心理的神经生理基础精选PPT.ppt

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1、关于心理的神经生关于心理的神经生理基础理基础第1页，讲稿共51张，创作于星期日 第二章第二章 心理的神经生理机制心理的神经生理机制一、脑的进化一、脑的进化二、神经系统发育水平与心理发展阶段的关系二、神经系统发育水平与心理发展阶段的关系三、神经系统的微观结构和机能三、神经系统的微观结构和机能四、神经系统的宏观结构和机能四、神经系统的宏观结构和机能五、脑机能的各种学说五、脑机能的各种学说六、内分泌腺和神经六、内分泌腺和神经-体液调节体液调节七、反射七、反射第2页，讲稿共51张，创作于星期日 心理的实质心理的实质 、心理活动与脑的关系、心理活动与脑的关系 一些前科学理解一些前科学理解 （灵魂说、心脏

2、说、脑髓说、颅相学（灵魂说、心脏说、脑髓说、颅相学）科学的证据（科学的证据（布洛卡、威尔尼克、斯佩里布洛卡、威尔尼克、斯佩里）、心理活动与客观现实的关系心理活动与客观现实的关系 狼孩、猪孩等例证狼孩、猪孩等例证总之，总之，心理是脑的机能，是脑对客观现实的心理是脑的机能，是脑对客观现实的主主观、能动观、能动的反映。的反映。第3页，讲稿共51张，创作于星期日第一节：脑的进化无脊椎动物无脊椎动物神经系统神经系统的发育的发育肠腔动物肠腔动物 网状神经系统网状神经系统 环节动物环节动物 梯形神经系统梯形神经系统 节肢动物节肢动物 索状神经系统索状神经系统 第4页，讲稿共51张，创作于星期日第一节：脑的进

3、化脊椎动物的神经系统进化脊椎动物的神经系统进化v脑进化的特点脑进化的特点脑的相对大小的变化脑的相对大小的变化脑指数（脑的实际大小与预期的脑的大小的比值，考虑体脑指数（脑的实际大小与预期的脑的大小的比值，考虑体重与脑重的关系）的增加。重与脑重的关系）的增加。皮层相对大小的变化皮层相对大小的变化皮层指数（新皮层的实际大小与一种典型的哺乳类动物新皮皮层指数（新皮层的实际大小与一种典型的哺乳类动物新皮层的期望大小的比值）的增加。层的期望大小的比值）的增加。皮层内部结构的变化皮层内部结构的变化皮层机能的增加。皮层机能的增加。第5页，讲稿共51张，创作于星期日 反映形式的进化反映形式的进化 反映是任何物质

4、形态固有的特性反映是任何物质形态固有的特性 物质形态：低级高级，反映形式：低级高级 无生命物质的反映形式：无生命物质的反映形式：机械的、机械的、物理的物理的、化学的化学的 有生命物质的反映形式：有生命物质的反映形式：生物的生物的（向光性、保护色）动物心理的反映形式：动物心理的反映形式：感应性感应性（生命产生的标志）感应性，是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。（草履虫的“温度向性”+光亮）人类心理的高级反映形式：人类心理的高级反映形式：意识意识第6页，讲稿共51张，创作于星期日第二节神经元第二节神经元一、神经元一、神经元、神经元、神经元定义：即神经

5、细胞，是神经系统结构和机能的基本单位定义：即神经细胞，是神经系统结构和机能的基本单位作用：接收、处理和传递信息作用：接收、处理和传递信息结构：胞体、树突、轴突结构：胞体、树突、轴突分类：分类：按突起数目：单极、双极、多极按突起数目：单极、双极、多极按功能：内导（感觉）、外导（运动）、按功能：内导（感觉）、外导（运动）、中间（联络）中间（联络）中间神经元形成微回路，是脑进行信息加工的主要场所中间神经元形成微回路，是脑进行信息加工的主要场所第7页，讲稿共51张，创作于星期日1 1、神经元、神经元第8页，讲稿共51张，创作于星期日作用作用神经元之间的沟通神经元之间的沟通：生长线路、成熟支架：生长线路

