物质的分类第一课时精选PPT.ppt
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1、关于物质的分类第一课时第1页,讲稿共42张,创作于星期二图图书书馆馆里里有有许许许许多多多多的的书书籍籍,为为什什么么你你很很快快就就找找到到你你需需要要的的书书?第2页,讲稿共42张,创作于星期二为何能快速找到所需商品?第3页,讲稿共42张,创作于星期二 这是因为人们在将这些物品陈这是因为人们在将这些物品陈列到书架或货架之前,已经事先对它列到书架或货架之前,已经事先对它们进行了分类处理。把大量事物按照们进行了分类处理。把大量事物按照事先设定的事先设定的“标准标准”进行进行分类分类,这,这是人们最熟悉,也是最方便的一种是人们最熟悉,也是最方便的一种科学科学方法方法。第4页,讲稿共42张,创作于
2、星期二q能能否否列列举举在在生生活活、工工作作、学学习习上上应应用用分分类类法法的的例例子子?讨讨论论对对它它们们进进行行分分类类的的目目的的和和意义。意义。思考与交流思考与交流1 1第5页,讲稿共42张,创作于星期二网络中的信息分类网络中的信息分类第6页,讲稿共42张,创作于星期二垃圾的分类处理第7页,讲稿共42张,创作于星期二化学实验室中的分类第8页,讲稿共42张,创作于星期二试想想,没有分类的世界会是什么样?试想想,没有分类的世界会是什么样?分类的目的和意义:分类的目的和意义:能够提高人们工作、学习的能够提高人们工作、学习的效率,使人们更快更便捷的达到目的效率,使人们更快更便捷的达到目的
3、第9页,讲稿共42张,创作于星期二 对于多达千万种的对于多达千万种的化学物质化学物质和更多的和更多的化学反应化学反应,为了学习和研究它们就必须运用为了学习和研究它们就必须运用分类分类的方法,按照的方法,按照事先设定的事先设定的“标准标准”进行分类。进行分类。分类是学习和研究化分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的学物质及其变化的一种常用的科学方法科学方法。运用分类。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化,还可以通过分门别类的研究,发现物质及统化,还可以通过分门别类的研究,发现物质及其变化规律。其变化规律。第10页,讲稿共42张,创
4、作于星期二复习回忆:复习回忆:1、初中学习中,将元素分为了、初中学习中,将元素分为了 元素和元素和 元素;其中元素;其中Na、Mg、Al、Fe、Cu、Zn等属于等属于 元素,元素,O、S、P、Cl等属于等属于 元素。元素。2、我们还知道,对于自然界中的物质,从状态上可分为、我们还知道,对于自然界中的物质,从状态上可分为 、三态。例如:对于空气、水、硫酸、矿石、石油、煤三态。例如:对于空气、水、硫酸、矿石、石油、煤炭,从状态分类,可以将炭,从状态分类,可以将 归为一类,将归为一类,将 归为一类,将归为一类,将 归为一类。归为一类。3、对于化合物,我们可以根据组成特点,把它们分为、对于化合物,我们
5、可以根据组成特点,把它们分为:、四大类,是否还可以对它们继续四大类,是否还可以对它们继续分类?试举一例。分类?试举一例。4、对于化学反应,在初中我们把它们分为四种基本反应类型。、对于化学反应,在初中我们把它们分为四种基本反应类型。分别是分别是 、和、和 、。金属金属非金属非金属金属金属非金属非金属气气液液固固空气空气矿石、煤炭矿石、煤炭水、水、石油、石油、硫酸硫酸化合化合分解分解置换置换复分解复分解酸酸碱碱盐盐氧化物氧化物第11页,讲稿共42张,创作于星期二1.什么是分类法?分类法是指把某些特征相似的物质分类法是指把某些特征相似的物质归类到一起的方法。归类到一起的方法。2.常用的分类法有哪几种
6、?交叉分类法和树状分类法第12页,讲稿共42张,创作于星期二交叉分类法:交叉分类法:对多种物质以不同的标准进行分类的方法。对多种物质以不同的标准进行分类的方法。Na2CO3钠盐钠盐Na2SO4钾盐钾盐K2SO4K2CO3碳酸盐碳酸盐硫酸盐硫酸盐按按阳离子阳离子的的种类分类种类分类按按阴离子阴离子的的种类分类种类分类特点:特点:物质类别间有相交叉的部分物质类别间有相交叉的部分下列物质从不同的角度(标准)进行分类,会有不同不同的角度(标准)进行分类,会有不同的分类结果的分类结果请用短线连接下列物质:对物质分类时必须指明分类依据第13页,讲稿共42张,创作于星期二从从上上面面的的分分类类来来看看,多
