汉语拼音基础精选PPT.ppt

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1、关于汉语拼音基础第1页，讲稿共36张，创作于星期二拼音儿歌v汉语拼音用处大，学习生字需要它，v帮助说好普通话，我们决心学好它。第2页，讲稿共36张，创作于星期二声母、韵母、音节v汉语拼音可以分成声母、韵母、音节三部分。v 音节包括了整体认读音节、两拼音节和三拼音节和零声母音节。整体认读音节整体认读音节是指不需拼读直接整体认读 的音节。两拼音节两拼音节由一个声母，一个韵母组成；三拼音节三拼音节由声母，介母加韵母组成。零声母音节零声母音节就是 前面不需要加声母直接用单独的韵母来给汉字来注音的音节。v v 第3页，讲稿共36张，创作于星期二rshchzhsczxqjhkglntdfmpbwy声母声母

2、第4页，讲稿共36张，创作于星期二b先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。p发音部位与方法与b相同，只是气流较强，是送气音。m双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。f上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。bpm的发音部位是上下唇，叫双唇音；f的发音部位时上齿和下唇，叫唇齿音。第5页，讲稿共36张，创作于星期二d 舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。声带不颤动。t 发音部位与方法和发音部位与方

3、法和d 基本相同，不同的是口腔送出的气流基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。比较强。n 舌尖顶住上齿龈，挡住气流，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。带颤动。l 舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。流从舌头两边出来，声带颤动。第6页，讲稿共36张，创作于星期二 舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带不颤动。开，吐出微弱的气流，声带不颤动。k 发音部位与方法跟发音部位与方法跟大体相同，只是吐出的大体相同，只是吐出的气流比较强。

4、气流比较强。h 舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。缝中摩擦而出，声带不颤动。j 舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。缝里挤出来，声带不颤动。q 发音部位、方法跟发音部位、方法跟 j 大体相同，只是送出的大体相同，只是送出的气流较强。气流较强。x 舌面前部抬起靠近硬腭，形成一舌面前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带不颤动。条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带不颤动。第7页

5、，讲稿共36张，创作于星期二z舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出，声带不颤动。c发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。s舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。第8页，讲稿共36张，创作于星期二zh舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带不颤动。ch发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。sh舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。r发音部位、方法跟sh相同，只是发音时声带要颤动。第9页，讲稿共36张，创作于星期二右下半圆b b

6、 bb b b，右上半圆p p p p p p，两个门洞m m mm m m，一根拐棍f f ff f f，小锤敲鼓d d dd d d，鱼儿跳舞t t tt t t，一个门洞nnn，小棍赶猪 lll。口诀主要结合课本图片，记住拼音的音和形第10页，讲稿共36张，创作于星期二一只白鸽一只白鸽g g g，蝌蚪戏水蝌蚪戏水k k k，一把椅子一把椅子h h h，i 下加钩下加钩j j j，像个像个9字字q q q，一个叉字一个叉字 x x x，第11页，讲稿共36张，创作于星期二黑板写黑板写“2”z z z，半个圆圈半个圆圈 c c c，春蚕吐丝春蚕吐丝s s s，z加椅子加椅子 zh zh zh

7、，c加椅子加椅子 ch ch ch，s加椅子加椅子sh sh sh，禾苗向日禾苗向日r r r。第12页，讲稿共36张，创作于星期二zhchshrzcs平舌音平舌音翘舌音翘舌音n l鼻音鼻音边音边音第13页，讲稿共36张，创作于星期二韵母（24个）第14页，讲稿共36张，创作于星期二 张大嘴巴张大嘴巴 a a a，扁扁扁扁嘴巴嘴巴e e e 牙齿对齐牙齿对齐 i i i嘴巴突出嘴巴突出u u u有趣有趣有趣有趣 圆圆圆圆嘴巴嘴巴o o o6个单韵母个单韵母第15页，讲稿共36张，创作于星期二a 嘴张大，舌位最低，舌面中部微微嘴张大，舌位最低，舌面中部微微隆起。隆起。o 舌头略向后缩，舌面后部隆

8、起，口舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，唇拢圆。微开，唇拢圆。e 口腔大小、舌位高低与口腔大小、舌位高低与o大体相同，大体相同，只是嘴角向两边展开。只是嘴角向两边展开。i 开口度小，两唇呈扁平形，上下齿开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。舌面前部隆起和硬腭前部相对。第16页，讲稿共36张，创作于星期二u 开口度很小，双唇拢圆留一开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。小孔，舌头向后缩。发音与发音与i基本相同，只是嘴唇撮基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。下齿

9、背。y音与i相同,用来跟后面的韵母拼成音节。w音与u相同,用来跟后面的韵母拼成音节第17页，讲稿共36张，创作于星期二韵母家族单韵母6个：aoeiu复韵母8个：aieiuiaoouiuieeer为特殊韵母。鼻韵母9个：aneninunn(5个前鼻韵母）angengingong(4个后鼻韵母）第18页，讲稿共36张，创作于星期二复韵母发音要领复韵母基本都是由两个韵母组成的，和单韵母一样，发音要响亮。不同的是，单韵母发音时口型不变，复韵母发音时，口型要变化。从前面单韵母的口型，迅速变成后一个单韵母的口型，立即发出一个声来。i的发音要领：先发a音，迅速向i滑动，气流不间断，音由强至弱，发“挨”音。e

