急诊急救护理演示文稿精选PPT.ppt

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1、关于急诊急救护理关于急诊急救护理演示文稿演示文稿第1页，讲稿共66张，创作于星期日一、急诊护理学的概念：一、急诊护理学的概念：l急诊护理学是护理学科的重要分支，也是急诊医学的重要组成部分，是以挽救患者生命、提高抢救率、减少伤残、促进康复及提高生命质量为目的，研究急重症患者的抢救、护理和临床质量管理的一门综合性学科。第2页，讲稿共66张，创作于星期日二、急诊护理的工作范畴：二、急诊护理的工作范畴：1、院前急救2、院内急诊急救3、危急重症患者监护4、突发事件的急救护理 第3页，讲稿共66张，创作于星期日1、院前急救护理、院前急救护理 院前急救护理院前急救护理是指急、危、重症伤病员进入医院前的医疗急

2、救与护理。包括患者发生急性伤害及发病现场的初步急救处理、转运途中的基本生命支持与监护等环节。院外初步急救为患者的院内急救有效诊治创造条件，对于维持患者生命、防止再损伤、减轻患者痛苦、提高抢救成功率具有极其重要的意义。第4页，讲稿共66张，创作于星期日1、院前急救护理、院前急救护理l院前急救的特点 l院外急救的任务 l院外急救伤员的分类l急救指挥系统：l群众急救系统普及化 l急救系统网络化 l急救用品的准备第5页，讲稿共66张，创作于星期日2、院内急诊急救、院内急诊急救l院内急诊急救护理院内急诊急救护理：是指患者到达医院急诊科后所进行的医疗急救与护理，是医院急诊科的主要任务。包括对患者进行快速的

3、鉴别分诊、急诊检查及危及患者生命的对症处理对症处理。第6页，讲稿共66张，创作于星期日3.危、急、重症患者的监护危、急、重症患者的监护l危、急、重症患者的监护危、急、重症患者的监护：是指危、急、重症患者在备有急救设备和先进监护仪器的急危重症监护病房接受过EICU专门培训的医护人员的治疗与护理。第7页，讲稿共66张，创作于星期日4.突发事件的急救护理突发事件的急救护理l突发事件的急救护理突发事件的急救护理：急诊科在保障急诊工作正常运转的前提下，还应接受政府部门的指令，随时做好承担突发公共卫生事件及重大灾害事故的救援工作。因此应做好充分的人力、物力准备及熟悉各种相关应急预案。第8页，讲稿共66张，

4、创作于星期日5.急诊护理领域内教学、科研及人急诊护理领域内教学、科研及人才培养才培养l急诊护理领域内教学、科研及人才培养急诊护理领域内教学、科研及人才培养：急诊科病源丰富、病种多、病情复杂、可获得危重病人病情变化的第一手资料，也是急诊专科领域内人才培养的良好基地。第9页，讲稿共66张，创作于星期日三、急诊护理的工作特点三、急诊护理的工作特点l病情紧急l随机性强l工作繁忙l工作压力大l协作性强的特点。第10页，讲稿共66张，创作于星期日第二部分第二部分 急诊分诊急诊分诊 急诊分诊急诊分诊是根据患者的主诉、主要症状和体征进行初步判断，分清疾病的轻重缓急及所属专科，及时安排救治程序及指导专科就诊，使

5、急诊患者尽快得到诊治的工作程序或过程。急诊分诊的工作程序可简单概括为评估病情、分清疾病评估病情、分清疾病的类别和明确疾病的专科。的类别和明确疾病的专科。一、急诊分诊的目的 二、急诊分诊的意义 三、急诊分诊的原则 四、急诊分诊程序 五、成批伤员的分诊第11页，讲稿共66张，创作于星期日一、分诊的目的一、分诊的目的l评估病情的轻重缓急，以利科学安排患者就诊专科和优先处理危急重症患者，提高抢救的有效性。l尽快实施初步的急救措施，提高抢救成功率。l有效控制急诊室内的就诊人数，维持急诊就医秩序。l迅速与患者及家属进行交流，给予安抚与心理支持，有利于稳定或缓解患者的紧张情绪和建立良好的护患关系 第12页，

