普通话说话精选PPT.ppt

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1、关于普通话说话第1页，讲稿共32张，创作于星期二说话测试时间不少于时间不少于3分钟，占分钟，占30分。目分。目的是考查应试人在无文字凭借的的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程情况下说普通话所达到的规范程度。度。第2页，讲稿共32张，创作于星期二分值分布分值分布1、语音面貌占、语音面貌占20，即，即20分。其中档次为：分。其中档次为：一档一档 20分分 语音标准语音标准 二档二档 18分分 语音失误在语音失误在10次以下，有方音不明显；次以下，有方音不明显；三档三档 16分分 语音失误在语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误

2、大致在音不明显，但语音失误大致在10次次-15次之间；次之间；四档四档 14分分 语音失误在语音失误在10次次-15次之间，方音比较明显；次之间，方音比较明显；五档五档 10分分 语音失误超过语音失误超过15次，方音明显；次，方音明显；六档六档 8分分 语音失误多，方音重。语音失误多，方音重。语音面貌确定为二档语音面貌确定为二档(或以下或以下)即使总分在即使总分在96以上，也不能以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总分在入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总分在87分以分以上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定。

3、评定。第3页，讲稿共32张，创作于星期二2、词汇语法规范程度占、词汇语法规范程度占5。计分档次为：。计分档次为：一档一档 5分分 词汇、语法合乎规范；词汇、语法合乎规范；二档二档 4分分 偶有词汇或语法不符合规范的情况；偶有词汇或语法不符合规范的情况；三档三档 3分分 词汇、语法屡有不符合规范的情况；词汇、语法屡有不符合规范的情况；3、自然流畅程度占、自然流畅程度占5，即，即5分。计分档次为：分。计分档次为：一档一档 5分分 自然流畅；自然流畅；二档二档 4分分 基本流畅，口语化较差基本流畅，口语化较差(有类似背稿有类似背稿子的表现子的表现)；三档三档 3分分 语速不当，话语不连贯；说话时间不

4、语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。增加说话评分的比例。第4页，讲稿共32张，创作于星期二说话的一般要求说话的一般要求 1、话语自然话语自然 就要按照日常口语的语音、语调来说话，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。不要带着朗读或背诵的腔调。语速适当，是话语自然的重要表现。正常语速适当，是话语自然的重要表现。正常语速大约语速大约240个音节个音节/分钟均应视为正常。分钟均应视为正常。2、用词得体、

5、用词得体 必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。话中特别要注意克服方言语气。3、用语流畅、用语流畅 第5页，讲稿共32张，创作于星期二口语的特点口语的特点 口语句式比较松散，短句多；口语句式比较松散，短句多；较少使用或干脆不用关联词语；较少使用或干脆不用关联词语；经常使用非主谓句；经常使用非主谓句；较多地使用追加和插说的方法，句间关较多地使用追加和插说的方法，句间关联不紧密；联不紧密；停顿和语气词多。停顿和语气词多。第6页，讲稿共32张，创作于星期二普通话说话题目普通话说话题目1、我的愿望、我的愿望2、我的学习生活、我的学习生活 3

6、、我尊敬的人、我尊敬的人 4、我喜爱的动物、我喜爱的动物(或植物或植物)5、童年的记忆、童年的记忆 6、我喜爱的职业、我喜爱的职业 7、难忘的旅行、难忘的旅行 8、我的朋友、我的朋友 9、我喜爱的文学、我喜爱的文学(或其或其他他)艺术形式艺术形式 10、谈谈卫生与健康、谈谈卫生与健康 11、我的业余生活、我的业余生活 12、我喜欢的季节、我喜欢的季节(或天或天气气)13、学习普通话的体、学习普通话的体会会 14、谈谈服饰、谈谈服饰 15、我的假日生活、我的假日生活第7页，讲稿共32张，创作于星期二16、我的成长之路、我的成长之路 17、谈谈科技发展与、谈谈科技发展与社会生活社会生活 18、我知

