托盘天平的使用精选PPT.ppt

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1、关于托盘天平的使用第1页，讲稿共16张，创作于星期一学习目标：学习目标：1、了解托盘天平的结构。、了解托盘天平的结构。2、掌握称量、掌握称量未知质量未知质量和和已知质量已知质量 物体的操作及注意事项。物体的操作及注意事项。3、能够正确的、能够正确的分析使用分析使用托盘托盘天平称天平称 量时的量时的所发生的所发生的错误错误。第2页，讲稿共16张，创作于星期一第3页，讲稿共16张，创作于星期一 二、托盘天平的使用二、托盘天平的使用 一般用于固体物质固体物质的称量，其精确度为精确度为0.1g。1、天平的平衡原理：（记）、天平的平衡原理：（记）m(左左)=m(右右)+游码游码指针的偏转代表什么？指针的

2、偏转代表什么？第4页，讲稿共16张，创作于星期一（1 1）.用前游码归零，调平衡用前游码归零，调平衡 。（3 3）.左物右码（记）左物右码（记）（2 2）.称量药品前称量药品前(避免污染托盘，使用纸或玻璃器皿避免污染托盘，使用纸或玻璃器皿)在托盘上各放一张在托盘上各放一张大小和质量相同大小和质量相同的纸；的纸；腐蚀性或易潮解的药品腐蚀性或易潮解的药品，放在，放在小烧杯或表面皿小烧杯或表面皿中。中。2、注意事项：、注意事项：m(物质物质)=m(砝码砝码)+m(游码游码)氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠需先称出需先称出其质量其质量加砝码：先大后小；先砝码，后游码。加砝码：先大后小；先砝码，后游码。

3、收砝码：先小后大；最后将游码归零收砝码：先小后大；最后将游码归零第5页，讲稿共16张，创作于星期一未知质量物质的称量：未知质量物质的称量：先将未知物置于左盘先将未知物置于左盘，后加砝码（先大后小），再，后加砝码（先大后小），再拨动游码直至平衡。拨动游码直至平衡。一定质量物质的称量：一定质量物质的称量：先加砝码并调节游码到需要的质量先加砝码并调节游码到需要的质量，然后加被称量物，然后加被称量物（若被称量物为粉末或小颗粒固体，且称取量只缺很（若被称量物为粉末或小颗粒固体，且称取量只缺很少时，则左手拿药匙，右手轻拍左手手腕，小心抖动少时，则左手拿药匙，右手轻拍左手手腕，小心抖动药匙加足药量）。药匙加

4、足药量）。第6页，讲稿共16张，创作于星期一讨论：讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了，对称量结果有影响吗？颠倒了，对称量结果有影响吗？提示：提示：托盘天平的平衡原理：左托盘天平的平衡原理：左=右右+游游情况情况1：没有使用游码。：没有使用游码。情况情况2：拨动了游码。：拨动了游码。x(物体物体)Y克克(砝码砝码)a克克(游码游码)X=YY=X+aX=Y-a左左=右右+游游m(物体物体)=m（砝码）（砝码）-m(游码游码)（记）左码右物时：（记）左码右物时：第7页，讲稿共16张，创作于星期一一、填空题一、填空题1托盘天平只能用于粗略的称量，能称准托盘天平

5、只能用于粗略的称量，能称准_克。克。2使用托盘天平称量前，要把游码放在使用托盘天平称量前，要把游码放在_的的_处，检查天平是否平衡，如果平衡，指针静止时处，检查天平是否平衡，如果平衡，指针静止时指在指在_的的_。如果天平未达到平衡，调节。如果天平未达到平衡，调节_使天平平衡。使天平平衡。3、称量时，把称量物放在、称量时，把称量物放在_盘，砝码放在盘，砝码放在_盘。砝码要用盘。砝码要用_取。先加取。先加_的砝码，再加的砝码，再加_的砝码，最后的砝码，最后_，直到天平平衡为止，直到天平平衡为止4、记录所加砝码和、记录所加砝码和_的质量。称量完毕后，应把砝码放的质量。称量完毕后，应把砝码放回回_中，

6、把游码中，把游码0.1标尺标尺零刻度处零刻度处分度盘分度盘中央中央平衡螺母平衡螺母左左右右镊子夹镊子夹质量大质量大质量小质量小移动游码移动游码游码游码砝码盒砝码盒移回标尺的零刻度处移回标尺的零刻度处第8页，讲稿共16张，创作于星期一6某同学称量干燥的固体药品某同学称量干燥的固体药品2g，他只在，他只在天平的左盘上放一张纸，忘记在右盘上放上天平的左盘上放一张纸，忘记在右盘上放上相同质量的纸，这样称得的固体药品质量相同质量的纸，这样称得的固体药品质量_2 g（填（填“大于大于”或或“小于小于”）。）。5称量干燥的固体化学药品前，应在两个托盘上各称量干燥的固体化学药品前，应在两个托盘上各放放_ ，然