6、讲稿共66张，创作于星期日二、急诊分诊的意义二、急诊分诊的意义l提高分诊的准确性可为患者提高科学就诊，缩短就诊时间，提供及时有效的抢救措施，保证绿色生命通道的畅通。第13页，讲稿共66张，创作于星期日三、急诊分诊的原则三、急诊分诊的原则l尽快的原则l抢救生命优先的原则l首诊负责制的原则l引导普通急诊专科就诊分流的原则l重症优先的原则l涉嫌法律纠纷患者多部门协同处理原则l重大事件报告原则l协助进一步诊治原则l记录完整原则l优先照顾原则第14页，讲稿共66张，创作于星期日四、急诊分诊程序四、急诊分诊程序包括：1、分诊评估 2、分析与诊断 3、计划与实施 4、评价亦称为SOAPIE方法。其中SOAP

7、IE方法。其中，S，主观信息；O，客观信息；A，分析与诊断；P，计划；I，实施；E，评价。第15页，讲稿共66张，创作于星期日分诊评估分诊评估l分诊的质量，即患者经过护士分诊后能否被分配到合适的急诊科区域，直接影响患者在急诊科的就诊过程，最终将影响医疗、护理质量。为确保急诊就诊患者获得快速、高效的服务，要求急诊分诊护士在5分诊内完成对患者简要、系统的护理评估并做出分诊评价，指导就诊。第16页，讲稿共66张，创作于星期日分诊评估分诊评估l1、分诊评估的目的 分诊评估是收集患者主观与客观信息的过程。包括：l病情急危重程度。患者就诊的顺序。选择恰当的就诊科别。即刻需要实施护理措施。根据分诊标准规定或

8、分诊预案需要开始的诊断性检查项目。选择合适治疗者。患者可选择的其他医疗服务部门。第17页，讲稿共66张，创作于星期日分诊评估分诊评估l2、分诊评估的内容l初步评估lA、呼吸道通畅情况lB、呼吸情况：如果患者神志不清或已知或怀疑颈椎受伤，必须特别注意患者的呼吸情况。可根据患者的皮肤、面色、胸部有无起伏、鼻部有无气息来判断患者有无呼吸或是否有呼吸困难。lC、循环情况：可通过触摸患者有无大动脉搏动和四肢末梢温度来判断患者循环情况。评估的内容包括：血液循环和组织灌注量是否充足，有无即刻心肺复苏的指征；有无明显的活动性大出血；有无休克的早期表现；有无危及生命的胸痛症状等。第18页，讲稿共66张，创作于星

9、期日分诊评估分诊评估l进一步评估：如果患者没有生命危险，应对患者进行简单的系统评估。一般采用问诊和身体评估两种方法收集患者足够的主观与客观信息，以决定患者就诊的紧急程度和应该选择的就诊科别。lA、问诊：问诊的内容包括：一般情况；主诉与现病史；既往史与过敏史等。lB、身体评估：应快速、简明和有重点的身体检查，与问诊同时进行。第19页，讲稿共66张，创作于星期日分诊评估分诊评估l分诊护士评估过程由于患者病情及来诊人数没有计划性而应具有高度的灵活性。在对每一位患者进行评估的同时，分诊护士应随时停下来对另一位患者进行迅速的评估、目的是了解每一位来诊患者的病情，如果患者由院前急救人员转运而来，由于院前急

10、救人员的现场评估、病情分类等已基本确定，此时分诊护士的职责是在听取院前急救人员报告的同时，对患者的病情在做简单迅速的评估，以进一步确定患者的紧张程度，或决定将患者送人哪一治疗区比较合适。对极其危重有生命危险的患者，如严重创伤者，若院前急救人员在现场或转运途中与急诊科提前取得联系，报告患者的病情及预计到达的时间，分诊护士应提前做好必要的准备，在患者到达后立即将患者引入备好的治疗区。第20页，讲稿共66张，创作于星期日2、分析与诊断、分析与诊断l急诊患者病情分类系统主要由下列因素决定：病情的急危重程度。l短期造成合并症的危险性。l急诊科的规模与设置。l医院或急诊科的有关规定。第21页，讲稿共66张

