高中化学选修第二章第五节芳香烃课件.ppt
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1、关于高中化学选修第二章第五节芳香烃第1页,此课件共50页哦复复 习习1、烷烃的典型代表、通式以及化学性质;、烷烃的典型代表、通式以及化学性质;2、烯烃的典型代表、通式以及化学性质;、烯烃的典型代表、通式以及化学性质;3、炔烃的典型代表、通式以及化学性质;、炔烃的典型代表、通式以及化学性质;第2页,此课件共50页哦芳香烃概念:芳香烃概念:有机化合物分子中,含有一个或多个苯环的有机化合物分子中,含有一个或多个苯环的碳氢化合物,叫做芳香烃,简称芳烃。碳氢化合物,叫做芳香烃,简称芳烃。举例举例CH3 CH2CH3第3页,此课件共50页哦一、苯的结构和化学性质一、苯的结构和化学性质1、物理性质、物理性质
2、(1)、颜色:无色;)、颜色:无色;(2)、状态:液体;)、状态:液体;(3)、气味:特殊气味;)、气味:特殊气味;(4)、毒性:有毒;)、毒性:有毒;(5)、溶解性:不溶于水;)、溶解性:不溶于水;(6)、密度:比水小;)、密度:比水小;(7)、熔点:)、熔点:5.5(8 8)、沸点:)、沸点:80.1,80.1,用冰冷却,形成无色晶体。用冰冷却,形成无色晶体。第4页,此课件共50页哦2、苯的结构、苯的结构1、分子式:、分子式:C6H62、结构式:、结构式:3、结构简式:、结构简式:凯库勒凯库勒式式键线式键线式HCC HC-HC-HH-CH-C第5页,此课件共50页哦4、六个碳原子和六个氢原
3、子都在同一平面。、六个碳原子和六个氢原子都在同一平面。5、结构简式中,虽然单键和双键交替连成六、结构简式中,虽然单键和双键交替连成六元环,不符合真实情况,并没有单键和双键。元环,不符合真实情况,并没有单键和双键。介于单键和双键之间的特殊的键。介于单键和双键之间的特殊的键。第6页,此课件共50页哦第7页,此课件共50页哦苯是否含有双键?实验检验。苯是否含有双键?实验检验。1、苯中加入酸性、苯中加入酸性KMnO4溶液。溶液。实验现象:紫色实验现象:紫色KMnO4溶液不褪色。溶液不褪色。2、溴水中加入苯。、溴水中加入苯。实验现象:溴水不褪色。实验现象:溴水不褪色。实验结论:苯分子中并没有双键。实验结
4、论:苯分子中并没有双键。第8页,此课件共50页哦说明什么说明什么?6个个H原子完成相同,处于相同的环原子完成相同,处于相同的环境。境。事事实实第9页,此课件共50页哦课本课本37页页学与问学与问:1、苯燃烧的黑烟更多,分析原因。、苯燃烧的黑烟更多,分析原因。2、分别写出苯与氧气反应、分别写出苯与氧气反应,与氢气加成与氢气加成,与溴和与溴和硝酸发生取代的化学方程式。硝酸发生取代的化学方程式。3、设计苯和溴、浓硝酸分别反应,制备溴苯和、设计苯和溴、浓硝酸分别反应,制备溴苯和硝基苯的实验方案。硝基苯的实验方案。第10页,此课件共50页哦3、苯的化学性质、苯的化学性质苯不能使酸性高锰酸钾和溴水褪色,化
5、学性质比苯不能使酸性高锰酸钾和溴水褪色,化学性质比烯烃和炔烃稳定。烯烃和炔烃稳定。(1 1)、在空气中燃烧)、在空气中燃烧2C2C6 6H H6 6+15O+15O2 2 12CO 12CO2 2+6H+6H2 2O O现象现象:火焰明亮、有浓烟(含碳量高的原因)。火焰明亮、有浓烟(含碳量高的原因)。点燃点燃第11页,此课件共50页哦(2 2)、取代反应)、取代反应苯与溴的取代反应苯与溴的取代反应Br2催化剂催化剂Br+HBr说明说明:(1)铁粉作催化剂)铁粉作催化剂,实际是液溴与铁反应生成实际是液溴与铁反应生成的的FeBr3作催化剂;作催化剂;(2)生成物溴苯无色液体,密度大于水;)生成物溴
6、苯无色液体,密度大于水;(3)参加反应的是液溴而不是溴水;)参加反应的是液溴而不是溴水;(4)有催化剂存在下,其他卤素也发生类似反)有催化剂存在下,其他卤素也发生类似反应。应。第12页,此课件共50页哦2Fe+3Br2 =2FeBr3+Br2Br+HBrFeBr3AgNO3+HBr=AgBr+HNO3实验步骤实验步骤:按左图连接按左图连接好实验装置好实验装置,并检验装置并检验装置的气密性的气密性.把少量苯和液把少量苯和液态溴放在烧瓶里。同时态溴放在烧瓶里。同时加入少量铁粉。在常温加入少量铁粉。在常温下下,很快就会看到实验现很快就会看到实验现象。象。第13页,此课件共50页哦思考题:思考题:1.