7、道的风俗、我知道的风俗 19、我和体育、我和体育 20、我的家乡、我的家乡(或熟或熟悉的地方悉的地方)21、谈谈美食、谈谈美食 22、我喜欢的节日、我喜欢的节日23、我所在集体、我所在集体(学学校校,机关机关,公司等公司等)24、谈谈社会公德、谈谈社会公德 25、谈谈个人修养、谈谈个人修养 26、我喜欢的明星（或、我喜欢的明星（或其他知名人士）其他知名人士）27、我喜爱的书刊、我喜爱的书刊 28、谈谈对环境保护、谈谈对环境保护的认识的认识 29、我向住的地方、我向住的地方 30、购物（消费）的、购物（消费）的感受感受第8页，讲稿共32张，创作于星期二话题的类型话题的类型 记叙描述类记叙描述类1

8、、我的愿望、我的愿望3、我尊敬的人、我尊敬的人5、童年的记忆、童年的记忆 7、难忘的旅行、难忘的旅行8、我的朋友、我的朋友 15、我的假日生活、我的假日生活16、我的成长之路、我的成长之路 20、我的家乡、我的家乡(或熟或熟悉的地方悉的地方)29、我向住的地方、我向住的地方 第9页，讲稿共32张，创作于星期二记叙描述类话题思路记叙描述类话题思路这类话题比较容易，只要按照事情发展的这类话题比较容易，只要按照事情发展的时间顺序往下说就行了。时间顺序往下说就行了。是谁（是什么）？是谁（是什么）？为什么？为什么？举例子。举例子。怎么办？怎么办？第10页，讲稿共32张，创作于星期二例：我的愿望例：我的愿

9、望是谁（是什么）？是谁（是什么）？我有很多愿望，比如我有很多愿望，比如我最大的愿望是我最大的愿望是（能成为一名律师，玩遍中国，长高）（能成为一名律师，玩遍中国，长高）为什么？为什么？有人会问，你为什么会有这样一个愿望呢？有人会问，你为什么会有这样一个愿望呢？因为因为举例子。举例子。好玩的地方，在旅游中学到的知识，了解到好玩的地方，在旅游中学到的知识，了解到的风俗；个子矮的苦恼等的风俗；个子矮的苦恼等第11页，讲稿共32张，创作于星期二怎么办？怎么办？今后我打算找一份与旅游有关的工作今后我打算找一份与旅游有关的工作；加强营养和锻炼等与长个有关的措施加强营养和锻炼等与长个有关的措施 说话时间不少于

10、说话时间不少于3分钟，并不是要在三分分钟，并不是要在三分钟内正好说完，而是要在三分钟内围绕话题钟内正好说完，而是要在三分钟内围绕话题连续不断地至少说三分钟。连续不断地至少说三分钟。第12页，讲稿共32张，创作于星期二练习：练习：3、我尊敬的人、我尊敬的人7、难忘的旅行、难忘的旅行20、我的家乡、我的家乡(或熟悉的地方或熟悉的地方)是谁（是什么）？是谁（是什么）？为什么？为什么？举例子。举例子。怎么办？怎么办？第13页，讲稿共32张，创作于星期二练习：练习：1、我的愿望、我的愿望16、我的成长之路、我的成长之路 是谁（是什么）？是谁（是什么）？为什么？为什么？举例子。举例子。怎么办？怎么办？第1

11、4页，讲稿共32张，创作于星期二练习：练习：5、童年的记忆、童年的记忆 29、我向住的地方、我向住的地方 是谁（是什么）？是谁（是什么）？为什么？为什么？举例子。举例子。怎么办？怎么办？第15页，讲稿共32张，创作于星期二说明介绍类说明介绍类2、我的学习生活、我的学习生活 4、我喜爱的动物、我喜爱的动物(或植物或植物)6、我喜爱的职业、我喜爱的职业 9、我喜爱的文学、我喜爱的文学(或其他或其他)艺术形式艺术形式 11、我的业余生活、我的业余生活12、我喜欢的季节、我喜欢的季节(或天气或天气)18、我知道的风俗、我知道的风俗 19、我和体育、我和体育 22、我喜欢的节日、我喜欢的节日23、我所在