6、、成熟支架神经元的绝缘层神经元的绝缘层髓鞘，神经纤维髓鞘化髓鞘，神经纤维髓鞘化是行为分化的重要条件是行为分化的重要条件给神经元输送营养给神经元输送营养，消除过多的神经递质，消除过多的神经递质2、神经胶质细胞、神经胶质细胞第9页，讲稿共51张，创作于星期日神经胶质细胞神经胶质细胞第10页，讲稿共51张，创作于星期日 、神经冲动的传递、神经冲动的传递什么是神经冲动什么是神经冲动神经元由比较静息的状态转化为比较活动的状态的过程神经元由比较静息的状态转化为比较活动的状态的过程静息状态也存在放电静息电位与动作电位神经冲动的传导神经冲动的传导电传导是神经冲动在电传导是神经冲动在同一细胞内同一细胞内的传导的

7、传导神经冲动传递速度为每小时3.2公里到320公里局部回路、局部电流化学传导是神经冲动在化学传导是神经冲动在神经元之间神经元之间的传导的传导，在突触间借助神经递质神经递质完成突触：前膜、后膜、间隙是脑内神经元信号传递的主要方式第11页，讲稿共51张，创作于星期日补充：补充：神经冲动神经冲动的形成过程的形成过程极化极化（静息电位，膜电位）：神经细胞在静息状（静息电位，膜电位）：神经细胞在静息状态时，膜的内外存在着电位差，态时，膜的内外存在着电位差，外正内负外正内负。去极化去极化：神经纤维受到刺激后，兴奋部位的膜外电：神经纤维受到刺激后，兴奋部位的膜外电位降低，膜内电位升高，膜内外的电位差减少位降

8、低，膜内电位升高，膜内外的电位差减少反极化反极化：去极化进一步发展，出现了膜电位的逆转，：去极化进一步发展，出现了膜电位的逆转，即即内正外负内正外负，为反极化。，为反极化。复极化复极化：膜内电位迅速回降并恢复静息水平，恢复膜内电位迅速回降并恢复静息水平，恢复原来的极化状态原来的极化状态第12页，讲稿共51张，创作于星期日补充：神经冲动的补充：神经冲动的传导传导过程过程v神经冲动的化学传导是在突触间借助于神经递质来完成的。神经冲动的化学传导是在突触间借助于神经递质来完成的。v突触：神经元之间是通过一个神经元的轴突末梢与另一个神突触：神经元之间是通过一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突（轴树突

9、触）或胞体（轴胞突触）相联系经元的树突（轴树突触）或胞体（轴胞突触）相联系(接触接触)的。的。v神经递质（神经递质（neuro-transmitters）：起传递作用的中）：起传递作用的中介物质。介物质。v神经元的这种联系方式叫作神经元的这种联系方式叫作突触传递突触传递。它使神经冲动在神。它使神经冲动在神经元之间传导。经元之间传导。v改变脑功能的改变脑功能的药物药物都可以看成是通过都可以看成是通过干扰神经递质系统干扰神经递质系统而起作用。而起作用。第13页，讲稿共51张，创作于星期日神经系统的宏观结构和机能神经系统的宏观结构和机能1 周围神经系统周围神经系统 （1）躯体神经躯体神经脑神经共脑神

10、经共12对，分布在头面部对，分布在头面部脊神经共脊神经共31对，主要分布在躯干和四肢对，主要分布在躯干和四肢它们的主要功能是在神经反射活动中，它们的主要功能是在神经反射活动中，一方面一方面通过传入通过传入神经纤维把来自感受器的信息传向中枢神经系统，神经纤维把来自感受器的信息传向中枢神经系统，另一另一方面方面通过传出神经把中枢神经系统的指令传向效应通过传出神经把中枢神经系统的指令传向效应器官，从而导致骨骼肌肉的运动器官，从而导致骨骼肌肉的运动躯体神经系统受意识的控制躯体神经系统受意识的控制第14页，讲稿共51张，创作于星期日神经系统的宏观结构和机能神经系统的宏观结构和机能（2）植物性神经植物性神

