高中生物细胞的多样性和统一性新人教版必修课件.ppt

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1、生物生物必修必修1第第1章走进细胞章走进细胞自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业关于高中生物细胞的关于高中生物细胞的多样性和统一性新人多样性和统一性新人教版教版必修必修第1页，此课件共57页哦自主学习 新知突破第2页，此课件共57页哦1掌握高倍镜的使用方法。掌握高倍镜的使用方法。2理解并掌握原核细胞和真核细胞的区别。理解并掌握原核细胞和真核细胞的区别。3了解细胞学说的内容、建立过程。了解细胞学说的内容、建立过程。第3页，此课件共57页哦1主要区别：主要区别：_。2原核生物与真核生物原核生物与真核生物(1)真真核核生生物物：由由真真核核细细胞胞构构成成的的生生物物，如如

2、植植物物、动动物物、真真菌等，其菌等，其DNA分子主要分布在分子主要分布在_上。上。(2)原原核核生生物物：由由原原核核细细胞胞构构成成的的生生物物，如如_、_、支支原原体体、衣衣原原体体、蓝蓝藻藻等等，其其DNA分分子子主主要要分分布布的的区域叫做区域叫做_。原核细胞与真核细胞原核细胞与真核细胞有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核染色体染色体细菌细菌放线菌放线菌拟核拟核第4页，此课件共57页哦3典型的原核细胞典型的原核细胞(1)蓝藻细胞蓝藻细胞结构结构识图填空识图填空生生活活方方式式：_生生物物，因因其其细细胞胞内内含含有有_ _，所以能进行光合作用。，所以能进行光合作用。自养自

3、养叶绿素和叶绿素和藻蓝素及光合作用酶藻蓝素及光合作用酶第5页，此课件共57页哦(2)细菌细胞细菌细胞结构结构识图填空识图填空第6页，此课件共57页哦思思考考探探讨讨1.从从细细胞胞结结构构角角度度分分析析原原核核细细胞胞和和真真核核细细胞胞的统一性？的统一性？2带带有有“菌菌”字字或或“藻藻”字字的的生生物物，一一定定是是原原核核生生物物吗吗？提提示示：1.原原核核细细胞胞和和真真核核细细胞胞都都具具有有细细胞胞膜膜、细细胞胞质质中中的核糖体，细胞核和拟核中都有遗传物质的核糖体，细胞核和拟核中都有遗传物质DNA。2不不一一定定。酵酵母母菌菌、霉霉菌菌等等是是真真菌菌，属属于于真真核核生生物物；

4、衣衣藻、小球藻、团藻属于绿藻，是真核生物。藻、小球藻、团藻属于绿藻，是真核生物。第7页，此课件共57页哦1原核细胞与真核细胞的比较原核细胞与真核细胞的比较原核原核细胞胞真核真核细胞胞不不同同点点大小大小较小小较大大本本质区区别无以核膜无以核膜为界限的界限的细胞核胞核有以核膜有以核膜为界限的真正的界限的真正的细胞核胞核细胞壁胞壁有，主要成分是糖有，主要成分是糖类和蛋白和蛋白质形成的化合物形成的化合物植物植物细胞有，胞有，动物物细胞无胞无细胞胞质有核糖体，无其他有核糖体，无其他细胞器胞器有核糖体和其他有核糖体和其他细胞器胞器细胞核胞核拟核，核，DNA不与蛋白不与蛋白质结合合有有细胞核，胞核，DNA

5、与蛋白与蛋白质结合成合成染色体染色体举例例细菌、菌、蓝藻、放藻、放线菌、支原体、菌、支原体、衣原体衣原体动物、植物、真菌物、植物、真菌相似点相似点都有都有细胞膜、胞膜、细胞胞质中都有核糖体中都有核糖体都有与都有与遗传关系密切的关系密切的DNA分子分子第8页，此课件共57页哦2.细胞的统一性细胞的统一性(1)真真核核、原原核核细细胞胞的的共共性性：均均有有细细胞胞膜膜、细细胞胞质质，均均以以DNA分子为遗传物质。分子为遗传物质。(2)真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核。真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核。(3)原原核核细细胞胞的的共共性性：都都有有细细胞胞膜膜、细细胞胞质质、拟拟