11、，创作于星期日2、分析与诊断、分析与诊断一般病情严重程度分为3类：l类，危急：属于此类的患者是危及生命或肢体的急重症，需要立刻进行抢救与治疗，否则患者将会有失去生命或肢体的危险。l类，紧急：该类患者病情比较严重，需尽快接受治疗，但可以在短时间之内等待治疗不会导致生命危险或永久损伤与致残。l类，非紧急：该类患者通常患慢性疾病或有轻微不适，无严重剧烈疼痛或急性功能丧失等主诉。患者需要检查与治疗，但时间不是关键性因素，患者等待就诊的时间没有限制性。此类患者因无生命危险，也可到门诊治疗。第22页，讲稿共66张，创作于星期日3、计划与实施、计划与实施根据患者病情分析情况，分诊护士在计划于实施阶段主要有3

12、个任务。根据分诊标准制定计划并实施必要的检查与护理措施。选择、护送患者到合适的治疗区。通知合适的医师与负责护士。第23页，讲稿共66张，创作于星期日4、评价、评价l评价治疗区内患者的分诊工作准确性 分诊护士对治疗区内患者进行跟踪随访是一种很好的评价方法，以了解分诊工作的准确性，加深临床印象，提高分诊工作的质量。l评价等待就诊患者的分诊工作准确性 分诊护士不仅需要在急诊患者到来时进行评估，判断病情类别，排列就诊次序，还需要对那些等待就诊的患者病情进行技术观察，评价分诊工作的准确性或患者病情变化的情况。分诊护士应当非紧急患者至少每30分诊巡视1次，一般紧急重症患者每15分钟巡视1次，一旦发现病情变

13、化，必要时需要对病情进行重新分类、更该就诊次序。第24页，讲稿共66张，创作于星期日五、成批伤员的分诊五、成批伤员的分诊 同一致伤因素导致3人或3人以上同时受伤或中毒称为成批伤。1、成批伤的特点成批伤的特点：突发性强；损伤人多；损伤的种类和性质复杂；发生地点环境差。第25页，讲稿共66张，创作于星期日.l2、成批伤的分诊流程成批伤的分诊流程l检伤：检伤包括初步评估呼吸道、呼吸、循环、出血等和进一步评估意识、可能性颈椎损伤、开放伤口情况、有无骨折、烧伤和其他损伤等。l抢救生命，立刻稳定病情，切忌浪费时间。检伤时发现任何危及患者生命的情况，应立即采取抢救措施，一旦有医护人员到场，则应撤出抢救，继续

14、进行检伤分类。l对患者病情的紧急程度进行分类：类危重，类重症，类非重症，类来诊已死亡。l使用颜色标志：急诊科在紧急情况时应启动应急预案，其中包括应用不同颜色标志加速分诊和迅速辨认危重患者。如：类危重红色，类重症黄色，类非重症绿色，类来诊已死亡黑色。l分配治疗区：包括急诊科区域内不同病情严重程度患者分区和院内患者分流。l提供病志，无名氏者编号第26页，讲稿共66张，创作于星期日批量伤员分拣方法 危重伤危重伤 重伤重伤 伤员分拣伤员分拣 AB 濒死伤濒死伤 D 轻伤轻伤 C 伤情并不立即危伤情并不立即危 及生命，但又必及生命，但又必 须进行手术的须进行手术的 伤员，可用黄伤员，可用黄 色标记色标记

15、抢救费时而又困抢救费时而又困 难，救治效果难，救治效果 差，生存机会差，生存机会 不大的危重伤不大的危重伤 员，用黑色标记员，用黑色标记适用于有生命危适用于有生命危险需立即救险需立即救治的伤员，治的伤员，用红色标记用红色标记所有轻伤，所有轻伤，用绿色标记用绿色标记步骤步骤第27页，讲稿共66张，创作于星期日.l3、协调与沟通协调与沟通：不论是提前接到通知有成批伤员到来，还是成批伤员突然到来，均应立即通知科主任、护士长和上级主管部门，及时与急诊值班医师和护士沟通，协调与沟通各项对外急救相关工作。负责接待随同家属，稳定家属的情绪，可能或需要时简单告知患者的大概情况。第28页，讲稿共66张，创作于星

