下良好的基础。第28页，讲稿共30张，创作于星期二第一章 绪论(1)“环境工程学”的主要研究对象是什么？(2)去除水中的溶解性有机污染物有哪些可能的方法？各种方法的技术原理是什么？(3)简述土壤污染治理的技术体系。(4)简述废物资源化的技术体系。本章思考题第29页，讲稿共30张，创作于星期二感谢大家观看第30页，讲稿共30张，创作于星期二