6、核核，细细胞胞质质中只有一种细胞器中只有一种细胞器核糖体。核糖体。第9页，此课件共57页哦(1)常常见见的的蓝蓝藻藻类类生生物物：颤颤藻藻、念念珠珠藻藻、蓝蓝球球藻藻、螺螺旋旋藻藻、发发菜菜等等。蓝蓝藻藻细细胞胞不不含含有有叶叶绿绿体体，但但含有叶绿素和藻蓝素及光合作用酶，能进行光合作用。含有叶绿素和藻蓝素及光合作用酶，能进行光合作用。(2)拟拟核核与与细细胞胞核核的的区区别别：拟拟核核没没有有核核膜膜；拟拟核核中中有有裸裸露的环状露的环状DNA分子。分子。第10页，此课件共57页哦1细胞学说的建立细胞学说的建立细胞学说的建立者主要是两位德国学者细胞学说的建立者主要是两位德国学者_。2内容内容

7、(1)细细胞胞是是一一个个有有机机体体，一一切切动动植植物物都都是是由由_发发育育来来的的，并由并由_所构成；所构成；细胞学说的建立、内容细胞学说的建立、内容施莱登和施旺施莱登和施旺细胞细胞细胞和细胞产物细胞和细胞产物第11页，此课件共57页哦(2)细细胞胞是是一一个个相相对对独独立立的的单单位位，既既有有它它自自己己的的生生命命，又又对对与其他细胞共同组成的与其他细胞共同组成的_起作用；起作用；(3)新细胞可以从新细胞可以从_中产生。中产生。3意义：意义：揭示了细胞的统一性和生物体揭示了细胞的统一性和生物体_的统一性。的统一性。整体生命整体生命老细胞老细胞结构结构第12页，此课件共57页哦思

8、考探讨思考探讨3.一切生物都是由细胞构成的吗？一切生物都是由细胞构成的吗？提示：提示：不是，病毒是不具有细胞结构的生物。不是，病毒是不具有细胞结构的生物。第13页，此课件共57页哦1细细胞胞学学说说的的建建立立过过程程是是一一个个不不断断开开拓拓、继继承承、修修正正和和发展的过程。发展的过程。2细细胞胞学学说说使使纷纷繁繁复复杂杂的的生生物物界界通通过过具具有有细细胞胞结结构构而而统统一一起起来来了了，从从而而说说明明生生物物彼彼此此间间存存在在亲亲缘缘关关系系，为为达达尔尔文文的的进进化理论奠定了基础。化理论奠定了基础。第14页，此课件共57页哦记知识纲要记知识纲要第15页，此课件共57页哦

9、 背关键语句背关键语句1原原核核细细胞胞与与真真核核细细胞胞的的主主要要区区别别是是有有无无以以核核膜膜为为界界限限的细胞核。的细胞核。2原核生物包括细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体。原核生物包括细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体。3蓝蓝藻藻细细胞胞内内含含有有藻藻蓝蓝素素和和叶叶绿绿素素，是是进进行行光光合合作作用用的的自养生物。自养生物。第16页，此课件共57页哦4原原核核细细胞胞的的结结构构包包括括细细胞胞壁壁、细细胞胞膜膜、细细胞胞质质，细细胞胞质中只有核糖体一种细胞器，拟核中有大型环状质中只有核糖体一种细胞器，拟核中有大型环状DNA。5细胞学说是由德国的植物学家施莱登、动物学家施旺

10、细胞学说是由德国的植物学家施莱登、动物学家施旺建立的，揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，证明生物之建立的，揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，证明生物之间存在着亲缘关系。间存在着亲缘关系。第17页，此课件共57页哦合作探究 课堂互动第18页，此课件共57页哦原核生物与真核生物的判断原核生物与真核生物的判断衣衣藻藻和和颤颤藻藻都都是是藻藻类类，都都能能进进行行光合作用，它们在细胞结构上的根本区别是光合作用，它们在细胞结构上的根本区别是()A细胞的外部形态不同细胞的外部形态不同B细胞膜的化学组成不同细胞膜的化学组成不同C前者有核膜，后者无核膜前者有核膜，后者无核膜D前者有鞭毛，后者无鞭毛前者有鞭