11、经（交感神经、副交感神经）v植物性神经系统的活动与情绪有密切的关系。植物性神经系统的活动与情绪有密切的关系。v植物性神经分布于心脏、呼吸器官、血管、胃肠平滑肌和腺体等，它植物性神经分布于心脏、呼吸器官、血管、胃肠平滑肌和腺体等，它也包含感觉（传入）神经和运动神经。也包含感觉（传入）神经和运动神经。v它传入内脏器官的运动变化信息，对机体内的环境起着重要的调节它传入内脏器官的运动变化信息，对机体内的环境起着重要的调节作用。作用。v传出神经，保持相对平衡和有节律性的内脏器官的活动。传出神经，保持相对平衡和有节律性的内脏器官的活动。v交感神经交感神经可以可以提高机体的唤醒水平提高机体的唤醒水平以适应环

12、境的变化以适应环境的变化v副交感神经副交感神经可以可以使机体得以使机体得以恢复或维持安静状态恢复或维持安静状态，两者具有，两者具有拮抗拮抗的的作用。相互交替处于主导地位。作用。相互交替处于主导地位。v植物性神经通常不受意识的支配；但经过训练可以在一定程度上进植物性神经通常不受意识的支配；但经过训练可以在一定程度上进行调节。行调节。第15页，讲稿共51张，创作于星期日神经系统的宏观结构和机能神经系统的宏观结构和机能2 2、中枢神经系统、中枢神经系统（1）脊髓脊髓（中枢神经的低级部位，椎管内，扁圆柱，（中枢神经的低级部位，椎管内，扁圆柱，45厘米，厘米，30克）克）重要通路重要通路负责本能活动负责

13、本能活动（2）脑脑脑干脑干（中脑、脑桥、延髓）（中脑、脑桥、延髓）基本的生命中枢基本的生命中枢重要通路重要通路网状结构网状结构小脑小脑负责身体平衡负责身体平衡协调肌肉运动协调肌肉运动大脑大脑第16页，讲稿共51张，创作于星期日v一、大脑的结构一、大脑的结构沟裂沟裂中央沟、外侧裂、顶枕裂四叶四叶额叶、顶叶、枕叶、颞叶灰质灰质：大脑半球表面的大量神经细胞和无髓鞘神经纤维，大脑皮质，六层细胞中颗粒细胞接受感觉信号，锥体细胞传递运动信息白质白质：大脑半球内面的大量神经纤维的髓质，负责大脑各部分之间及与皮层下组织之间的联系胼胝体胼胝体：位于大脑半球底部，对两半球的协同活动有重要作用第三节第三节 大脑的结

14、构和功能大脑的结构和功能第17页，讲稿共51张，创作于星期日图示：脑部透视略图图示：脑部透视略图第18页，讲稿共51张，创作于星期日大脑功能分区大脑功能分区v二、皮层分区及机能二、皮层分区及机能初级感觉区初级感觉区：听，枕叶，17区；视，颞横回，41、41区；机体，中央后回，1、2、3区初级运动区初级运动区：中央前回，4区言语区言语区：言语运动区、言语听觉中枢联合区联合区：具有整合或联合功能的脑区；发展晚；与高级心理功能有密切关系；进化水平越高，面积越大第19页，讲稿共51张，创作于星期日大脑功能分区大脑功能分区第20页，讲稿共51张，创作于星期日大脑半球的单侧优势大脑半球的单侧优势裂脑人的研