7、多种种物物质质从从不不同同的的角角度度进进行行分分类类呈呈交交叉叉状状态态。这这是是由由于于有有的的物物质质具具有有多多种种属属性性,分分类类的的角角度度(标标准准)不不同同,同同一一事事物物可可同同时时分分属属不不同同类类别别,所所以以在在分分类类时时,就就会会呈呈现现交交叉叉状状态态。交交叉叉分分类类法法对对事事物物认认识较全面,弥补单一分类方法的不足。识较全面,弥补单一分类方法的不足。第14页,讲稿共42张,创作于星期二中国运动员中国运动员外国运动员外国运动员球类运动员球类运动员非球类运动员非球类运动员练习:运用交叉分类法对下列运动员进行分类第15页,讲稿共42张,创作于星期二 合作探究
8、合作探究:1、酸可以分成含氧酸和无氧酸,也可分成、酸可以分成含氧酸和无氧酸,也可分成 一元酸、二元酸、三元酸等,请用盐酸、一元酸、二元酸、三元酸等,请用盐酸、HNO3、氢硫酸、氢硫酸、H2SO4制一张交叉分类图。制一张交叉分类图。盐酸(盐酸(HCl)含氧酸含氧酸硝酸(硝酸(HNO3)无氧酸无氧酸氢硫酸(氢硫酸(H2S)一元酸一元酸 硫酸(硫酸(H2SO4)二元酸二元酸第16页,讲稿共42张,创作于星期二对下列反应从不同的角度分类并制作一张交叉分类图:1.是不是化合反应。2.反应物的特点第17页,讲稿共42张,创作于星期二硫在氧气里燃烧硫在氧气里燃烧红磷在氧气里燃烧红磷在氧气里燃烧铁丝在氧气里燃
9、烧铁丝在氧气里燃烧铝箔在氧气里燃烧铝箔在氧气里燃烧非金属与氧气反应非金属与氧气反应化合反应化合反应金属与氧气反应金属与氧气反应第18页,讲稿共42张,创作于星期二q对下列物质进行分类,并说明分类依据。对下列物质进行分类,并说明分类依据。空气、空气、O O2 2、MgMg、HNOHNO3 3、H H2 2SOSO4 4、NaOHNaOH、Ba(OH)Ba(OH)2 2、NaClNaCl、K K2 2SOSO4 4、SOSO2 2、CaOCaO、AlAl2 2O O3 3、HClHCl、氯化钠溶、氯化钠溶液液根据对上述物质的分类依据做图,并把各物质根据对上述物质的分类依据做图,并把各物质填写在相应
10、的位置上填写在相应的位置上思考与交流思考与交流2 2第19页,讲稿共42张,创作于星期二物质物质 纯净物纯净物 金属单质金属单质 非金属单质非金属单质 化合物化合物 酸酸 碱碱 盐盐 氧化物氧化物 单质单质 混合物混合物 金属氧化物金属氧化物 非金属氧化物非金属氧化物 树状分类法树状分类法第20页,讲稿共42张,创作于星期二特点:同层次中各类别间相互独立,特点:同层次中各类别间相互独立,物质类别没有交叉。物质类别没有交叉。树状分类法树状分类法树状分类法:是对同类事物进行再分类的方法。分级,递进,每一级一个分类标准。第21页,讲稿共42张,创作于星期二学学 校校重点本科重点本科一般本科一般本科本
11、本 科科专专 科科高高 中中初初 中中大大 学学小小 学学中中 学学练习练习 1:运用树状分类法,对下列名称进行分类运用树状分类法,对下列名称进行分类学校、中学、小学、大学、高中、初中、本科、学校、中学、小学、大学、高中、初中、本科、专科、重点本科、一般本科、研究生学院专科、重点本科、一般本科、研究生学院 硕硕士士 博士博士研究生学院研究生学院硕士硕士博士博士第22页,讲稿共42张,创作于星期二1、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类实践活动第23页,讲稿共42张,创作于星期二石石油油产产品品及及其其应应用用汽油汽油煤油煤油柴油柴油矿物油矿物油石石 蜡
12、蜡沥青沥青液化石油汽液化石油汽汽车发动机燃料汽车发动机燃料飞机、煤油炉燃料飞机、煤油炉燃料柴油发动机燃料柴油发动机燃料印刷用油墨印刷用油墨各种化工原料各种化工原料铺路铺路树状分类法树状分类法第24页,讲稿共42张,创作于星期二1.判断方框内各物质的类别。判断方框内各物质的类别。2.写出实现各物质之间转化的化学反应。写出实现各物质之间转化的化学反应。3.由上述关系图试分析由上述关系图试分析氧化钙氧化钙能与哪些能与哪些物质反应物质反应?4.探究探究:K2O属于上述哪类物质属于上述哪类物质?它可能与它可能与哪些物质反应呢哪些物质反应呢?试举出两例。试举出两例。讨论讨论:该题源于教材该题源于教材25页
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