12、集体、我所在集体(学校学校,机关机关,公司等公司等)26、我喜欢的明星、我喜欢的明星（或其他知名人士）（或其他知名人士）27、我喜爱的书刊、我喜爱的书刊 30、购物（消费）的、购物（消费）的感受感受第16页，讲稿共32张，创作于星期二说明介绍类话题思路说明介绍类话题思路这类话题忌讳只列出干巴巴的几个条目，这类话题忌讳只列出干巴巴的几个条目，不能展开详细说明。可以从一个事物的不能展开详细说明。可以从一个事物的几个方面去说明或介绍。几个方面去说明或介绍。是什么（是谁或什么样的）？是什么（是谁或什么样的）？表现在哪几个方面？表现在哪几个方面？每个方面是怎么样的？每个方面是怎么样的？自己的态度或打算。

13、自己的态度或打算。第17页，讲稿共32张，创作于星期二例：我的业余生活例：我的业余生活是什么（是谁或什么样的）？是什么（是谁或什么样的）？每个人都有不同的爱好和业余生活，我觉得自每个人都有不同的爱好和业余生活，我觉得自己的业余生活是很丰富多彩的。己的业余生活是很丰富多彩的。表现在哪几个方面？表现在哪几个方面？每个方面是怎么样的？每个方面是怎么样的？很多时候，我会在业余时间去打篮球很多时候，我会在业余时间去打篮球/看书看书/出出去旅游。我觉得打篮球有很多好处去旅游。我觉得打篮球有很多好处除了打篮球之外，我还喜欢听音乐除了打篮球之外，我还喜欢听音乐/练书法练书法我最我最喜欢听喜欢听，让我，让我第1

14、8页，讲稿共32张，创作于星期二自己的态度或打算。自己的态度或打算。丰富的课余生活给我带来了丰富的课余生活给我带来了，今后我，今后我想再多培养一些兴趣爱好，让生活更加想再多培养一些兴趣爱好，让生活更加练习：练习：12、我喜欢的季节、我喜欢的季节(或天气或天气)19、我和体育、我和体育 是什么（是谁或什么样的）？是什么（是谁或什么样的）？表现在那几个方面？表现在那几个方面？每个方面是怎么样的？每个方面是怎么样的？自己的态度或打算。自己的态度或打算。第19页，讲稿共32张，创作于星期二练习：练习：12、我喜欢的季节、我喜欢的季节(或天气或天气)19、我和体育、我和体育 是什么（是谁或什么样的）？是

15、什么（是谁或什么样的）？表现在那几个方面？表现在那几个方面？每个方面是怎么样的？每个方面是怎么样的？自己的态度或打算。自己的态度或打算。第20页，讲稿共32张，创作于星期二练习：练习：2、我的学习生活、我的学习生活 23、我所在集体、我所在集体(学校学校,机关机关,公司等公司等)是什么（是谁或什么样的）？是什么（是谁或什么样的）？表现在那几个方面？表现在那几个方面？每个方面是怎么样的？每个方面是怎么样的？自己的态度或打算。自己的态度或打算。第21页，讲稿共32张，创作于星期二练习：练习：9、我喜爱的文学、我喜爱的文学(或其他或其他)艺术形式艺术形式 18、我知道的风俗、我知道的风俗 27、我喜

