生态系统和生物圈精选PPT.ppt

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1、关于生态系统和生物圈课件第1页，讲稿共24张，创作于星期二环境因子环境因子：生物体外部的生物体外部的全部环境因素。全部环境因素。生态因子：生态因子：对生物生长、发育、生殖、行为和分对生物生长、发育、生殖、行为和分布等布等有直接或间接影响的有直接或间接影响的环境因子。环境因子。非生物因子：非生物因子：温度、光照、温度、光照、水分、土壤、海拔高度等水分、土壤、海拔高度等生物因子：生物因子：其他生物其他生物环境因子环境因子 生态因子是环境因子中对生物起作用的生态因子是环境因子中对生物起作用的因子，而环境因子则是指生物体外部的全因子，而环境因子则是指生物体外部的全部环境要素。部环境要素。第2页，讲稿共

2、24张，创作于星期二（1 1）光）光光照强度光照强度影响植物的垂直分布影响植物的垂直分布乔木层乔木层灌木层灌木层草本层草本层地被层地被层一、环境对生物非常重要一、环境对生物非常重要第3页，讲稿共24张，创作于星期二红藻红藻绿藻绿藻褐藻褐藻浅海：浅海：较深：较深：再深：再深：200m200m以下：以下：无自养生物分布无自养生物分布第4页，讲稿共24张，创作于星期二光照长短光照长短影响动、植物的繁殖影响动、植物的繁殖如桃树、油菜如桃树、油菜（春季春季开花的）开花的）长日照植物长日照植物如菊花、水稻如菊花、水稻（秋季秋季开花的）开花的）短日照植物短日照植物第5页，讲稿共24张，创作于星期二鼬鼬鼬鼬山

3、山羊羊鹿鹿长日照繁殖长日照繁殖短日照繁殖短日照繁殖第6页，讲稿共24张，创作于星期二（2 2）温度）温度山底山底山顶：山顶：阔叶林阔叶林混交林混交林针叶林针叶林高山草甸高山草甸影响生物的分布：影响生物的分布：我国南我国南北：北：热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林针叶林针叶林影响生物的生存：影响生物的生存：大多数生物大多数生物-2-250 50，最适，最适20202525第7页，讲稿共24张，创作于星期二（3 3）水）水影响陆生生物的分布影响陆生生物的分布热带雨林热带雨林动植物种类繁多动植物种类繁多干旱沙漠干旱沙漠动植物种类稀少动植物种类稀少影响动物的生活习性影响动物的生活

4、习性例：非洲肺鱼、蝾螈、草原龟等在缺水季节会夏眠。例：非洲肺鱼、蝾螈、草原龟等在缺水季节会夏眠。第8页，讲稿共24张，创作于星期二（4 4）溶解氧：）溶解氧：影响水生动物、微生物的垂直分布影响水生动物、微生物的垂直分布举例：举例：湖水表层主要是湖水表层主要是好氧型好氧型细菌和酵母菌，细菌和酵母菌，湖底主要是湖底主要是厌氧型厌氧型细菌和酵母菌。细菌和酵母菌。第9页，讲稿共24张，创作于星期二判断：下列生命现象与什么生态因子有关？判断：下列生命现象与什么生态因子有关？l l海洋中藻类的垂直分布海洋中藻类的垂直分布-l l光照光照l l森林中各种植物垂直分布森林中各种植物垂直分布-l l光照光照l

5、l高山植被的垂直分布高山植被的垂直分布-l l温度温度l l苹果不宜在热带栽种苹果不宜在热带栽种-l l温度温度l l沙漠地区生物种类少沙漠地区生物种类少-l l水水l l三七在阴湿处生长三七在阴湿处生长-l l光照光照l l貂在夏季繁殖貂在夏季繁殖-l l光照光照l l猪在冬季增重缓慢猪在冬季增重缓慢-l l温度温度l l植物叶片萎蔫使生长受阻植物叶片萎蔫使生长受阻-l l水水第10页，讲稿共24张，创作于星期二谢尔福德耐受性定律谢尔福德耐受性定律l l事实：事实：种种群群数数量量生态因子生态因子0最适区最适区适宜区适宜区耐受下限耐受下限耐受上限耐受上限第11页，讲稿共24张，创作于星期二l

6、生态系统：生态系统：指在一定的空间内指在一定的空间内,生物成生物成分分和和非生物成分非生物成分通过通过物质循环物质循环、能量流能量流动动和和信息传递信息传递，彼此相互作用、相互依，彼此相互作用、相互依存而形成的一个生态学功能单位存而形成的一个生态学功能单位。二、生态系统的结构：二、生态系统的结构：生态系统的成分、生态系统的成分、食物链和食物网食物链和食物网第12页，讲稿共24张，创作于星期二1、这个生态系统中除了生物之外还有哪些成分，、这个生态系统中除了生物之外还有哪些成分，它们对这个生态系统来说是它们对这个生态系统来说是不可缺少不可缺少的吗？为什么的吗？为什么？2、按照不同种类生物的、按照不