7、1.实验开始后实验开始后,可以看到哪些现象可以看到哪些现象?2.Fe2.Fe屑的作用是什么?屑的作用是什么?3.3.长导管的作用是长导管的作用是什么?什么?4.4.为什么导管末端不插入液面下?为什么导管末端不插入液面下?5.5.哪些现象说明发生了取代反应而不是加成反应?哪些现象说明发生了取代反应而不是加成反应?6.6.纯净的溴苯应是无色的,为什么所得溴苯为褐色?怎样使纯净的溴苯应是无色的,为什么所得溴苯为褐色?怎样使之恢复本来的面目?之恢复本来的面目?与溴反应生成溴化铁催化剂与溴反应生成溴化铁催化剂液体轻微翻腾,有气体逸出液体轻微翻腾,有气体逸出。导管口有白雾,溶液中生成浅黄色导管口有白雾,溶
8、液中生成浅黄色沉淀。烧瓶底部有褐色不溶于水的液体。沉淀。烧瓶底部有褐色不溶于水的液体。用于导气和冷凝回流。用于导气和冷凝回流。溴化氢易溶于水,防止倒吸溴化氢易溶于水,防止倒吸。苯与溴反应生成溴苯的同时有溴化氢生成,说明它们发生了取苯与溴反应生成溴苯的同时有溴化氢生成,说明它们发生了取代反应而非加成反应。因加成反应不会生成溴化氢。代反应而非加成反应。因加成反应不会生成溴化氢。因为未发生反应的溴和反应中的催化剂因为未发生反应的溴和反应中的催化剂FeBrFeBr3 3溶解在生成的溴苯溶解在生成的溴苯中。用水和碱溶液反复洗涤可以使褐色褪去。中。用水和碱溶液反复洗涤可以使褐色褪去。第14页,此课件共50
9、页哦(2)苯和硝酸的取代反应苯和硝酸的取代反应苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物共热到苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物共热到50-60,苯环上氢原子被硝基(苯环上氢原子被硝基(NO2)取代,生成硝)取代,生成硝基苯。基苯。HO-NO2NO2+H2O浓硫酸浓硫酸苯分子里氢原子被苯分子里氢原子被-NO2所取代。所取代。硝酸分子中的硝酸分子中的-NO2原子团叫做硝基。原子团叫做硝基。硝基苯有苦杏仁味,无色油状液体,密度大于水,硝基苯有苦杏仁味,无色油状液体,密度大于水,有毒,制造染料。有毒,制造染料。第15页,此课件共50页哦实验步骤实验步骤:先将先将1.5mL浓硝酸注入浓硝酸注入大试管中大试管中,再慢慢注入再慢
10、慢注入2mL浓硫酸浓硫酸,并并及时摇匀和冷却。及时摇匀和冷却。向冷却后的酸中逐滴加入向冷却后的酸中逐滴加入1mL苯苯,充充分振荡分振荡,混和均匀。混和均匀。将混合物控制在将混合物控制在50-60的条件的条件下约下约10min,实验装置如左图。实验装置如左图。将反应后的液体到入盛冷水的烧杯将反应后的液体到入盛冷水的烧杯中中,可以看到烧杯底部有黄色油状可以看到烧杯底部有黄色油状物生成物生成,经过分离得到粗硝基苯。经过分离得到粗硝基苯。粗产品依次用蒸馏水和粗产品依次用蒸馏水和5%NaOH溶液洗涤溶液洗涤,最后再用蒸馏水洗涤。将最后再用蒸馏水洗涤。将用无水用无水CaCl2干燥后的粗硝基苯进行干燥后的粗
11、硝基苯进行蒸馏蒸馏,得到纯硝基苯。得到纯硝基苯。实验装置图实验装置图实验方案设计实验方案设计第16页,此课件共50页哦*浓硫酸作用:催化剂、吸水剂浓硫酸作用:催化剂、吸水剂第17页,此课件共50页哦苯的磺化反应(取代)苯的磺化反应(取代)SO3H叫磺酸基。叫磺酸基。苯分子里的氢原子被硫酸分子里的磺酸基苯分子里的氢原子被硫酸分子里的磺酸基所取代的反应叫磺化反应。所取代的反应叫磺化反应。苯磺酸苯磺酸浓硫酸浓硫酸第18页,此课件共50页哦(3)、苯的加成反应)、苯的加成反应3H2催化剂催化剂H2CC H2CH2CH2H2CH2C说明:镍催化剂;说明:镍催化剂;180-250;生成环己烷(生成环己烷(
12、C C6 6H H1212),苯的加成类似于双键的),苯的加成类似于双键的加成。加成。第19页,此课件共50页哦苯的结构与性质苯的结构与性质苯的化学性质小结小结 苯环结构比较稳定,易发生取代反应,苯环结构比较稳定,易发生取代反应,而破坏结构的加成反应和氧化反应比较困难而破坏结构的加成反应和氧化反应比较困难易取代、难加成、能氧化易取代、难加成、能氧化第20页,此课件共50页哦二、苯的同系物二、苯的同系物1、苯的同系物的概念、苯的同系物的概念C7H8、C8H10等,苯环上的氢原子被烷基取代的等,苯环上的氢原子被烷基取代的产物。分子组成与苯相差一个或多个产物。分子组成与苯相差一个或多个CH2。2、苯
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- 高中化学 选修 第二 五节 芳香烃 课件
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