11、毛，后者无鞭毛自主解答自主解答_ 第19页，此课件共57页哦解析：解析：颤藻属原核生物，衣藻属真核生物。颤藻属原核生物，衣藻属真核生物。答案：答案：C第20页，此课件共57页哦原核生物的判断方法原核生物的判断方法原原核核生生物物种种类类较较少少，仅仅有有蓝蓝藻藻、细细菌菌、支支原原体体、衣衣原原体体、立克次氏体、放线菌等。立克次氏体、放线菌等。(1)蓝藻包括颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等。蓝藻包括颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等。(2)细细菌菌：凡凡“菌菌”字字前前面面有有“杆杆”字字(乳乳酸酸杆杆菌菌)、“球球”字字(链链球球菌菌)、“螺螺旋旋”字字(幽幽门门螺螺旋旋菌菌)及及“弧弧”字字(霍霍乱

12、乱弧弧菌菌)的的都是细菌。都是细菌。(3)带带“菌菌”字字的的不不一一定定都都是是原原核核生生物物，如如酵酵母母菌菌、霉霉菌菌是是真真核核生生物物。带带“藻藻”字字的的也也不不一一定定都都是是原原核核生生物物，如如绿绿藻藻、褐褐藻、红藻都是真核生物。藻、红藻都是真核生物。第21页，此课件共57页哦1下列关于细菌和蓝藻的说法，你同意的是下列关于细菌和蓝藻的说法，你同意的是()A蓝蓝藻藻是是不不能能进进行行光光合合作作用用的的异异养养生生物物，而而细细菌菌是是能能进进行光合作用的自养生物行光合作用的自养生物B蓝蓝藻藻是是能能进进行行光光合合作作用用的的自自养养生生物物，而而所所有有细细菌菌是是不不

13、能进行光合作用的异养生物能进行光合作用的异养生物C二二者者细细胞胞中中都都没没有有成成形形的的细细胞胞核核，但但都都有有拟拟核核，拟拟核核中有染色体中有染色体D二二者者都都属属于于原原核核生生物物，与与真真核核生生物物相相比比，细细胞胞中中都都没没有核膜，但有核糖体有核膜，但有核糖体第22页，此课件共57页哦解解析析：细细菌菌和和蓝蓝藻藻都都属属于于原原核核生生物物，与与真真核核生生物物相相比比，细细胞胞中中都都有有核核糖糖体体，但但都都没没有有核核膜膜和和染染色色体体。蓝蓝藻藻是是能能进进行行光光合合作作用用的的自自养养生生物物，而而大大多多数数细细菌菌是是营营腐腐生生或或寄寄生生生生活活的

14、的异异养养生物，只有少数细菌生物，只有少数细菌(如硝化细菌如硝化细菌)是自养生物。是自养生物。答案：答案：D第23页，此课件共57页哦细胞学说细胞学说下下列列关关于于细细胞胞学学说说及及其其内内容容的的叙叙述中正确的是述中正确的是()A细细胞胞学学说说的的建建立立者者主主要要是是德德国国科科学学家家施施莱莱登登、施施旺旺和和魏尔肖魏尔肖B细细胞胞学学说说认认为为所所有有生生物物都都是是由由一一个个细细胞胞或或多多个个细细胞胞组组成的成的C所有的细胞必定是由别的细胞产生的所有的细胞必定是由别的细胞产生的D细胞学说揭示了生物体结构的多样性细胞学说揭示了生物体结构的多样性自主解答自主解答_ 第24页

15、，此课件共57页哦解解析析：细细胞胞学学说说的的建建立立者者主主要要是是施施莱莱登登和和施施旺旺。细细胞胞学学说说认认为为一一切切动动植植物物(而而非非一一切切生生物物)都都是是由由细细胞胞发发育育而而来来。细细胞胞学学说说的的建建立立揭揭示示了了细细胞胞的的统统一一性性和和生生物物体体结结构构的的统统一一性性，使使人人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。答案：答案：C第25页，此课件共57页哦2恩恩格格斯斯曾曾经经把把能能量量守守恒恒和和转转化化定定律律、细细胞胞学学说说、自自然然选选择择学学说说并并称称为为19世世纪纪自自然然科科学学的的三三大大

16、发发现现。其其中中细细胞胞学学说说创创立的重要意义在于立的重要意义在于()将将千千变变万万化化的的生生物物界界通通过过细细胞胞结结构构统统一一起起来来证证明明了了生生物物之之间间存存在在着着亲亲缘缘关关系系为为达达尔尔文文的的进进化化论论奠奠定定了了唯唯物物主主义基础义基础所有生物都是由细胞构成的所有生物都是由细胞构成的A BCD第26页，此课件共57页哦解解析析：细细胞胞学学说说的的内内容容是是：所所有有的的“动动物物和和植植物物”都都由由细胞构成，而不是细胞构成，而不是“所有生物所有生物”。答案：答案：B第27页，此课件共57页哦高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用如如下下图图所所示示，甲甲图

