散文阅读之表现手法精选PPT.ppt

《散文阅读之表现手法精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《散文阅读之表现手法精选PPT.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于散文阅读之表现手法第1页，讲稿共13张，创作于星期二1 1、象征、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的力，象征手法的“托义于物托义于物”也就是也就是“借此言彼借此言彼”，主，主旨含而不露，隐而不晦。旨含而不露，隐而不晦。2 2、衬托、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的

2、人或事物加以描绘，写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。3 3、先抑后扬、先抑后扬，感情铺垫，引发好奇。，感情铺垫，引发好奇。一、散文常见的表现手法一、散文常见的表现手法第2页，讲稿共13张，创作于星期二4、托物言志、托物言志，作者在对事物进行描绘的过程中，作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情

3、感，含蓄、感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。受。5、借景抒情、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。的情感。6、虚实结合、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。7、动静相衬、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，动衬静，静衬动

4、，生动的烘托作用，相得益彰。相得益彰。第3页，讲稿共13张，创作于星期二8 8、以小见大、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。突出表现中心，更有震撼力。9 9、联想与想象、联想与想象。所谓联想，就是由一事物想到另一。所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术

5、表现力。增添文章的艺术表现力。1010、引用、引用A A、引用传说故事：增强文章的传奇性、引用传说故事：增强文章的传奇性、物的神秘性，丰富文章的内容；物的神秘性，丰富文章的内容；B B、引用诗歌：丰富、引用诗歌：丰富文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；意，使文章具有意境美；C C、引用名言：使文章更具、引用名言：使文章更具有说服力。有说服力。第4页，讲稿共13张，创作于星期二1111、渲染与烘托。、渲染与烘托。渲染渲染是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境

6、、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。烘托烘托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。风格。不同点：不同点：渲染在于对某种事物有意重彩泼墨式的描写；衬托却渲

7、染在于对某种事物有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。描写。第5页，讲稿共13张，创作于星期二散散 文文 阅阅 读读艺艺术术特特色色之之第6页，讲稿共13张，创作于星期二表达方式表达方式v五种常用的表达方式：五种常用的表达方式：v记叙、议论、描写、抒情、说明记叙、议论、描写、抒情

8、、说明v散文常用的是描写、记叙、议论；议散文常用的是描写、记叙、议论；议论和抒情往往为点题服务。论和抒情往往为点题服务。第7页，讲稿共13张，创作于星期二赏析语言赏析语言v赏析语言的几种角度：赏析语言的几种角度：v1、修辞手法、修辞手法v2、句式选用、句式选用v3、语言特色、语言特色v4、叠词运用、叠词运用第8页，讲稿共13张，创作于星期二修辞手法修辞手法v几种常考的修辞：几种常考的修辞：v比喻、拟人、排比、夸张、对比、反问、设比喻、拟人、排比、夸张、对比、反问、设问、引用、比拟问、引用、比拟第9页，讲稿共13张，创作于星期二句式选用句式选用v长句：长句：结构复杂，容量大，多用关联词语，结构复

9、杂，容量大，多用关联词语，逻辑性强，表意周密、严谨、精确、细致，多逻辑性强，表意周密、严谨、精确、细致，多用于书面语；用于书面语；v短句：短句：结构简单，容量小，但生动活泼，富结构简单，容量小，但生动活泼，富于变化，表意简洁、明快、灵活，常用于口语于变化，表意简洁、明快、灵活，常用于口语及文艺语体中。及文艺语体中。v长短相间长短相间：错落有致。：错落有致。第10页，讲稿共13张，创作于星期二语言特色语言特色v1、口语化：、口语化：明白如话、质朴自然明白如话、质朴自然v如：如：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。还眨呀眨的。”(春春)v2、使用文言或引用：、使用文言或引用：语言典雅语言典雅v如：如：09湖北的湖北的17题题第11页，讲稿共13张，创作于星期二叠词运用叠词运用v作用：作用：v1、在形式上增添了语言的韵律美、在形式上增添了语言的韵律美v2、再内容上形象生动地描摹了事物的性质、再内容上形象生动地描摹了事物的性质、状态，或含蓄蕴藉地抒发了作者的感情，状态，或含蓄蕴藉地抒发了作者的感情，第12页，讲稿共13张，创作于星期二感谢大家观看第13页，讲稿共13张，创作于星期二