自然地理环境的整体性 (4)精选PPT.ppt
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1、关于自然地理环境的整体性(4)第1页,讲稿共31张,创作于星期三1 1、该景观在我国的什么地方可以见到?、该景观在我国的什么地方可以见到?2 2、为什么西北内陆有这样的景观?构成这些、为什么西北内陆有这样的景观?构成这些景观的自然要素有何内在联系呢?景观的自然要素有何内在联系呢?第2页,讲稿共31张,创作于星期三答案:西北地区由于深居内陆,距海洋远,海洋答案:西北地区由于深居内陆,距海洋远,海洋水汽很难到达,形成干旱的温带大陆性气候。由水汽很难到达,形成干旱的温带大陆性气候。由于气候干旱,流水作用微弱,但风力作用显著,于气候干旱,流水作用微弱,但风力作用显著,形成大片戈壁和沙漠;气候干旱还可以
2、导致植被形成大片戈壁和沙漠;气候干旱还可以导致植被稀少,土壤发育差,有机质含量少。即在干旱气稀少,土壤发育差,有机质含量少。即在干旱气候条件下,其地貌、水文、植被、土壤等要素都候条件下,其地貌、水文、植被、土壤等要素都体现干旱环境特征。体现干旱环境特征。思考:气候与水文之间是通过什过程进行的?水思考:气候与水文之间是通过什过程进行的?水文和地貌之间的相互作用是通过什么过程进行的?文和地貌之间的相互作用是通过什么过程进行的?气候与植物之间的相互作用又是通过什么过程进气候与植物之间的相互作用又是通过什么过程进行的?行的?答案:水循环答案:水循环 岩石圈的物质循环岩石圈的物质循环 水循环和水循环和生
3、物循环(?)生物循环(?)第3页,讲稿共31张,创作于星期三光光合合作作用用示示意意图图6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 光能光能叶绿素叶绿素第4页,讲稿共31张,创作于星期三通过光合作用,植物吸收了大气中的二氧化碳,放出氧气通过降水,土壤和水圈及生物获得水分补给通过植物蒸腾和土壤蒸发,大气获得了水汽植物残体进入土壤,向土壤提供了有机质。岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐土壤及岩石风化物被侵蚀,搬运到低洼处堆积,形成沉积岩。图中有哪几种地理要素?图中有哪几种地理要素?水在各要素间是如何转换的?水在各要素间是如何转换的?太阳能在各要素间是如何传递的?太阳能在各要素间是如何传递的?P
4、93活动活动第5页,讲稿共31张,创作于星期三P92P92的阅读:的阅读:1 1、地球早期大气的主要成分是什么?现在大气、地球早期大气的主要成分是什么?现在大气的主要成分是什么?的主要成分是什么?2 2、是什么改造了大气圈?如何改造?、是什么改造了大气圈?如何改造?3 3、生物是如何改造水圈和岩石圈的?、生物是如何改造水圈和岩石圈的?第6页,讲稿共31张,创作于星期三一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质迁移和能量交换、物质迁移和能量交换读右图回答问题:读右图回答问题:1、该区域气候类型、该区域气候类型为为 ,该气候特,该气候特征为征为 ,土壤特征为土壤特征
5、为 ,动植物数量动植物数量 。2、简要说明各地理、简要说明各地理要素的关联性。建议用简图表达。要素的关联性。建议用简图表达。3、影响该区域发展的主要要素是什么?要实现该地区人与、影响该区域发展的主要要素是什么?要实现该地区人与环境和谐发展,如何合理开发西部?环境和谐发展,如何合理开发西部?第7页,讲稿共31张,创作于星期三水水地貌地貌气候气候土壤土壤生物(生物(植被)植被)我国西北内陆地区我国西北内陆地区干旱干旱发育差发育差肥力低肥力低风蚀地貌风蚀地貌河流少河流少内流河内流河少数耐少数耐旱植物旱植物第8页,讲稿共31张,创作于星期三请描述藏羚羊的生存自然要素有什么,并说明它们之间的关系?请描述
6、藏羚羊的生存自然要素有什么,并说明它们之间的关系?请分析羚羊的减少原因。请分析羚羊的减少原因。羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象,说明各自然要素羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象,说明各自然要素共同作用产生了什么功能?共同作用产生了什么功能?第9页,讲稿共31张,创作于星期三一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质和能量交换、物质和能量交换、产生新功能(生产功能、平衡功能)、产生新功能(生产功能、平衡功能)例题:例题:“一山不容二虎一山不容二虎”反映了地理环境所反映了地理环境所具有的具有的:A A、生产功能、生产功能 B B、消费功能、消费功能
7、C C、分解功能、分解功能 D D、平衡功能、平衡功能第10页,讲稿共31张,创作于星期三黄土高原的土壤受流水侵蚀,逐渐黄土高原的土壤受流水侵蚀,逐渐失去了肥沃的表土层,土壤肥力逐失去了肥沃的表土层,土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使用权沟谷不断加长和加深,水侵蚀使用权沟谷不断加长和加深,进而平坦的高原面被沟谷切割成破进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆被的高度和覆盖度随水土流失继续下降,并与土盖度随水土流失继续下降,并与土壤
8、表土层同步消失。河流携带的泥壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积,河道淤高,沙在黄河的下游沉积,河道淤高,河流改道,形成泛滥平原。河流改道,形成泛滥平原。第11页,讲稿共31张,创作于星期三黄土高原的土壤受流水侵蚀,逐渐失去了肥沃的表土层,土壤肥力逐渐下降。黄土高原的土壤受流水侵蚀,逐渐失去了肥沃的表土层,土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使用权沟谷在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使用权沟谷不断加长和加深,进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏不断加长和加深,进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人
9、类严重破坏的自然植被的高度和覆的自然植被的高度和覆盖度随水土流失继续下降,并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙盖度随水土流失继续下降,并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积,河道淤高,河流改道,形成泛滥平原。在黄河的下游沉积,河道淤高,河流改道,形成泛滥平原。(1)阅读以上资料,你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和)阅读以上资料,你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响的过程吗?人类影响的过程吗?黄土高原(黄土高原()土壤肥力(土壤肥力()形成(形成()地貌)地貌人类破人类破坏植被坏植被黄河下游(黄河下游()河道(河道()河流(河流()形成了(形成了()地貌)地貌
10、(2)由此可以得出怎样的结论)由此可以得出怎样的结论流水侵蚀流水侵蚀下降下降沟谷沟谷泥沙沉积泥沙沉积淤高淤高改道改道泛滥平原泛滥平原 黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动的影响过程中形成的的影响过程中形成的第12页,讲稿共31张,创作于星期三一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质和能量交换、物质和能量交换、产生新功能、产生新功能、统一的演化过程、统一的演化过程第13页,讲稿共31张,创作于星期三太和嶂对面的凤凰山、南岗山多个山头的树木太和嶂对面的凤凰山、南岗山多个山头的树木已被这些可怕的植物覆盖。向
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