毫升与升的认识精选PPT.ppt

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1、关于毫升与升的认识第1页，讲稿共15张，创作于星期二为了准确测量液体的多少，我们要使用大小统一为了准确测量液体的多少，我们要使用大小统一的塑料杯。的塑料杯。第2页，讲稿共15张，创作于星期二量杯：测量液体多少的标准测量工具。量杯：测量液体多少的标准测量工具。在测量水、油等液体的多少时，可以在测量水、油等液体的多少时，可以用毫升做单位。用毫升做单位。毫升是测量液体多少的单位毫升是测量液体多少的单位第3页，讲稿共15张，创作于星期二先将量筒内先将量筒内1mL1mL的水倒入塑料杯内，再的水倒入塑料杯内，再谈谈你对谈谈你对1mL1mL的想法。的想法。量筒：测量液体多少的标准测量工具。量筒：测量液体多少

2、的标准测量工具。有刻度、有单位（有刻度、有单位（mL）实验一实验一第4页，讲稿共15张，创作于星期二将量筒内将量筒内1mL1mL的水继续倒入刚才的塑料杯的水继续倒入刚才的塑料杯内，再谈谈你对内，再谈谈你对2mL2mL的想法。的想法。实验一实验一用滴管再向量筒中用滴管再向量筒中滴入滴入1 1毫升水，边毫升水，边滴边数滴边数1 1毫升水有毫升水有几滴？几滴？第5页，讲稿共15张，创作于星期二向量筒中滴入向量筒中滴入5 5毫升水毫升水先将量筒内先将量筒内5mL5mL的水倒入塑料杯内，再的水倒入塑料杯内，再想想想想5mL5mL的水够不够喝一口的水够不够喝一口实验二实验二第6页，讲稿共15张，创作于星期

3、二净含量：净含量：221mL221mL这袋纯牛奶有这袋纯牛奶有221mL221mL第7页，讲稿共15张，创作于星期二在测量较多液体的多少时，一般用在测量较多液体的多少时，一般用“升升”做单位。做单位。第8页，讲稿共15张，创作于星期二倒入倒入1 1升升=1000=1000毫升毫升净含量：净含量：1L1L1 1升的量具升的量具第9页，讲稿共15张，创作于星期二5（）12（）先想象一下物品的大小，然后根据数据来决定单位。先想象一下物品的大小，然后根据数据来决定单位。1800（）2800（）2（）升升升升毫升毫升毫升毫升升升5000（）毫升毫升第10页，讲稿共15张，创作于星期二一个一个没关紧没关紧

4、的水龙头，的水龙头，2020分钟流失分钟流失1 1升水，升水，1 1小小时流失多少升水？时流失多少升水？1小时小时=60分钟分钟60201答：答：1小时流失小时流失3升水。升水。1 1小时流失的小时流失的3 3升水够一个人喝多少口呢升水够一个人喝多少口呢=31=3（升）（升）3升升=3000毫升毫升300030=100（口）（口）答：答：1小时流失的小时流失的3升水够一个人喝升水够一个人喝100口。口。第11页，讲稿共15张，创作于星期二一个一个没关紧没关紧的水龙头，的水龙头，2020分钟流失分钟流失1 1升水，升水，1 1小时小时流失多少升水？流失多少升水？1小时小时=60分钟分钟60201

5、答：答：1小时流失小时流失3升水。升水。1 1小时流失的小时流失的3 3升水够一个人喝多少口呢升水够一个人喝多少口呢=31=3（升）（升）1 1小时流失的小时流失的3 3升水够一个人喝多少天呢？升水够一个人喝多少天呢？一个人一天要喝一个人一天要喝15001500毫升水毫升水第12页，讲稿共15张，创作于星期二1 1小时流失的小时流失的3 3升水够一个人喝升水够一个人喝100100口。口。1 1小时流失的小时流失的3 3升水够一个人喝升水够一个人喝2 2天。天。一个没关紧的水龙头一小时要流失一个没关紧的水龙头一小时要流失3 3升水。升水。一个没关紧的水龙头一天要流失一个没关紧的水龙头一天要流失7

6、272升水。升水。第13页，讲稿共15张，创作于星期二 拧开水龙头，清洁甘冽的水便滚滚而来。其实，自来水来之拧开水龙头，清洁甘冽的水便滚滚而来。其实，自来水来之不易。它们可能取自几百米深的地下，或是引自几十公里、几百不易。它们可能取自几百米深的地下，或是引自几十公里、几百公里远的某条江河、某座水库。公里远的某条江河、某座水库。这些这些“原水原水”，首先要在净化厂净化，曝气除去铁质，然后，首先要在净化厂净化，曝气除去铁质，然后用混凝的办法除去细小的漂浮物、水生物，再沉淀下杂质，用用混凝的办法除去细小的漂浮物、水生物，再沉淀下杂质，用液体氯、漂白粉等消毒剂杀死细菌。经过检查化验，符合国家液体氯、漂白粉等消毒剂杀死细菌。经过检查化验，符合国家标准后，才能像其他工业产品一样出厂。清洁的水，经过密如标准后，才能像其他工业产品一样出厂。清洁的水，经过密如蜘蛛网的管道，并且用水泵加压，才保证送到高层建筑或居民蜘蛛网的管道，并且用水泵加压，才保证送到高层建筑或居民院里的千家万户。院里的千家万户。第14页，讲稿共15张，创作于星期二感谢大家观看第15页，讲稿共15张，创作于星期二