7、同种类生物的营养方式营养方式和它们在生态和它们在生态系统中的系统中的作用作用，尝试着将生物进行归类，尝试着将生物进行归类.浮萍浮萍（一）生态系统的成分：（一）生态系统的成分：第13页，讲稿共24张，创作于星期二生产者生产者(1)光合作用生物：光合作用生物：绿色植物和进行光合作用绿色植物和进行光合作用的细菌等的细菌等(2)化能合成作用生物：化能合成作用生物：硝化细菌等硝化细菌等硝化细菌等硝化细菌等生产者属于自养生物生产者属于自养生物,是生态系统的主要成分是生态系统的主要成分.能将无机物合成有机物的生物能将无机物合成有机物的生物.第14页，讲稿共24张，创作于星期二消费者 主要指以其他生物为食的各

8、种动物.消费者属于异养生物.第15页，讲稿共24张，创作于星期二分解者分解者 能将动植物的遗体、排出物和残落物中所含能将动植物的遗体、排出物和残落物中所含有的有机物逐渐分解为无机物。有的有机物逐渐分解为无机物。分解者属于异分解者属于异养生物养生物.主要是营腐生生活的主要是营腐生生活的细菌、真菌和细菌、真菌和腐食性的动物腐食性的动物.第16页，讲稿共24张，创作于星期二（1）除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？）除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？（2）有人说：）有人说：“植物都是生产者，动物都是消费者，微植物都是生产者，动物都是消费者，微生物都是分解者。生物都是分解者。”这种说法有何不妥？试举

9、例说明。这种说法有何不妥？试举例说明。（3）什么是生态系统的必不可少的成分？）什么是生态系统的必不可少的成分？光合细菌、化能合成细菌（如硝化细菌）。光合细菌、化能合成细菌（如硝化细菌）。寄生植物（如菟丝子）寄生植物（如菟丝子）消费者；消费者；腐食动物（如蚯蚓）腐食动物（如蚯蚓）分解者；分解者；自养微生物（如硝化细菌）自养微生物（如硝化细菌）生产者；生产者；寄生微生物（如肺炎双球菌）寄生微生物（如肺炎双球菌）消费者。消费者。生产者、分解者生产者、分解者、非生物的物质和能量。、非生物的物质和能量。第17页，讲稿共24张，创作于星期二 绿色植物绿色植物绿色植物绿色植物自养型：自养型：自养型：自养型：

10、光合作用、化能光合作用、化能光合作用、化能光合作用、化能合成作用合成作用合成作用合成作用化能合成生物等化能合成生物等化能合成生物等化能合成生物等营捕食和寄生生活的营捕食和寄生生活的营捕食和寄生生活的营捕食和寄生生活的动物动物动物动物异养型异养型异养型异养型营腐生生活的微营腐生生活的微营腐生生活的微营腐生生活的微生物、腐食性的生物、腐食性的生物、腐食性的生物、腐食性的动物动物动物动物异养型：异养型：异养型：异养型：分解有机物分解有机物分解有机物分解有机物阳光、热能水空阳光、热能水空阳光、热能水空阳光、热能水空气、无机盐等气、无机盐等气、无机盐等气、无机盐等举例举例特点特点生产者生产者消费者消费者

11、分解者分解者非生物的物质非生物的物质和能量和能量成分成分第18页，讲稿共24张，创作于星期二第19页，讲稿共24张，创作于星期二营养级营养级食物链食物链食物链：食物链：生物之生物之间由于间由于食物关食物关系而形系而形成的一成的一种联系。种联系。食食物物链链上上的的每每一一个个环环节节青草青草植食昆虫植食昆虫青蛙青蛙蛇蛇第一级第一级营养级营养级第二级第二级营养级营养级第三级第三级营养级营养级第四级第四级营养级营养级（二）食物链和食物网（二）食物链和食物网第20页，讲稿共24张，创作于星期二营营养养级级别级级别和消和消费费者者级别对应级别对应关系：关系：食物食物链链中中的生物的生物绿绿色植物色植物

12、植食植食动动物物小型肉食小型肉食动动物物大型肉食大型肉食动动物物结结构模式构模式生生产产者者营营养养环节环节第一第一营营养养级级初初级级消消费费者者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级固固 定定第21页，讲稿共24张，创作于星期二食物链食物链 食物网。食物网。食物链彼此交错连接的复杂的营养关系第22页，讲稿共24张，创作于星期二吃虫鸟共占有吃虫鸟共占有 个营养级个营养级,分别是分别是_ _ _ _ _食物网中青蛙和蜘蛛的关系是食物网中青蛙和蜘蛛的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 当草大当草大量减少时，其它营养级的物种数量会怎样变化？当吃虫的鸟大量量减少时，其它营养级的物种数量会怎样变化？当吃虫的鸟大量减少时食草昆虫的数量会如何变化？此食物网有减少时食草昆虫的数量会如何变化？此食物网有_ _ _ _ 条食物链条食物链,其中最长的一条是其中最长的一条是 _ _ _第23页，讲稿共24张，创作于星期二感谢大家观看第24页，讲稿共24张，创作于星期二