17、图中中表表示示目目镜镜，表表示示物物镜镜，表表示示物物镜镜与与载载玻玻片片之之间间的的距距离离，乙乙和和丙丙分分别别表表示示不不同同物物镜镜下下观观察察到到的的图图像像。下下面面描描述述正正确确的的是是()第28页，此课件共57页哦A比比的放大倍数大，的放大倍数大，比比放大倍数小放大倍数小B把把视视野野里里的的标标本本从从图图中中的的乙乙换换为为丙丙时时，应应选选用用，同同时提升镜筒时提升镜筒C从从图图中中的的乙乙转转为为丙丙，正正确确调调节节顺顺序序：转转动动转转换换器器调调节光圈节光圈移动标本移动标本转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是若使物像放大倍数最大

18、，甲图中的组合一般是自主解答自主解答_第29页，此课件共57页哦解解析析：目目镜镜放放大大倍倍数数与与镜镜筒筒长长度度成成反反比比，物物镜镜放放大大倍倍数数与与镜镜筒筒长长度度成成正正比比，故故比比的的放放大大倍倍数数小小，比比的的放放大大倍倍数数大大；低低倍倍镜镜转转换换为为高高倍倍镜镜时时，应应先先移移动动装装片片，将将所所要要观观察察的的物物像像移移到到视视野野中中央央，正正确确顺顺序序为为：移移动动标标本本转转动动转转换换器器调调节光圈节光圈转动细准焦螺旋。转动细准焦螺旋。答案：答案：D第30页，此课件共57页哦1显微镜的结构显微镜的结构光光学学显显微微镜镜组组成成分分为为机机械械部部

19、分分和和光光学学部部分分，其其主主要要结结构构是是：反反光光镜镜、载载物物台台、物物镜镜、镜镜筒筒、目目镜镜等等。光光学学显显微微镜镜的的基基本本结结构及其功能见下图。构及其功能见下图。第31页，此课件共57页哦2使用方法使用方法(1)低倍镜的使用。低倍镜的使用。取取镜镜安安放放对对光光放放置置装装片片使使镜镜筒筒下下降降使使镜镜筒筒上上升升低倍镜下调清晰低倍镜下调清晰第32页，此课件共57页哦(2)高倍镜的使用。高倍镜的使用。移移动动装装片片，在在低低倍倍镜镜下下使使需需要要放放大大观观察察的的部部分分移移动动到到视视野中央。野中央。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。转动转换器，移走低

20、倍物镜，换上高倍物镜。调节光圈，使视野亮度适宜。调节光圈，使视野亮度适宜。缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。换换上上高高倍倍物物镜镜后后，不不能能再再转转动动粗粗准准焦焦螺螺旋旋，只只能能用用细细准准焦焦螺旋来调节。螺旋来调节。第33页，此课件共57页哦3目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系(1)物镜越长放大倍数越大，距装片距离越近，如物镜越长放大倍数越大，距装片距离越近，如H1。(2)目镜越长放大倍数越小。目镜越长放大倍数越小。第34页，此课件共57页哦4显微镜放大倍数的含义显微镜放大倍数的含义(1)显微镜放大倍数是指物像长度或宽

21、度的放大倍数。显微镜放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数。(2)是目镜放大倍数与物镜放大倍数之乘积。是目镜放大倍数与物镜放大倍数之乘积。第35页，此课件共57页哦5高倍镜与低倍镜的比较高倍镜与低倍镜的比较物像大物像大小小看到看到细胞数目胞数目视野亮野亮度度物物镜与与玻片的玻片的距离距离视野范野范围高倍高倍镜大大少少暗暗近近小小低倍低倍镜小小多多亮亮远大大第36页，此课件共57页哦第37页，此课件共57页哦第38页，此课件共57页哦3用用显显微微镜镜镜镜检检人人血血涂涂片片时时，发发现现视视野野内内有有一一淋淋巴巴细细胞胞，如如图图。若若进进一一步步放放大大观观察察该该细细胞胞，则则下下列列操操