16、期日第三部分第三部分 常见急危重症的快速识别要点与处理技巧急危重症急危重症通常指病人的脏器功能衰竭，包括通常指病人的脏器功能衰竭，包括“六六衰衰”；衰竭的脏器数目越多，说明病情越；衰竭的脏器数目越多，说明病情越危重危重（两个以上称（两个以上称“多多脏器功能衰竭脏器功能衰竭”），而最危），而最危重的情况莫过于心跳骤停。重的情况莫过于心跳骤停。1、脑功能衰竭：脑功能衰竭：如昏迷、如昏迷、中风中风、脑水肿、脑疝形成、严重、脑水肿、脑疝形成、严重脑挫裂伤、脑死亡等。脑挫裂伤、脑死亡等。第29页，讲稿共66张，创作于星期日2、各种休克：各种休克：由于各种原因所引起的循环功能衰竭，由于各种原因所引起的循环

17、功能衰竭，最最终共同表现为终共同表现为有效血容量减少有效血容量减少、组织灌注不组织灌注不足足、细胞代谢紊乱和功能受损的一组综合征。细胞代谢紊乱和功能受损的一组综合征。休克的常见病因，可分为创伤性、失血性、失休克的常见病因，可分为创伤性、失血性、失液性、感染性、心源性、过敏性、神经源性和液性、感染性、心源性、过敏性、神经源性和内分泌性等类型。内分泌性等类型。第30页，讲稿共66张，创作于星期日3、呼吸衰竭：呼吸衰竭：包括急性与慢性呼吸衰竭，根据血气分包括急性与慢性呼吸衰竭，根据血气分析结果又可分为析结果又可分为型呼衰（单纯低氧血症）型呼衰（单纯低氧血症）、型呼衰（同时伴有二氧化碳潴留）。型呼衰（

18、同时伴有二氧化碳潴留）。4、心力衰竭心力衰竭：如急性左心衰竭（肺水肿表现）、慢性如急性左心衰竭（肺水肿表现）、慢性右心衰竭、全心衰竭和泵衰竭（右心衰竭、全心衰竭和泵衰竭（心源性休克心源性休克）等。等。第31页，讲稿共66张，创作于星期日5、肝功能衰竭：肝功能衰竭：表现为肝昏迷，包括急性肝坏死和慢性肝表现为肝昏迷，包括急性肝坏死和慢性肝硬化。硬化。6、肾功能衰竭：肾功能衰竭：可分为急性肾功能衰竭和慢性肾功能可分为急性肾功能衰竭和慢性肾功能衰竭（后者又称为衰竭（后者又称为“尿毒症尿毒症”）。）。第32页，讲稿共66张，创作于星期日7、有生命危险的急危重症五种表现A.Asphyxia 窒息及呼吸困难

19、窒息及呼吸困难 （常见胸部穿透伤、气胸或上（常见胸部穿透伤、气胸或上R梗阻）梗阻）B.Bleeding 大出血与休克大出血与休克 （短时间内急性出血量（短时间内急性出血量800ml）C.C1：Cardiopalmus 心悸心悸 或者或者 C2：Coma 昏迷昏迷D.Dying(die)正在发生的死亡正在发生的死亡 （心脏停搏时间不超过（心脏停搏时间不超过8 10分钟）分钟）第33页，讲稿共66张，创作于星期日 通过对生命通过对生命“八征八征”的重点体格检查，的重点体格检查，来快速识别病人是否属于来快速识别病人是否属于急危重症急危重症T、P、R、BP，C、A、U、S。1 1、体温体温（T）：）：

