插叙与补叙精选PPT.ppt

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1、关于插叙与补叙第1页，讲稿共15张，创作于星期二 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。第2页，讲稿共15张，创作于星期二插叙与补叙的区别：插

2、叙与补叙的区别：插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。第3页，讲稿共15张，创作于星期二插叙的概念：在顺序的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交待或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺序难以交待清楚的必要内容，使文章更充实、更周密、更紧凑。第4页，讲稿共15张，创作于星期二插叙的作用：（1）对主要情节起补充衬托的作用。（2）有时会起到解释说明的作用。（

3、3）使文章脉络清晰。（4）推动情节发展，更好的突出人物的性格。（5）突出主题。第5页，讲稿共15张，创作于星期二插叙的作用：（6）为下文作铺垫。（7）突出中心思想。（8）丰富文章内容,使情节更加完整。（9）补充说明了有关文章的具体内容。(10)让文章结构富于变化，避免平铺直叙。（11）使结构紧凑。第6页，讲稿共15张，创作于星期二插叙的方法：(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。(2)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。第7页，讲稿共15张，创作于星期二插叙的方式：1.联想式2.转述式3.直述式第8页，讲稿共15张，创作于星期

4、二 联想式，就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。爸爸的花儿落了一文就是典型的例子。文章开篇用衣襟上的粉红色的夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过忆叙探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐“我”不要迟到引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及上学从不迟到的情形等等。第9页，讲稿共15张，创作于星期二 转述式，即借助作品中人物的叙说进行插叙。这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”等引入插叙第10页，讲稿共15张，创作于星期二 直述式，就是不借助作品中的任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事，多用“原来”、“过去”这些表时间概念的词来引入插叙部分。第11页，讲稿共15张，创作于星期二补叙的概

5、念：补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就可能出现漏洞，令人不解。详细地说，文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。第12页，讲稿共15张，创作于星期二补叙的作用：补叙的作用：运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。第13页，讲稿共15张，创作于星期二补叙例子：补叙例子：水浒传第十六回智取生辰纲一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。看到这里，读者自然生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。这样，通过补叙使得事件真相大白。由此可见，补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若干片断，到后面适当的地方再把这些片断“亮”出来，使读者恍然大悟。通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜。第14页，讲稿共15张，创作于星期二2023/4/3感谢大家观看第15页，讲稿共15张，创作于星期二