22、作作或或说说法法正正确确的的是是()第39页，此课件共57页哦A换用高倍物镜前应向左上方移动装片换用高倍物镜前应向左上方移动装片B换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋C如果视野较亮可换用大光圈、凹面镜如果视野较亮可换用大光圈、凹面镜D实实验验者者若若选选用用目目镜镜10和和物物镜镜40组组合合观观察察，像像的的长长、宽是实物的宽是实物的400倍倍第40页，此课件共57页哦解解析析：淋淋巴巴细细胞胞偏偏右右下下方方，换换高高倍倍物物镜镜前前，应应将将装装片片向向右右下下方方移移动动，A错错误误；换换用用高高倍倍镜镜后后，物物像像不不清清楚楚，只只能能调调细细准准焦焦螺螺旋

23、旋，B错错误误；视视野野较较亮亮应应换换较较小小的的光光圈圈、平平面面镜镜，C错错误误；放大倍数是指物像的长或宽放大放大倍数是指物像的长或宽放大1040倍，倍，D正确。正确。答案：答案：D第41页，此课件共57页哦高效测评 知能提升第42页，此课件共57页哦1下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是()A细细菌菌和和蓝蓝藻藻在在结结构构上上有有统统一一性性，具具体体体体现现在在它它们们都都有有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B硝硝化化细细菌菌与与变变形形虫虫结结构构上上的的根根本本区区别别是是前前者

24、者有有细细胞胞壁壁，营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型C颤颤藻藻与与发发菜菜的的共共同同点点是是都都能能进进行行光光合合作作用用，但但颤颤藻藻含含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D一一个个动动物物体体的的不不同同细细胞胞形形态态和和功功能能有有其其多多样样性性，本本质质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的上是由于不同细胞的遗传物质是不同的第43页，此课件共57页哦解解析析：细细菌菌和和蓝蓝藻藻虽虽然然各各自自的的遗遗传传信信息息不不同同，但但都都以以DNA为为遗遗传传物物质质，A正正确确；硝硝化化细细菌菌与

25、与变变形形虫虫在在结结构构上上的的根根本本区区别别是是硝硝化化细细菌菌无无核核膜膜包包被被的的细细胞胞核核，B错错误误；颤颤藻藻与与发发菜菜都都属属蓝蓝藻藻，是是原原核核生生物物，无无叶叶绿绿体体，C错错误误；一一个个动动物物体体的的不不同同细细胞胞遗遗传传物物质质是是相相同同的的，细细胞胞形形态态和和功功能能的的多多样样性性是是基基因因选选择择性表达的结果，性表达的结果，D错误。错误。答案：答案：A第44页，此课件共57页哦2下列有关叙述正确的是下列有关叙述正确的是()A所所有有的的原原核核生生物物都都是是单单细细胞胞生生物物，所所有有单单细细胞胞生生物物都都是原核生物是原核生物B水华和蓝球

26、藻、念珠藻一样，都是蓝藻的一种水华和蓝球藻、念珠藻一样，都是蓝藻的一种C低等植物、低等动物都属于原核生物低等植物、低等动物都属于原核生物D能能进进行行光光合合作作用用的的原原核核生生物物细细胞胞内内都都存存在在进进行行光光合合作作用所需要的色素和酶等用所需要的色素和酶等第45页，此课件共57页哦解解析析：大大多多数数原原核核生生物物都都是是单单细细胞胞生生物物，但但单单细细胞胞生生物物还还包包括括真真核核生生物物内内的的部部分分低低等等植植物物、低低等等动动物物，A错错误误、C错错误误；水水华华主主要要是是由由蓝蓝藻藻过过度度繁繁殖殖形形成成的的一一种种现现象象，水水华华本本身身并并不不是是生

27、生物物体体，B错错误误；进进行行光光合合作作用用的的原原核核生生物物，虽虽然然没没有有叶叶绿绿体体，但但必必须须存存在在进进行行光光合合作作用用所所需需的的色色素素和和酶酶等等基基本本条条件件，D正确。正确。答案：答案：D第46页，此课件共57页哦3下下面面甲甲图图是是一一组组目目镜镜标标有有5和和16字字样样、物物镜镜标标有有10和和40字字样样的的镜镜头头，乙乙图图是是在在甲甲图图中中选选用用的的一一组组能能放放大大50倍倍的的镜镜头头组组合合所所观观察察到到的的图图像像。欲欲将将乙乙图图视视野野中中处处于于有有丝丝分分裂裂后后期期的的细细胞胞移移至至视视野野中中央央放放大大640倍倍观观