20、正常值为正常值为 36.3 36.3 37.337.3；体温超过体温超过 37.337.3称为发热，称为发热，低于低于 3535称为低体温。称为低体温。第34页，讲稿共66张，创作于星期日2 2、脉搏脉搏（P）：）：正常正常 6060100100次次/分、有力；分、有力；同时听诊心音，心律整齐、同时听诊心音，心律整齐、清晰有力，未闻及杂音。清晰有力，未闻及杂音。3 3、呼吸呼吸（R）：）：正常正常 16 16 2020次次/分、平稳；分、平稳；同时听诊双肺，呼吸音清晰一致，未同时听诊双肺，呼吸音清晰一致，未闻及干湿闻及干湿罗罗音。音。第35页，讲稿共66张，创作于星期日4 4、血压血压（BP）

21、：）：正常收缩压正常收缩压 90 90 mmHg 或平均动脉压或平均动脉压 70 70 mmHg（平均动脉压舒张压（平均动脉压舒张压 1/31/3脉压）脉压）一旦血压低于此数值，即应考虑休克一旦血压低于此数值，即应考虑休克的可能性；的可能性；而舒张压如果超过而舒张压如果超过 90mmHg90mmHg，则称之为高则称之为高血压。血压。第36页，讲稿共66张，创作于星期日5 5、神志神志（C）：）：正常神志清楚、正常神志清楚、对答如流，对答如流，采用格拉斯哥评分采用格拉斯哥评分 9 9分；分；如果病人烦躁、紧张不安，往往提示如果病人烦躁、紧张不安，往往提示休克早期；而神志模糊或嗜睡，说明即将休克早

22、期；而神志模糊或嗜睡，说明即将发生昏迷；发生昏迷；各种急危重症的晚期都会出现昏迷，各种急危重症的晚期都会出现昏迷，分为浅昏迷（刺激无分为浅昏迷（刺激无睁眼反应睁眼反应）、中度昏迷）、中度昏迷（无应答反应无应答反应）与深昏迷（无肢体反应）三）与深昏迷（无肢体反应）三种程度。种程度。第37页，讲稿共66张，创作于星期日6、瞳孔瞳孔（A）：）：正常直径正常直径 3 35 5毫米，双侧等大等圆，对毫米，双侧等大等圆，对光反应灵敏；光反应灵敏；瞳孔散大并固定提示瞳孔散大并固定提示心跳停止，心跳停止，瞳孔缩小瞳孔缩小提示有机磷或毒品中毒，而一大一小为脑疝形提示有机磷或毒品中毒，而一大一小为脑疝形成。成。7

23、 7、尿量尿量（U）：）：正常正常 3030ml/h；如果小于；如果小于2525ml/h称为称为尿少、尿少、小于小于5 5ml/h称为称为尿闭，提示发生了脱水、尿闭，提示发生了脱水、休克或者休克或者急性肾功能衰竭。急性肾功能衰竭。第38页，讲稿共66张，创作于星期日8 8、皮肤黏膜皮肤黏膜（S）：）：皮肤皮肤苍白、四肢湿冷提示休克；苍白、四肢湿冷提示休克；皮肤和口唇甲床紫绀提示缺氧；皮肤和口唇甲床紫绀提示缺氧；皮肤黏膜黄染可能为皮肤黏膜黄染可能为肝细胞性、溶肝细胞性、溶血血性或者性或者阻塞性阻塞性黄疸所致黄疸所致；皮肤黏膜广泛出血说明凝血机能障碍，皮肤黏膜广泛出血说明凝血机能障碍，提示发生了提

24、示发生了 DIC（全身弥漫性血管内（全身弥漫性血管内凝血凝血）。）。第39页，讲稿共66张，创作于星期日三、急危重症的处理技巧第40页，讲稿共66张，创作于星期日急危重症的医学专业特点l突发性、不可预测，病情难辨多变突发性、不可预测，病情难辨多变l救命第一，先稳定病情再弄清病因救命第一，先稳定病情再弄清病因l时限紧迫，病情进展快、预后差，应争时限紧迫，病情进展快、预后差，应争分夺秒、强化时间观念，赶在分夺秒、强化时间观念，赶在“时间窗时间窗”内尽快实施目标治疗内尽快实施目标治疗l注重器官功能，防治多器官功能障碍，注重器官功能，防治多器官功能障碍，必须全身综合分析和支持治疗必须全身综合分析和支持

