高一物理质点参考系和坐标系1课件.ppt
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1、关于高一物理质点参考系和坐标系1第1页,此课件共26页哦 1 质点 参考系和坐标系第2页,此课件共26页哦一、物体和质点一、物体和质点质点:用来代替物体的有质量的点质点:用来代替物体的有质量的点第3页,此课件共26页哦为什么要引入质点的概念?为什么要引入质点的概念?质质点点是是一一种种科科学学的的抽抽象象,在在物物理理学学中中,突突出出问问题题的的主主要要方方面面,忽忽略略次次要要因因素素,建建立立理理想想化化的的“物物理理模模型型”,并并将将其其作作为为研研究究对对象象,是是经经常常采采用用的的一一种种科科学学研研究究方方法法。质质点就是这种物理模型之一。点就是这种物理模型之一。真正的质点并
2、不存在!类似的理想模型还有:轻质杠杆、光滑平面第4页,此课件共26页哦物体能否看成质点关键在于所研究的问题 物体的大小和形状对研究的问题没有影响或对研究的问题的影响可以忽略不计时,则物体可以看出质点。第5页,此课件共26页哦思考:在下列问题中,能否将物体看作质点?思考:在下列问题中,能否将物体看作质点?研究地球绕太阳的公转研究地球绕太阳的公转一列沿京沪铁路运行的列车,若要研一列沿京沪铁路运行的列车,若要研究它从北京到上海的运动时,能否将它视为质点?究它从北京到上海的运动时,能否将它视为质点?研究由于地球的自转而造成各处季节的变化研究由于地球的自转而造成各处季节的变化时,能否将地球视为质点?时,
3、能否将地球视为质点?研究火车通过一座桥梁运动时,能否将火研究火车通过一座桥梁运动时,能否将火车视为质点?车视为质点?第6页,此课件共26页哦课堂练习课堂练习1、下列关于质点的说法正确的是(、下列关于质点的说法正确的是()A、质点是一个理想化模型,实际并不存在、质点是一个理想化模型,实际并不存在B、因为质点没有大小,所以与几何中的点没有、因为质点没有大小,所以与几何中的点没有 区别区别C、凡轻小的物体,都可看作质点、凡轻小的物体,都可看作质点D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素,就可以把物体看作质点。无关或次要因素,就可以把物体看作质点
4、。AD第7页,此课件共26页哦2、研究下列运动时,可以把物体看作质点的、研究下列运动时,可以把物体看作质点的是是 ()A、做精彩表演的花样滑冰运动员、做精彩表演的花样滑冰运动员B、参加马拉松比赛的运动员、参加马拉松比赛的运动员C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机BCD第8页,此课件共26页哦二、参考系二、参考系 在描述一个物体运动时,选来作为标准的另外的物体叫参考系。第9页,此课件共26页哦(1)运动和静止都是相对于参考系的运动和静止都是相对于参考系的(2)选择不同的参考系,观察
5、的结果可能不一样,也可能选择不同的参考系,观察的结果可能不一样,也可能一样一样 第10页,此课件共26页哦参考系的选取:1、参考系的选取是任意的、参考系的选取是任意的 2、选择参考系时,应以简单方便为原则、选择参考系时,应以简单方便为原则 3、比较两个物体的运动情况,必须选择同一、比较两个物体的运动情况,必须选择同一参考系才有意义参考系才有意义 第11页,此课件共26页哦课堂练习课堂练习1、以下说法正确的是、以下说法正确的是 ()A、参考系就是不动的物体、参考系就是不动的物体B、任何情况下,只有地球才是最理想的参考系、任何情况下,只有地球才是最理想的参考系C、不选定参考系,就无法研究某一个物体
6、是怎么、不选定参考系,就无法研究某一个物体是怎么运动的运动的D、同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观、同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观察结果察结果CD第12页,此课件共26页哦2、平常说的“一江春水向东流”“地球的公转”“钟表的时针在转动”“太阳东升西落”等等,分别是说什么物体相对什么参考系在运动?第13页,此课件共26页哦卧看满天云不动,不知云与我俱东。“云不动”是以 为参考系。“云与我俱东”是以 为参考系。船河岸第14页,此课件共26页哦三、坐标系三、坐标系 为了定量地描述物体的位置及位置的变为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系。化,需要
7、在参考系上建立适当的坐标系。第15页,此课件共26页哦1、描述直线运动的物体的位置变化,可以、描述直线运动的物体的位置变化,可以建立建立直线坐标系直线坐标系第16页,此课件共26页哦课堂训练一质点在x轴上运动,各个时刻的位置坐标如下表:(1)请在下面的x轴上标出质点在各时刻的位置(2)哪个时刻离坐标原点最远?有多远?第17页,此课件共26页哦2、描述平面上运动的物体的位置变化,可以建立、描述平面上运动的物体的位置变化,可以建立平面直角平面直角坐标系坐标系平面直角坐标系X1y1y0 x第18页,此课件共26页哦3、描述立体空间内运动的物体的位置变化,可、描述立体空间内运动的物体的位置变化,可以建