15、究裂脑人的研究1、1940年，年，Van Wagenen&Herren首先首先在临床上对慢性顽固性癫痫病人使用。在临床上对慢性顽固性癫痫病人使用。2、1961，R.W.Sperry（19131994），），割裂脑割裂脑大脑两半球存在机能分工大脑两半球存在机能分工第21页，讲稿共51张，创作于星期日 裂脑人实验裂脑人实验 20世世纪纪60年年代代，美美国国加加利利福福尼尼亚亚大大学学生生物物系系教教授授斯斯佩佩里里等等人人：让让裂裂脑脑人人按按他他的的话话举举手手或或屈屈膝膝，结结果果，病病人人的的右右侧侧身身体体服服从从了了命命令令，而而左左侧侧身身体体却却不不听听指指挥挥。把把裂裂脑脑人人的

16、的双双眼眼蒙蒙上上以以后后，用用手手接接触触他他身身体体左左侧侧的的任任何何部部分分，他他都都说说不不出出被被接接触触的的部部 位位。斯斯佩佩里里将将一一张张年年轻轻女女人人照照片片的的左左半半部部和和一一张张小小孩孩照照片片的的右右半半部部，拼拼成成一一张张照照片片；然然后后采采用用一一种种特特殊殊的的方方法法，使使这这张张照照片片的的左左半半部部正正好好置置于于裂裂脑脑人人的的左左半半视视野野，右右半半部部置置于于他他的的右右半半视视野野，要要他他指指出出、说说出出看看见见了了什什么么，结结果果，他他手手指指着着青青年年女子的照片，嘴里却说看见了小孩的照片。女子的照片，嘴里却说看见了小孩的

17、照片。第22页，讲稿共51张，创作于星期日割裂脑割裂脑的研究的研究v大脑两半球主要通过胼胝体进行神经冲动的相互传递，大脑是作为一个统一的整体进行活动的。v割裂脑的研究，提供了在切断胼胝体的情况下，分别对大脑两半球的功能进行研究的重要资料。v手术后大脑两半球分割的病人v视力、听力、运动能力都正常v命名、知觉物体的空间关系、理解语言的能力等出现选择性的障碍v 说明：两半球可能具有不同的功能。说明：两半球可能具有不同的功能。第23页，讲稿共51张，创作于星期日割割裂脑裂脑的研究的研究v左半球左半球的相对优势功能的相对优势功能：v言语，阅读，书写，数学运算，逻辑推理等言语，阅读，书写，数学运算，逻辑推

18、理等v 右半球右半球的相对优势功能的相对优势功能：v 知觉物体的空间关系，情绪，欣赏音乐和艺术知觉物体的空间关系，情绪，欣赏音乐和艺术 v两半球机能的分工与协作两半球机能的分工与协作v两半球的功能存在一侧优势，但不是绝对分离的。两半球的功能存在一侧优势，但不是绝对分离的。v例如，右半球同样参与语言的加工，在语言理解中有重要的例如，右半球同样参与语言的加工，在语言理解中有重要的作用作用v人的许多认知功能是左右半球协同活动的结果。人的许多认知功能是左右半球协同活动的结果。第24页，讲稿共51张，创作于星期日大脑两半球的机能分工大脑两半球的机能分工第25页，讲稿共51张，创作于星期日脑机能的各种学说

19、脑机能的各种学说v定位说定位说v整体说整体说v机能系统说机能系统说v模块说模块说第26页，讲稿共51张，创作于星期日 定位说定位说v脑功能定位说始于颅相说（phrenological theory）v颅相学颅相学根据头部的隆起部位来确定一个人的人格和智力相信脑的不同部位负责不同的心理官能v脑功能的定位说脑功能的定位说真正的定位说始于失语症病人的临床研究波伊劳德（Bouillaud，1825）提出语言定位于大脑额叶。法国医生布洛卡（Broca，1861）提出了脑机能定位的思想，即定位说（localizationism）。v定位说基本观点：脑的机能由大脑的一些特定区域负责。脑的机能由大脑的一些特定