25、治疗第41页，讲稿共66张，创作于星期日1、最重要的专业思路与对策对有生命危险的急症者，必须先对有生命危险的急症者，必须先 “开枪开枪”、再、再“瞄准瞄准”，即：，即：l判断、但暂不诊断判断、但暂不诊断l对症、但暂不对因对症、但暂不对因l救命、但暂不治病救命、但暂不治病 所谓先所谓先“救人救人”、然后再、然后再“治病治病”，而不，而不遵循遵循“治病治病救人救人”的常规！的常规！第42页，讲稿共66张，创作于星期日患者病情按轻重缓急分为五类(critical patient)(acute patient)(emergency patient)(non-emergency patient)5 51

26、010分钟内接受病情评估和急救措施分钟内接受病情评估和急救措施分钟内接受病情评估和急救措施分钟内接受病情评估和急救措施3030分钟内急诊检查及急诊处理分钟内急诊检查及急诊处理分钟内急诊检查及急诊处理分钟内急诊检查及急诊处理3030分钟至分钟至分钟至分钟至1 1小时予急诊处理小时予急诊处理小时予急诊处理小时予急诊处理可根据当时急诊抢救情况可根据当时急诊抢救情况可根据当时急诊抢救情况可根据当时急诊抢救情况适当延时给予诊治适当延时给予诊治适当延时给予诊治适当延时给予诊治(fatal patient)刻不容缓地立即抢救，心肺复苏刻不容缓地立即抢救，心肺复苏刻不容缓地立即抢救，心肺复苏刻不容缓地立即抢救

27、，心肺复苏 生命垂危患者生命垂危患者 有生命危险急症者有生命危险急症者 暂无生命危险急症者暂无生命危险急症者 普通急诊患者普通急诊患者 非急诊患者非急诊患者 第43页，讲稿共66张，创作于星期日（1）先“开枪”、再“瞄准”！lA、呼吸困难（、呼吸困难（Asphyxia）端坐体位端坐体位 立即开放气道立即开放气道(体位、简易呼体位、简易呼吸器、气管插管）吸器、气管插管）给予有效吸氧给予有效吸氧第44页，讲稿共66张，创作于星期日（2）先“开枪”、再“瞄准”！lB、大出血（、大出血（Bleeding）立即彻底止血立即彻底止血 建立静脉通路建立静脉通路 快速补液扩容快速补液扩容第45页，讲稿共66张

28、，创作于星期日（3）先“开枪”、再“瞄准”！lC1、心悸（、心悸（Cardiopalmus）端坐体位端坐体位 有效吸氧有效吸氧 建立静脉通路建立静脉通路第46页，讲稿共66张，创作于星期日（4）先“开枪”、再“瞄准”！lC2、昏迷（、昏迷（Coma）开放气道开放气道 有效吸氧有效吸氧 建立静脉通路建立静脉通路第47页，讲稿共66张，创作于星期日（5）先“开枪”、再“瞄准”！lD、濒死状态（、濒死状态（Dying）立即立即仰卧位仰卧位 尽快徒手心肺复苏尽快徒手心肺复苏 电击除颤电击除颤+复苏药物复苏药物第48页，讲稿共66张，创作于星期日2 2、最基本的五项急救首要措施最基本的五项急救首要措施

29、适用于任何适用于任何急危重症：急危重症：（1 1）体位）体位仰卧、侧卧或端坐位仰卧、侧卧或端坐位（2 2）开放气道）开放气道保持呼吸道畅通保持呼吸道畅通（3 3）有效吸氧）有效吸氧鼻导管或面罩鼻导管或面罩（4 4）建立静脉通路）建立静脉通路应通畅可靠应通畅可靠（5 5）纠正）纠正水电酸硷失衡水电酸硷失衡酌情酌情静静 脉输液（多选平衡盐液和糖水）脉输液（多选平衡盐液和糖水）第49页，讲稿共66张，创作于星期日l常见的水电酸硷失衡之类型：常见的水电酸硷失衡之类型：水失衡水失衡 如脱水（绝食、腹泻等原因）、血如脱水（绝食、腹泻等原因）、血容量不足（各种休克都可引起），或者相反容量不足（各种休克都可引

