探究水的组成精选PPT.ppt

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1、关于探究水的组成第1页，讲稿共24张，创作于星期二第2页，讲稿共24张，创作于星期二这些美丽的风景可以让人心旷神怡，在这些图片中有什么共同特点？目前为止你对水有了哪些了解？第3页，讲稿共24张，创作于星期二第4页，讲稿共24张，创作于星期二1.冰能浮在水面上，与水的哪些性质有关？2.玻璃瓶中的水结冰后为什么会将瓶子冻裂？3.高原地区烧开水为什么要用高压锅？请同学们阅读课本111页中水的物理性质有关内容第5页，讲稿共24张，创作于星期二一、水的物理性质纯净的水通常是无色、无气味的透明的液体。1大气压下，凝固点为0沸点为100，4 时密度最大。第6页，讲稿共24张，创作于星期二探究组成水的元素问题

2、问题1、水分子是由什么原子构成的？2、水是由哪些元素组成的？怎样证实？1、水分子是由氢原子和氧原子构成的。假设假设2、水是由氢元素和氧元素组成的。第7页，讲稿共24张，创作于星期二 某化合物隔绝空气受热后，分解成氧气和氯化钾，由此说明该化合物中一定含有_、_、_三种元素。说明化学反应前后元素的种类_。(填“改变”或“不改变”)钾氯氧不改变第8页，讲稿共24张，创作于星期二 预预 测测想一种方法把水分解，通过鉴定它的 分解产物来推断水的组成元素。第9页，讲稿共24张，创作于星期二1、氢气可以、氢气可以_，燃烧时产生，燃烧时产生_的火焰，燃烧产物是水的火焰，燃烧产物是水。2、用、用_来检验来检验氧

3、气，若氧气，若_证明是氧证明是氧气。气。燃烧淡蓝色带火星的木条木条复燃第10页，讲稿共24张，创作于星期二H2O电解水实验简易装置第11页，讲稿共24张，创作于星期二请同学们来仔细阅读课本 112页中的实验与事实，看看我们应该如何来完成此实验，你又从中学到了哪些知识？第12页，讲稿共24张，创作于星期二第13页，讲稿共24张，创作于星期二实验现象与结论1、通电后可以发现，两个电极的表面都有_放出。2、电解后，连接电源负极刻度管内的气体体积_，连接电源正极刻度管内的气体体积_。(填“多”或“少”)它们的体积约为_：_。3、连接电源负极刻度管内的气体_(可或不可)燃烧，产生_色火焰，它是_。4、连

4、接电源正极刻度管内的气体_使带火星的木条_，它是_。气体多少21可淡蓝H2能复燃O25、请大家一起动手写出电解水的符号表达式！第14页，讲稿共24张，创作于星期二由实验我们可以知道水通电分解后生成了氢气和氧气，那么水究竟是由什么元素组成的呢？第15页，讲稿共24张，创作于星期二水是由氢（H）和氧（O）两种元素组成的。1、1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。2、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。宏观方面微观方面第16页，讲稿共24张，创作于星期二水物理性质：化学性质：H2OH2O2通电探究水的组成实验仪器：实验药品：实验现象：实验结论：正极产生的气体使带火星的木条复燃，负极产生的

5、气体能燃烧，且负极与正极产生的气体体积比为21水是由氢元素和氧元素组成在化学反应里，分子可分而原子不可分水电解器、直流电源水、烧碱或硫酸每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成第17页，讲稿共24张，创作于星期二1、下列说法中，正确的是（）A 纯水是碧蓝色的B水凝固点为0，沸点为100 C在101kPa时，4的水密度最大D水在煮沸时可以分解成氢气和氧气2、下列变化中不同于其他三种变化的是（）A水变为冰B冰变为水C水变为水蒸气D水通电3、电解水时，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是为（）A防止发生事故B增强水的导电性C得到更多的氧气D得到更多的氧气CDB第18页，讲稿共24张，创作于星期二4水在直流电

6、作用下，可分解成和，其中的电源负极相连的一端产生的气体是_，和电源正极相连的一端产生的气体是，负极与正极产生的气体体积比为：，说明水的由说明水的由组成的。组成的。O2H2H2O2氢氧两种元素氢氧两种元素21ABCD5、如图，是电解水的简易装置，回答下列问题：（1）指出电源的正、负：A为极，B为极。（2）C试管中产生的气体是，D试管中产生的气体是，体积比是。负正H2O22 2：1 1第19页，讲稿共24张，创作于星期二第20页，讲稿共24张，创作于星期二课外延伸课外延伸 奇异的水奇异的水 水具有一些奇异的特性。水本无色，但水具有一些奇异的特性。水本无色，但我们看到游泳池里的水是浅绿色，而大海里的

7、我们看到游泳池里的水是浅绿色，而大海里的水又是深蓝色，这是由于不同深度的水对太阳水又是深蓝色，这是由于不同深度的水对太阳光的吸收与反射不同造成的。纯净的水能使太光的吸收与反射不同造成的。纯净的水能使太阳光里的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种可阳光里的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种可见光全部通过，故为无色。但水层较后时，由见光全部通过，故为无色。但水层较后时，由于波长较长的红、橙、黄色光被部分地反射出于波长较长的红、橙、黄色光被部分地反射出来，水便呈现浅绿色或蓝色。水层较厚，被吸来，水便呈现浅绿色或蓝色。水层较厚，被吸收的光越多，反射出来的越少，所以水的颜色收的光越多，反射出来的越少，所以水的颜色

8、就越深。水极深的地方甚至呈现深蓝色或黑色。就越深。水极深的地方甚至呈现深蓝色或黑色。第21页，讲稿共24张，创作于星期二 水的密度水的密度44时最大（时最大（1g/1g/3 3)。而冰的密度是。而冰的密度是0.917 g/0.917 g/3 3 。这就是水。这就是水“与众不同与众不同”，在结，在结冰时体积反而膨胀。水的这种特性，对水中生冰时体积反而膨胀。水的这种特性，对水中生物的生存非常重要。物的生存非常重要。冬天，水表面受冷后由于密度减小而不下沉，冬天，水表面受冷后由于密度减小而不下沉，使水从表面向下结冰。覆盖在水面的厚厚的冰层，使水从表面向下结冰。覆盖在水面的厚厚的冰层，犹如坚固的铜墙铁壁，抵御了寒风的侵袭，使下层犹如坚固的铜墙铁壁，抵御了寒风的侵袭，使下层水的温度保持在水的温度保持在44左右，水中的生物可安然地左右，水中的生物可安然地度过严冬。水的这种性能，也会给我们带来一度过严冬。水的这种性能，也会给我们带来一些麻烦。如严寒冬天，自来水管炸裂，冻裂水些麻烦。如严寒冬天，自来水管炸裂，冻裂水缸也是这个道理。缸也是这个道理。第22页，讲稿共24张，创作于星期二第23页，讲稿共24张，创作于星期二感谢大家观看第24页，讲稿共24张，创作于星期二