20、区域负责。第27页，讲稿共51张，创作于星期日整体说整体说v研究方法：脑损伤法v弗罗伦斯（Flourens，1794-1867）皮层破坏的区域越大，智力功能的丧失就越严重。v美国心理学家拉胥里（Lashley，1929）最早提出了整合论（integrationism）。v均势原理：大脑皮层的各个部位几乎以均等的程度对学习发生作用v总体活动原理：大脑是以整体发生作用的第28页，讲稿共51张，创作于星期日整体说整体说v“细胞集合”理论整合论得到40年代末出现的“细胞集合”（cell assembly）理论的支持（Hebb，1949）。v“细胞集合”理论的观点神经细胞间形成了一个庞大而复杂的神经通路

21、系统，任何一个神经细胞都不能离开细胞群而单独地进行活动。一个神经细胞可以是某条通路上的一个环节，也可以是另一条通路的组成部分。记忆“痕迹”并不依靠某一固定的神经通路，它涉及成千上万甚至上百万神经元的相互联系。第29页，讲稿共51张，创作于星期日机能系统说机能系统说v鲁利亚鲁利亚根据对脑损伤病人的研究，把脑分成三个互相紧密联系的机能系统：动力系统动力系统、信息处理系统信息处理系统、行为调行为调节系统节系统 v动力系统动力系统即第一机能系统，是调节激活与维持觉醒状态的机能系统。由脑干网状结构和边缘系统等组成。由脑干网状结构和边缘系统等组成。动力系统的动力系统的基本功能基本功能是：是：保持大脑皮层的

22、一般觉醒状态保持大脑皮层的一般觉醒状态 提高它的兴奋性和感觉性提高它的兴奋性和感觉性 实现对行为的自我调节实现对行为的自我调节 第30页，讲稿共51张，创作于星期日机能系统说机能系统说v信息处理系统信息处理系统即第二机能系统，是信息接受、加工和储存的系统。位于大脑皮层的后部，包括皮层的枕叶、颞叶和顶叶以及相应的皮层下组织。信息处理系统的基本功能是：接收来自内、外的各种刺激（包括听觉、视觉、一般机体感觉），对它们进行加工（分析和综合），并把它们保存下来。v行为调节系统行为调节系统即第三机能系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。包括额叶的广大脑区。当这些脑区受到破坏时，患者将产生不同形式的行

23、为障碍。前额皮层受到损伤的病人，将丧失计划与组织行动的能力，不能将行为的结果与原有计划、目的进行对照，也不能矫正自己的行为。第31页，讲稿共51张，创作于星期日机能系统说机能系统说三个机能系统的关系三个机能系统的关系v动动 力力 系系 统统即即第一机能系统，调节激活与维持觉醒状态第一机能系统，调节激活与维持觉醒状态v信息处理系统信息处理系统即即第二机能系统，信息接受、加工和储存第二机能系统，信息接受、加工和储存v行为调节系统行为调节系统即即第三机能系统，编制行为程序第三机能系统，编制行为程序，调节和控制行为调节和控制行为v鲁利亚认为鲁利亚认为人的各种行为和心理活动是三个机能系统相互作用、协同活

24、动的结果。v鲁利亚关于心理机能定位的研究，丰富和发展了高级神经活动理论，鲁利亚关于心理机能定位的研究，丰富和发展了高级神经活动理论，引起了各国心理学家和生理学家的普遍重视引起了各国心理学家和生理学家的普遍重视。第32页，讲稿共51张，创作于星期日模块说模块说v模块说（module theory）是20世纪80年代中期在认知科学和认知神经科学中出现的一种重要理论（Fodor，1983）。v基本观点基本观点人脑在结构和功能上是由高度专门化并相对独立的模块组成的这些模块复杂而巧妙的结合是实现复杂而精细的认知功能的基础。v证据证据猴子的视觉与31个脑区有关颜色、运动和形状知觉是两个大的功能模块词的命名