30、起），或者相反为水中毒（稀释性低血钠）、血容量过多为水中毒（稀释性低血钠）、血容量过多（急性肾功能衰竭、急性左心衰竭急性肾功能衰竭、急性左心衰竭）；）；电解质失衡电解质失衡如低如低/高钠血症、低高钠血症、低/高钾血症、高钾血症、低血钙、低血镁等；低血钙、低血镁等；酸硷失衡酸硷失衡如代谢性酸如代谢性酸/硷中毒、呼吸性酸硷中毒、呼吸性酸/硷硷中毒、混合性酸中毒中毒、混合性酸中毒第50页，讲稿共66张，创作于星期日3 3、广义的广义的ABCD“万用万用”急救流程急救流程：适用于任何适用于任何急危重症急危重症 A.判断判断+气道：气道：快速快速判断，判断，确定病人昏迷后开放气道确定病人昏迷后开放气道

31、B.呼吸：给氧呼吸：给氧+人工呼吸人工呼吸 C.循环：心脏循环：心脏+血管血管+血液血液 D.评估：抢救过程中不断检查和评估：抢救过程中不断检查和 床旁持续监测生命床旁持续监测生命八征八征第51页，讲稿共66张，创作于星期日A 第一步第一步l 判断判断(贯穿贯穿)Assessment 是否昏迷？是否昏迷？l 开放气道开放气道Airway open如果昏迷或者如果昏迷或者呼吸道阻塞、呼吸道阻塞、立即开放气道立即开放气道 第二步第二步 呼呼 吸吸 Breathingl有效吸氧有效吸氧l人工呼吸人工呼吸 第三步第三步 循循 环环Circulationl 心脏心脏（心力、心律）（心力、心律）l 血管血

32、管（有无出血）（有无出血）l 血液血液（量和质）（量和质）第四步第四步 评评 价价Diagnosesl 生命八征生命八征l 心电监护心电监护l 脉氧饱和度脉氧饱和度BCD万用的急诊施救措施与流程第52页，讲稿共66张，创作于星期日4 4、狭义的狭义的ABCD急救流程急救流程：仅适用于心肺复苏仅适用于心肺复苏lA 判断判断+气道：徒手开放气道气道：徒手开放气道lB 呼吸：口对口人工呼吸呼吸：口对口人工呼吸lC 循环：胸外心脏按压循环：胸外心脏按压lD 电击除颤电击除颤+复苏药物（高级）复苏药物（高级）第53页，讲稿共66张，创作于星期日5 5、现场急救现场急救“七大七大”基本技术基本技术：要求医

33、护人员必须人人掌握的基本功，通要求医护人员必须人人掌握的基本功，通过长期的模拟训练提高动手能力。具体包括两过长期的模拟训练提高动手能力。具体包括两大类基本操作技能，涉及到大类基本操作技能，涉及到心肺复苏有心肺复苏有3 3项，项，涉及到创伤急救有涉及到创伤急救有4 4项，它们分别是：项，它们分别是：第54页，讲稿共66张，创作于星期日（1）基础生命支持（）基础生命支持（BLS）：）：有关现场有关现场心肺复苏的心肺复苏的基本操作技能共基本操作技能共有有3项技术项技术 a.徒手徒手心肺复苏心肺复苏ABC b.电击除颤电击除颤D（及心电图识别）（及心电图识别）c.复苏药物（及气管插管）复苏药物（及气管

34、插管）第55页，讲稿共66张，创作于星期日（2）基础创伤急救（）基础创伤急救（BTLS）：）：有关创伤的现场急救基本操作技能共有有关创伤的现场急救基本操作技能共有 4项，称之为外伤的四大急救基本技术项，称之为外伤的四大急救基本技术 d.止血止血 e.包扎包扎 f.固定固定 g.搬运搬运第56页，讲稿共66张，创作于星期日6 6、各种支持疗法与高级手段各种支持疗法与高级手段：呼吸支持呼吸支持人工呼吸机、人工肺人工呼吸机、人工肺循环支持循环支持强心、抗休克、血管强心、抗休克、血管 活性药物、抗心律失常活性药物、抗心律失常脑功能支持脑功能支持降颅压、亚低温降颅压、亚低温肾功能支持肾功能支持人工肾、血