10、i的发音要领：发音时由e向i滑动，气流不中断，发音连续，音由强到弱，发“欸”音。ui的发音要领：是和的结合，它是汉语拼音方案中的的省写式。为了学习简便，我们只学，不学。发时，先发的音，接着发，口形由圆到扁。第19页，讲稿共36张，创作于星期二复韵母发音要领ao的发音要领：先发的发音要领：先发a音，然后舌根上抬，口型逐音，然后舌根上抬，口型逐渐缩圆，轻连上渐缩圆，轻连上o，近似，近似u，发，发“奥奥”音。音。ou的发音要领：先发的发音要领：先发o的音，然后口型收的音，然后口型收拢，舌根抬高，口形由大圆到小圆，发拢，舌根抬高，口形由大圆到小圆，发“欧欧”音。音。iu的发音要领：是和的结合，它是的发

11、音要领：是和的结合，它是汉语拼音方案中的省写式。发汉语拼音方案中的省写式。发时，先发，然后逐渐把声音过渡到。要时，先发，然后逐渐把声音过渡到。要比单韵母的口形开一些，舌位低一些，的比单韵母的口形开一些，舌位低一些，的响度比大。响度比大。第20页，讲稿共36张，创作于星期二复韵母发音要领ie的发音要领：发时，由发开始，的发音要领：发时，由发开始，接着发接着发（中的读音与单念的不（中的读音与单念的不同，这里的念同，这里的念）e的发音要领：先发的发音要领：先发的音，然后向的音，然后向e音滑动，发音滑动，发“约约”音音。特殊韵母特殊韵母er的发音要领：卷起舌头，的发音要领：卷起舌头，对着腭，然后发音，

12、两个字母发出一个对着腭，然后发音，两个字母发出一个音，发音，发“耳耳 音，不发原来音，不发原来r的音，的音，r只只是告诉我们舌头要翘起来。是告诉我们舌头要翘起来。第21页，讲稿共36张，创作于星期二aneninunn由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上牙床（上齿龈），软腭下垂，让气流从鼻腔透出。ang先发a，然后舌根顶住软腭，气流从鼻腔出来。eng先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。ing先发i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。ong先发o,紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。第22页，讲稿共36张，创作于星期二音节第2

13、3页，讲稿共36张，创作于星期二拼读方法拼读方法两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。例如：“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。第24页，讲稿共36张，创作于星期二音节包括了整体认读音节、两拼音节和三拼音节和零声母音节。整体认读音节整体认读音节是指不需拼读直接整体认读的音节。两拼音节两拼音节由一个声母，一个韵母组成；三拼音节三拼音节由声母，介母加韵母组成。零声母音节零声母音节就是前面不需要加声母直接用单独的韵母来给汉字来注音的音节。第25页，讲稿共36张，创作于星期二16个个 zhi ch

14、i shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yua an yin yun ying第26页，讲稿共36张，创作于星期二声调认识声调操一二三，伸出手，我将声音做成球。一声平平左到右，二声向上爬山头，三声向下再向上，四声一路往下溜。第27页，讲稿共36张，创作于星期二54321第28页，讲稿共36张，创作于星期二 n ho 你好你好 losh 老师老师hnnn 很难很难hokn 好看好看wmen 我们我们第29页，讲稿共36张，创作于星期二三声三声()变调变调 +nho (你好)shugu(水果)xzo (洗澡)ky (可以)lioji (了解)nhoshuguxzokyl

15、ioji第30页，讲稿共36张，创作于星期二y 一一y一一 ytinyninyqydng一天一天一定一定一起一起一年一年yy第31页，讲稿共36张，创作于星期二b 不不 b gob mngb hob q不高不高不去不去不好不好不忙不忙b不不b不不b不不第32页，讲稿共36张，创作于星期二你拍一你拍一,我拍一我拍一,拼音字母做游戏拼音字母做游戏。你拍二你拍二,我拍二我拍二,单韵母宝宝有六个单韵母宝宝有六个。你拍三你拍三,我拍三我拍三,声母宝宝二十三声母宝宝二十三。你拍四你拍四,我拍四我拍四,j q x遇小遇小,小小眼镜要摘去。小小眼镜要摘去。你拍五你拍五,我拍五我拍五,er是个特殊的韵母是个特殊

16、的韵母。你拍六你拍六,我拍六我拍六,声调帽子不能丢声调帽子不能丢。有有a在时给在时给a戴戴,a要不在要不在oe戴戴。要是要是iu一起来一起来,谁在后面给谁戴谁在后面给谁戴。你拍七你拍七,我拍七我拍七,复韵母，真有趣，复韵母，真有趣，多是单韵母在一起多是单韵母在一起,合成一个音要牢记。合成一个音要牢记。你拍八你拍八,我拍八我拍八,来背整体认读音节吧来背整体认读音节吧。zhi chi shi ri zi ci si，大大Y、W带着带着i u（yi wu yu）音（音（yin）乐（）乐（yue）英（英（ying）语（）语（yu）里也（）里也（ye）有）有,天上的云（天上的云（yun）儿变圆（）儿变圆

17、（yuan）脸，）脸，对着我们笑哈哈。对着我们笑哈哈。你拍九你拍九,我拍九我拍九,声母前韵母后声母前韵母后,拼音宝宝排队走拼音宝宝排队走。你拍十你拍十,我拍十我拍十学习拼音用处大学习拼音用处大,看谁学得顶呱呱！看谁学得顶呱呱！第33页，讲稿共36张，创作于星期二拼音格儿歌拼音格儿歌拼音格，四条线；拼音宝宝住里面；住上格的不顶线；住下格的不贴边；中格写满顶两边；安安静静不越线。第34页，讲稿共36张，创作于星期二Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.LOREMIPSUMDOLOR第35页，讲稿共36张，创作于星期二2023/4/3感谢大家观看第36页，讲稿共36张，创作于星期二