25、与广大脑区有关第33页，讲稿共51张，创作于星期日脑的高级功能脑的高级功能经典条件反射学说经典条件反射学说条件反射条件反射Vs.非条件反射非条件反射经典条件反射理论经典条件反射理论经典条件反射与操作条件反射经典条件反射与操作条件反射大脑皮质的高级活动大脑皮质的高级活动第34页，讲稿共51张，创作于星期日反射(reflection)与反射弧1 反射反射：有机体借助神经系统，对内外刺激的规律性的应答。有机体借助神经系统，对内外刺激的规律性的应答。2 反射弧反射弧：实现反射活动的神经通路实现反射活动的神经通路 刺激刺激感受器感受器 传入神经传入神经 反馈反馈 神经中枢（神经中枢（心理活动心理活动）反

26、应反应效应器效应器 传出神经传出神经3 反射的复杂性反射的复杂性第35页，讲稿共51张，创作于星期日 反射的种类、含义与实践价值无条件反射无条件反射(UCR)条件反射条件反射(CR)经典性条件反射经典性条件反射工具性条件反射工具性条件反射 观察学习观察学习、替代强化、替代强化 第36页，讲稿共51张，创作于星期日条件反射条件反射Vs.Vs.非条件反射非条件反射非条件反射：非条件反射：先天所具有反射活动。如防御反射、先天所具有反射活动。如防御反射、吸吮反射、吞咽反射、牵张反射、姿势反射。吸吮反射、吞咽反射、牵张反射、姿势反射。条件反射：条件反射：通过后天的学习、训练而获得的反射活通过后天的学习、

27、训练而获得的反射活动。它是反射活动的高级形式。动。它是反射活动的高级形式。第37页，讲稿共51张，创作于星期日条件反射与非条件反射的异同条件反射与非条件反射的异同第38页，讲稿共51张，创作于星期日实验：经典条件反射实验：经典条件反射第39页，讲稿共51张，创作于星期日条件反射演示条件反射演示-资料来源：资料来源：Pavlovs Dog（nobelprize.org）Pavlovs Dog第40页，讲稿共51张，创作于星期日条件反射建立的过程条件反射建立的过程第41页，讲稿共51张，创作于星期日条件反射的建立与消退条件反射的建立与消退条件反射建立的条件条件反射建立的条件时序：时序：中性刺激早于

28、非条中性刺激早于非条件反射的时候，它才会成为条件刺激，才能够激件反射的时候，它才会成为条件刺激，才能够激发反射。发反射。条件反射的条件反射的消退消退条件刺激多次重复出现而不伴条件刺激多次重复出现而不伴随无条件刺激时，原已形成的条件反射就逐渐减随无条件刺激时，原已形成的条件反射就逐渐减弱直至消失，即条件刺激不再引起条件反应。弱直至消失，即条件刺激不再引起条件反应。第42页，讲稿共51张，创作于星期日两种条件反射两种条件反射经典条件反射：经典条件反射：刺激刺激-刺激联结：刺激联结：S S1 1R R S S1 1 S S2 2 然后然后S S2 2 R R作用：预测环境作用：预测环境操作性条件反射

29、操作性条件反射反应反应-结果联结：结果联结：R R O O R R作用：更好地改变行为，适应环境作用：更好地改变行为，适应环境观察学习观察学习与与替代强化替代强化第43页，讲稿共51张，创作于星期日条件反射的意义条件反射的意义-学习的实质：学习的实质：所有学习得来的行为，只不过所有学习得来的行为，只不过“是一是一长串的条件反射长串的条件反射”。-学习的过程学习的过程（1）泛化泛化（generalization）：指某一条件反射一旦形成后，指某一条件反射一旦形成后，与条件刺激类似的其他刺激会独自引发条件反应。与条件刺激类似的其他刺激会独自引发条件反应。（2）分化分化（discrimination