7、后把药品放在，然后把药品放在_称量。易潮解的药品，必须放在称量。易潮解的药品，必须放在_（如（如_、_）里称量。）里称量。一张大小和质量相同的纸一张大小和质量相同的纸左盘左盘玻璃器皿玻璃器皿小烧杯小烧杯表面皿表面皿小于小于第9页，讲稿共16张，创作于星期一7 7、用托盘天平称量一定质量的食盐时，需经以、用托盘天平称量一定质量的食盐时，需经以下步骤：下步骤：调节平衡；调节平衡；将游码调到零刻度；将游码调到零刻度；用药匙取食盐放在小烧杯中，称重记下结果；用药匙取食盐放在小烧杯中，称重记下结果；称一空的小烧杯，记下结果；称一空的小烧杯，记下结果；把砝码放回把砝码放回砝码盒中。其中正确的操作顺序是（砝

8、码盒中。其中正确的操作顺序是（）（A A）（B B）（C C）（D D）C第10页，讲稿共16张，创作于星期一8 8欲用托盘天平称取欲用托盘天平称取5.2g5.2g药品，当砝码和游码药品，当砝码和游码的读数之和为的读数之和为5.2g5.2g时出现指针向右偏转，此时应时出现指针向右偏转，此时应（）A A、在左托盘上减少适量的药品、在左托盘上减少适量的药品 B B、将游码向左移动、将游码向左移动C C、在左托盘上添加适量的药品、在左托盘上添加适量的药品 D D、调节横梁上的平衡螺母、调节横梁上的平衡螺母C第11页，讲稿共16张，创作于星期一9 9某学生用托盘天平称量药品时，将药品与砝码的某学生用托

9、盘天平称量药品时，将药品与砝码的位置放颠倒了，待天平平衡后，称得样品的质量为位置放颠倒了，待天平平衡后，称得样品的质量为5.2g5.2g（1g1g以下用游码），则样品实际质量为（以下用游码），则样品实际质量为（）A A、5.0g B5.0g B、5.2g C5.2g C、4.8g D4.8g D、5.4g5.4gC提示：砝码的质量是多少？提示：砝码的质量是多少？游码的质量是多少？游码的质量是多少？第12页，讲稿共16张，创作于星期一砝码的质量/g502020105 取用情况1010用托盘天平称一未知质量的烧杯，现用用托盘天平称一未知质量的烧杯，现用“”“”表示向托盘增加砝表示向托盘增加砝码，用

10、码，用“”“”表示从托盘上减少砝码，请用表示从托盘上减少砝码，请用“”“”和和“”“”在下表中在下表中表示你的称量过程，并在图中用红笔表示游码在标尺上的位置（假设表示你的称量过程，并在图中用红笔表示游码在标尺上的位置（假设烧杯实际质量为烧杯实际质量为36.8g36.8g）第13页，讲稿共16张，创作于星期一A A某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，当天平指针某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，当天平指针不在正中而偏向右时开始称量，砝码为不在正中而偏向右时开始称量，砝码为8g8g，游码为，游码为0.4g0.4g，则，则当天平达到平衡时（指针在正中），小烧杯的实际质量当天平达到平衡时（指针在正

11、中），小烧杯的实际质量 （）A A、等于、等于8.4g B8.4g B、小于、小于 8.4g 8.4g C C、大于、大于8.4g D8.4g D、等于、等于 7.6g 7.6g CB B某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，调节天平某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，调节天平平衡后开始称量，砝码为平衡后开始称量，砝码为8g8g，游码为，游码为0.4g0.4g，指针未到中央指针未到中央时便读数时便读数（指针偏右），则小烧杯的实际质量（指针偏右），则小烧杯的实际质量 （）A A、等于、等于8.4g B8.4g B、小于、小于 8.4g 8.4g C C、大于、大于8.4g D8.4g D、等于、等于 7.6g 7.6g B第14页，讲稿共16张，创作于星期一1、托盘天平的结构、托盘天平的结构2、称量未知质量和已知质量物体的操作、称量未知质量和已知质量物体的操作3、使用托盘天平称量固体药品时的常见错误分析、使用托盘天平称量固体药品时的常见错误分析第15页，讲稿共16张，创作于星期一感谢大家观看第16页，讲稿共16张，创作于星期一