35、液净化人工肾、血液净化肝功能支持肝功能支持人工肝、保肝药物人工肝、保肝药物第57页，讲稿共66张，创作于星期日第四部分第四部分 急诊危重病人抢救中的医护配合急诊危重病人抢救中的医护配合我们需要构建什么样的人际关系？l公平：分工不同，人格平等l宽容：以责人之心责己，以恕己之心恕人l双赢、互利、可持续发展l和谐并不等于相同第58页，讲稿共66张，创作于星期日医护关系医护关系l共同构成医院医疗服务的支柱l彼此不可缺失l彼此不可替代l彼此相互补充第59页，讲稿共66张，创作于星期日护士在急诊中的作用护士在急诊中的作用l分诊l观察l治疗l沟通：病人、医师、家属第60页，讲稿共66张，创作于星期日急诊护士

36、要具备急诊护士要具备l快速判断病情轻重缓急的能力l与病人及家属交流的能力l过硬的护理技术l眼睛尖l手脚快l有同情心l能独挡一面第61页，讲稿共66张，创作于星期日医护配合医护配合团队精神团队精神 技术互补，团结和谐技术互补，团结和谐l分工、合作（分工、合作（CPR、除颤、人工气道、气管插、除颤、人工气道、气管插管、中心静脉、搬运病人）管、中心静脉、搬运病人）l抢救治疗措施在实施过程中相互弥补抢救治疗措施在实施过程中相互弥补负有共同责任的统一目标和标准负有共同责任的统一目标和标准l保证抢救工作顺利、及时保证抢救工作顺利、及时l避免出现不必要的医患纠纷避免出现不必要的医患纠纷l抢救成功靠医生护士熟

37、练掌握急救技术抢救成功靠医生护士熟练掌握急救技术第62页，讲稿共66张，创作于星期日医护配合医护配合抢救工作制度抢救工作制度l参加抢救人员必须全力以赴，明确分工，紧密全力以赴，明确分工，紧密配合，听从指挥，坚守岗位，严格执行各项规配合，听从指挥，坚守岗位，严格执行各项规章制度。医生未到之前，章制度。医生未到之前，护士应根据病情及时护士应根据病情及时给予吸氧、吸痰、测量生命体征、建立静脉通给予吸氧、吸痰、测量生命体征、建立静脉通道、心肺复苏等。道、心肺复苏等。l对危急病人应就地抢救，待病情相对稳定后方可转移。l严格执行交接班制度及核对制度，对病情变化、抢救经过及各种用药均应详细交班。第63页，讲

38、稿共66张，创作于星期日医护配合医护配合抢救工作制度抢救工作制度l及时与病人家属或单位联系，及时通报病情变化。l抢救完毕后，除做好抢救记录、登记和消毒外，还需做好抢救小结，以便总结经验，改进工作。l严密观察病情，抢救记录要详细，用药处置要准确。执行口头医嘱时，护士在用药前后应口头向医生重复医嘱内容，认真核对，并将空安瓿保留，抢救工作结束时经两人核对，医生补开抢救用药医嘱后方可弃去。第64页，讲稿共66张，创作于星期日抢救病人时对护士的要求抢救病人时对护士的要求l了解病人的病情，知道工作区域内发生了什么了解病人的病情，知道工作区域内发生了什么事情事情l熟悉抢救物品、仪器及药品的存放位置，必须熟悉抢救物品、仪器及药品的存放位置，必须心中有数，保证仪器和药物及时应用心中有数，保证仪器和药物及时应用l抢救病人时护士应沉着，冷静，准确，头脑清抢救病人时护士应沉着，冷静，准确，头脑清醒，反应敏捷醒，反应敏捷l发现病人出现异常情况，在第一时间通知医生。发现病人出现异常情况，在第一时间通知医生。心跳呼吸骤停时，不许离开病人，一边采取急心跳呼吸骤停时，不许离开病人，一边采取急救措施一边呼叫救措施一边呼叫第65页，讲稿共66张，创作于星期日感谢大家观看第66页，讲稿共66张，创作于星期日