8、立以建立空间直角坐标系空间直角坐标系xyz第19页,此课件共26页哦全球卫星定位系统(全球卫星定位系统(GPS)手持式手持式GPS定位器定位器 第20页,此课件共26页哦车载车载GPS定位系统定位系统1 第21页,此课件共26页哦车载车载GPS定位系统定位系统2 第22页,此课件共26页哦小结小结一、质点:用来代替物体的有质量的点一、质点:用来代替物体的有质量的点二、参考系:二、参考系:为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体或物体系。三、坐标系:三、坐标系:为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系第23页,此课件共26页哦作业作业1、课本、课本P12
9、第第3题题 第24页,此课件共26页哦 恭喜,站点创建成功 http:/ 恭喜,站点创建成功 http:/ 恭喜,站点创建成功 http:/ 恭喜,站点创建成功 http:/ 恭喜,站点创建成功 http:/ 问题,而是构造方面问题.普通法阵之术,包括天之书上面仙阵,还有根汉自己得到那些所谓仙阵.其实都是由阵纹,阵眼,阵旗构成.阵纹是主要基础,因为阵眼,阵石,阵旗这样东西,可以是后来添加进去,但是阵纹却是整座法阵基础.没有了阵石,阵眼,只要有阵纹,这就还是壹座法阵.而阵环之术,就是阵纹壹种叠加.所谓阵环,可以更理解为是由数十,几百根阵纹,将源头扯到壹起,结成了壹个环状更大阵纹,然后由这更大阵纹
10、来进行布阵.阵纹本身就有扭转空间能力,但是壹两条阵纹话,就算是再强话,能力也有限.可若是将数百根阵纹,组成了阵环,将这阵环给壹个接壹个拉上,就有可能创造出更大能量来.只是平时人们都觉得,阵纹永远是无法叠加,因为每条阵纹线可能都不壹样,想要复制出来实在是太难太难了,几乎是不可能.即使是同壹种法阵,你先后各布置了壹座,你也会发现总是会有细微差别.同壹种法阵,由不同人,不同材料,不同地方布置出来,都会有不同效果,绝对不可能是完全壹样.所以几乎是没有人,去研究过,将阵纹还叠加在壹起,形成阵环.但是九华道人红尘女神就有这样本事,他们独创出来阵环之术,就有这样奇效.壹座法阵阵纹很复杂,会绕来绕去,壹般以各
11、种图腾,或者是烙印,或者是什么图案为指引进行绕圈,或者是变向.但是若是想让两根阵纹线,也这样子复制话就很难.九华道人当年就发明了这样办法,他将几百根阵纹线源头扯在壹起,然后扭成壹个壹个微小环,结成壹起之后,再和更大阵环组成更大环.就像是组成了壹片壹片阵环网,像鱼网壹样组成,这样子组合,就可以大大增加这阵环强度,不会令阵环断掉,同时又可以用来布置出逆天法阵.这便是阵环之阵,属于九华道人创造出来神阵,比现在根汉所得到那些仙阵都要强大多法阵,也许这才能叫真正仙阵.其实都是不上档次,没有抓住法阵本源.九华道人认为,人是圆满,生灵是圆满,任何生命都是圆满.所以法阵也是圆满,所以法阵要布置好,就必须要用环
12、状阵线,而壹根两根又不行,得用数百根甚至是上万根才行.这也就是阵环之术现在等级划分了,是九华道人自己创造出来划分体系.壹共分为九阶,第壹阶就是,揉和五十根以内阵线,组成阵环布阵,属于最初阶水平.也算是入门水平,而根汉现在就属于这个水平.第二阶,五十根到二百根以内阵线,属于第二阶.至于到了第九阶,就是能同时揉和出,壹百万根以上阵线,组成阵环布置成法阵之后,就被称为是第九重.传说这第九重阵环之阵,可以扭转时空,连时间都不会是这种法阵对手,在那种九重阵环之阵中地方,时间都会让路,由人为主宰时空.至于九华道人是不是达到了那个境界,小紫倩认为不太可能.(正文叁016阵环仙阵)叁017域外飞雪叁017传说
13、这第九重阵环之阵,可以扭转时空,连时间都不会是这种法阵对手,在那种九重阵环之阵中地方,时间都会让路,由人为主宰时空.至于九华道人是不是达到了那个境界,小紫倩认为不太可能.九华道人,应该只是达到了第七重左右水平,第八重,第九重,只是他自己想像出来两个境界,理想当中境界.至于他自己,应该是没有达到那种高度.根汉面前,飘浮着壹道光幕,上面摆放了十来根阵纹线.每条阵纹线,都是根汉用壹种名叫天灵石材料,给拉成丝,然后将它们给摆放到壹起.他正在慢慢用元灵之力,将这十来根阵纹线给揉和到壹起.过了壹会尔后,他终于是将源头给扯到了壹起,揉和到了壹起,然后顺着往下面掳,再将它们给绕成壹个壹个小环,绕成了五个小环之
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- 物理 质点 参考系 坐标系 课件
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