30、）：对有关的但又不完全一样的对有关的但又不完全一样的刺激给予不同反应刺激给予不同反应 泛化趋同，辨别趋异，两者构成准确精密的学习。泛化趋同，辨别趋异，两者构成准确精密的学习。第44页，讲稿共51张，创作于星期日三、大脑皮质的高级功能三、大脑皮质的高级功能（一一）皮皮质质的的分分析析综综合合机机能能：大大脑脑皮皮质质能能够够综综合合机机体体从从内内、外外环环境境中中同同时时接接受受的的各各种种刺刺激激，进进行行分分析析判判断断，得得出出这这些些刺刺激激与与自自身身活活动动、生生存存的的关系，从而做出相应的反应。关系，从而做出相应的反应。（二二）大大脑脑皮皮质质的的动动力力定定型型：大大脑脑皮皮质

31、质对对一一系系列列固固定定形形式式的的刺刺激激，能能够够形形成成一一整整套套固固定定形形式式反反应应的的现现象象，称称为为动动力力定定型型。人人类类习习惯惯的的养养成成、运运动动技技能能的的熟练等都是动力定型建立的过程。熟练等都是动力定型建立的过程。第45页，讲稿共51张，创作于星期日友善用脑，劳逸结合友善用脑，劳逸结合v 重量占体重的 2.5%，有千亿以上神经细胞，数千米神经网络。v 血流量占心脏输出量的20%v 需氧量占全身的20-25%v 葡萄糖消耗量占全身的65%第46页，讲稿共51张，创作于星期日内分泌腺内分泌腺和神经体液调节和神经体液调节v内分泌腺的概念内分泌腺的概念内分泌是一种整

32、合性的调节机制这种机制是通过内分泌腺分泌的化学物质来实现的v人身上的腺体有两类人身上的腺体有两类 有管腺（外分泌腺）：汗腺 无管腺（内分泌腺）：荷尔蒙 第47页，讲稿共51张，创作于星期日内分泌腺的分类及机能内分泌腺的分类及机能v已发现已发现27种内分泌腺种内分泌腺v与人们心理现象直接有关的几种内分泌腺与人们心理现象直接有关的几种内分泌腺甲状腺甲状腺：甲状腺素促进机体代谢机能，增进机体发育过程：甲状腺素促进机体代谢机能，增进机体发育过程副甲状腺副甲状腺：副甲状腺素对保持血液和细胞内钙的浓度有重要作用：副甲状腺素对保持血液和细胞内钙的浓度有重要作用肾上腺肾上腺肾上腺皮质：肾上腺皮质激素的作用是维

33、持体内钠离子及水分的正常含量肾上腺皮质：肾上腺皮质激素的作用是维持体内钠离子及水分的正常含量肾上腺髓质：分泌肾上腺素和少量去甲肾上腺素，作用是兴奋交感神经肾上腺髓质：分泌肾上腺素和少量去甲肾上腺素，作用是兴奋交感神经脑垂体脑垂体（主腺）（主腺）前叶前叶：生长激素等：生长激素等中叶中叶：黑素细胞扩张素：黑素细胞扩张素后叶后叶：血管加压素等：血管加压素等性腺性腺：分泌性激素：分泌性激素第48页，讲稿共51张，创作于星期日内分泌腺的作用内分泌腺的作用v内分泌腺对人类行为有很大影响，决定内分泌腺对人类行为有很大影响，决定着着 身体的发育 一般的新陈代谢 心理发展 第二性征的发展 情绪行为 有机体的化学合成 第49页，讲稿共51张，创作于星期日内分泌系统和神经系统的比较内分泌系统和神经系统的比较v共同点共同点内分泌系统和神经系统是从共同的系统演化而来的，都是细胞间实现沟通的化学信使。v差异差异神经递质对其邻近的细胞发生作用，这种作用是迅速发生的。荷尔蒙对远方的细胞发生作用，其作用是缓慢实现的。第50页，讲稿共51张，创作于星期日感谢大家观看第51页，讲稿共51张，创作于星期日