求一个数的百分之几是多少百分数化成小数分数精选PPT.ppt

《求一个数的百分之几是多少百分数化成小数分数精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《求一个数的百分之几是多少百分数化成小数分数精选PPT.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于求一个数的百分之几是多少百分数化成小数分数第1页，讲稿共16张，创作于星期二一、复习旧知一、复习旧知把下面各数改写成百分数。把下面各数改写成百分数。0.021.51.00482%150%100.4%800%80%75%87.5%8%544387252第2页，讲稿共16张，创作于星期二一、复习旧知一、复习旧知 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的全校人数的 。春蕾小学共有。春蕾小学共有750750名学生，有牙名学生，有牙病的学生有多少人？病的学生有多少人？51答：有牙病的学生有答：有牙病的学生有150人。人。51750=150=150

2、（人）（人）问题是求一个数的几分之几是多少？第3页，讲稿共16张，创作于星期二二、探究新知二、探究新知 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的校人数的20%。春蕾小学共有。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学名学生，有牙病的学生有多少人？生有多少人？求一个数的百分之几和求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，求一个数的几分之几，意义一样吗？意义一样吗？75020%该怎样计算呢？该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，自己先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下你的然后和同桌交流一下你的想法。想法。问题是求一个数的百分之几是多少？第4页，讲稿共1

3、6张，创作于星期二二、探究新知二、探究新知 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的全校人数的20%。春蕾小学共有。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学名学生，有牙病的学生有多少人？生有多少人？我把百分数改写成分母是我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小的分数，再直接写成小数。数。75020%750 7500.2 150（人）（人）答：有牙病的学生有答：有牙病的学生有150人。人。10020我把百分数改写成分母我把百分数改写成分母是是100的分数，直接用分的分数，直接用分数乘法计算。数乘法计算。75020%750 750 150（

4、人）（人）答：有牙病的学生有答：有牙病的学生有150人。人。1002051第5页，讲稿共16张，创作于星期二把百分数改写成小数27%135%=27100=0.27=4 100=1.354%=135 100=0.04想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？第6页，讲稿共16张，创作于星期二27%0把把百百分分数数化化成成小小数数，只只要要把把百百分分号号去去掉掉，同同时把小数点时把小数点向左移动两位向左移动两位。.27.0位数不足时，用位数不足时，用“0”“0”补齐。补齐。第7页，讲稿共16张，创作于星期二想一想：为什么把百分数的百分号去掉，再把小数点向左移动

5、两位，数的大小不变？当把百分数的百分号去掉时，原数就扩大100倍，然后再把小数点向左移动两位，它又缩小100倍，所以原数大小不变第8页，讲稿共16张，创作于星期二把百分数改写成分数17%=17 10040%=40 100=2 512.5%=12.5 100=125 1000=1 8把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100100的的分数，然后能约分的要约成最简分数。分数，然后能约分的要约成最简分数。第9页，讲稿共16张，创作于星期二二、探究新知二、探究新知想一想，怎样把百分数化成小数？想一想，怎样把百分数化成小数？（1）可以先把百分数写成分母是可以先

6、把百分数写成分母是100的分数，的分数，然后再把分数化成小数。（然后再把分数化成小数。（2）可以先把百分）可以先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用不够时，用“0”补足。补足。怎样把百分数化成分数呢？怎样把百分数化成分数呢？百分数化成分数的方法：先把百分数改写百分数化成分数的方法：先把百分数改写成分母是成分母是100的分数，然后能约分的要约的分数，然后能约分的要约成最简分数。成最简分数。第10页，讲稿共16张，创作于星期二三、知识应用三、知识应用1、把下面的百分数改成小数和分数。把下面的百分数改成小数和分数。97%8%0.5%25%16.

7、7%0.97100970.25410.082520.005200112.5%0.125810.1671000167第11页，讲稿共16张，创作于星期二2 2、下面的正方形表示、下面的正方形表示“1”1”，把各图中阴影部分按要，把各图中阴影部分按要求表示出来。求表示出来。用小数表示（用小数表示（）用分数表示（用分数表示（）用百分数表示（用百分数表示（）10099%9%0.090.09用小数表示（用小数表示（）用分数表示（用分数表示（）用百分数表示（用百分数表示（）201155%55%0.550.55第12页，讲稿共16张，创作于星期二三、知识应用三、知识应用3.六年级一班有六年级一班有45名学生

8、，上学期期末跳远测验有名学生，上学期期末跳远测验有80%的的人及格。人及格。及格的同学有多少人及格的同学有多少人？454580%=450.8=36（人）454580%=45 54答：及格的同学有36人。=36=36（人）（人）第13页，讲稿共16张，创作于星期二三、知识应用三、知识应用4.城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的52%和和54%，城关一中有学生城关一中有学生800人，城关二中有学生人，城关二中有学生750人，哪个学校的男生多？人，哪个学校的男生多？多多少人？多多少人？城关一中男生人数：城关一中男生人数：80052%416（人）（人）城关二中男生人数：城关二中男生人数：75054%405（人）（人）416人人405人人 41640511（人）（人）答：城关一中的男生多，多答：城关一中的男生多，多11人。人。第14页，讲稿共16张，创作于星期二四、课堂小结四、课堂小结第15页，讲稿共16张，创作于星期二感谢大家观看第16页，讲稿共16张，创作于星期二