16、爱的书刊、我喜爱的书刊 是什么（是谁或什么样的）？是什么（是谁或什么样的）？表现在那几个方面？表现在那几个方面？每个方面是怎么样的？每个方面是怎么样的？自己的态度或打算。自己的态度或打算。第22页，讲稿共32张，创作于星期二议论评说类议论评说类10、谈谈卫生与健、谈谈卫生与健康康 13、学习普通话的、学习普通话的体会体会 14、谈谈服饰、谈谈服饰 17、谈谈科技发展、谈谈科技发展与社会生活与社会生活 21、谈谈美食、谈谈美食 24、谈谈社会公德、谈谈社会公德25、谈谈个人修养、谈谈个人修养 28、谈谈对环境保护的、谈谈对环境保护的认识认识 第23页，讲稿共32张，创作于星期二议论评说类话题思路

17、议论评说类话题思路这类话题需要比较缜密的思维和更强的概括这类话题需要比较缜密的思维和更强的概括能力。能力。是什么（提出自己的观点）？是什么（提出自己的观点）？为什么（归纳出几条理由）？为什么（归纳出几条理由）？举例子（每条理由后后分别举）。举例子（每条理由后后分别举）。怎么办（提出建议）。怎么办（提出建议）。第24页，讲稿共32张，创作于星期二例：谈谈卫生与健康例：谈谈卫生与健康是什么（提出自己的观点）是什么（提出自己的观点）俗话说身体是革命的本钱，它告诉我们健康是多么俗话说身体是革命的本钱，它告诉我们健康是多么重要。我觉得要想拥有健康的体魄，良好的卫生习重要。我觉得要想拥有健康的体魄，良好的

18、卫生习惯必不可少。惯必不可少。为什么（归纳出几条理由）为什么（归纳出几条理由）举例子（每条理由后后分别举）举例子（每条理由后后分别举）首先，注意饮食卫生，可以首先，注意饮食卫生，可以其次，注意环境卫生，可以其次，注意环境卫生，可以怎么办（提出建议）怎么办（提出建议）怎么注意饮食卫生呢？我们可以怎么注意饮食卫生呢？我们可以注意环境卫生需要从注意环境卫生需要从做起，做起，第25页，讲稿共32张，创作于星期二练习：练习：13、学习普通话的体会、学习普通话的体会 28、谈谈对环境保护的认识、谈谈对环境保护的认识 是什么（提出自己的观点）是什么（提出自己的观点）为什么（归纳出几条理由）为什么（归纳出几条

19、理由）举例子（每条理由后后分别举）举例子（每条理由后后分别举）怎么办（提出建议）怎么办（提出建议）第26页，讲稿共32张，创作于星期二练习：练习：14、谈谈服饰、谈谈服饰 24、谈谈社会公德、谈谈社会公德是什么（提出自己的观点）是什么（提出自己的观点）为什么（归纳出几条理由）为什么（归纳出几条理由）举例子（每条理由后后分别举）举例子（每条理由后后分别举）怎么办（提出建议）怎么办（提出建议）第27页，讲稿共32张，创作于星期二练习：练习：21、谈谈美食、谈谈美食 25、谈谈个人修养、谈谈个人修养 是什么（提出自己的观点）是什么（提出自己的观点）为什么（归纳出几条理由）为什么（归纳出几条理由）举例子（每条理由后后分别举）举例子（每条理由后后分别举）怎么办（提出建议）怎么办（提出建议）第28页，讲稿共32张，创作于星期二说话模拟测试说话模拟测试4、我喜爱的动物、我喜爱的动物(或植物或植物)11、我的业余生活、我的业余生活 第29页，讲稿共32张，创作于星期二说话模拟测试说话模拟测试6、我喜爱的职业、我喜爱的职业 19、我和体育、我和体育 第30页，讲稿共32张，创作于星期二说话模拟测试说话模拟测试26、我喜欢的明星（或其他知名人士）、我喜欢的明星（或其他知名人士）15、我的假日生活、我的假日生活第31页，讲稿共32张，创作于星期二感谢大家观看第32页，讲稿共32张，创作于星期二