28、察察，下下列列操操作作中中不不正正确确的的是是()第47页，此课件共57页哦A先将玻片向左上方移动，直至细胞位于视野正中央先将玻片向左上方移动，直至细胞位于视野正中央B将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C将目镜换成镜头将目镜换成镜头，转动转换器将物镜换成镜头，转动转换器将物镜换成镜头D物物镜镜换换成成高高倍倍镜镜头头后后，如如果果视视野野模模糊糊，应应调调节节细细准准焦焦螺旋螺旋第48页，此课件共57页哦解解析析：有有丝丝分分裂裂后后期期，染染色色体体向向细细胞胞两两极极移移动动，因因此此乙乙图图左左上上方方的的细细胞胞处处于于分分裂裂后后期期。由由于于通

29、通过过显显微微镜镜看看到到的的是是倒倒立立的的像像，所所以以要要把把物物像像移移到到视视野野中中央央上上，应应该该向向左左上上方方移移，A正正确确；放放大大倍倍数数增增加加，视视野野变变暗暗，应应调调大大光光圈圈或或改改用用凹凹面面镜镜，B错错误误；甲甲图图中中放放大大640倍倍的的组组合合是是短短的的目目镜镜，放放大大倍倍数数为为16；长长的的物物镜镜，放放大大倍倍数数为为40，即即1640640，C正正确确；换换用用高倍镜后，若视野模糊，应调细准焦螺旋，高倍镜后，若视野模糊，应调细准焦螺旋，D正确。正确。答案：答案：B第49页，此课件共57页哦4细细胞胞学学说说指指出出：一一切切动动植植物

30、物都都由由细细胞胞发发育育而而来来。这这个个学说的科学价值主要是学说的科学价值主要是()A告诉人们所有的生物均由细胞构成告诉人们所有的生物均由细胞构成B证明了生物彼此间存在着亲缘关系证明了生物彼此间存在着亲缘关系C说明了动植物的细胞是一样的说明了动植物的细胞是一样的D使人们对生物体的认识进入分子水平使人们对生物体的认识进入分子水平第50页，此课件共57页哦解解析析：“一一切切动动植植物物都都由由细细胞胞发发育育而而来来”，这这句句话话从从细细胞胞水水平平上上说说明明生生物物之之间间存存在在亲亲缘缘关关系系，但但并并不不代代表表动动植植物物细细胞胞都都是是一一样样的的，也也不不能能说说明明所所有

31、有的的生生物物都都是是细细胞胞构构成成的的，因因为为病病毒没有细胞结构。毒没有细胞结构。答案：答案：B第51页，此课件共57页哦5下下图图是是显显微微镜镜下下观观察察到到的的几几何何图图形形，是是有有关关显显微微镜镜的的几几个个操操作作步步骤骤。要要将将视视野野中中的的物物像像从从图图甲甲转转为为图图乙乙，正正确的操作顺序是确的操作顺序是()第52页，此课件共57页哦转转动动粗粗准准焦焦螺螺旋旋转转动动细细准准焦焦螺螺旋旋调调节节光光圈圈转动转换器转动转换器向右上方移动装片向右上方移动装片向左下方移动装片向左下方移动装片ABCD第53页，此课件共57页哦解解析析：从从图图甲甲转转为为图图乙乙，

32、视视野野中中几几何何图图形形数数目目减减少少，物物像像变变大大，说说明明放放大大倍倍数数增增大大，是是转转动动转转换换器器使使用用高高倍倍镜镜的的结结果果。使使用用高高倍倍镜镜前前，需需先先在在低低倍倍镜镜下下找找到到物物像像，并并向向右右上上方方移移动动装装片片，将将观观察察目目标标移移到到视视野野中中央央，然然后后转转动动转转换换器器换换上上高高倍倍镜镜，调节光圈和细准焦螺旋，使物像清晰。调节光圈和细准焦螺旋，使物像清晰。答案：答案：C第54页，此课件共57页哦6如图是几种常见的单细胞生物，请回答下列问题。如图是几种常见的单细胞生物，请回答下列问题。第55页，此课件共57页哦(1)图中图中

33、_具有核膜，因此属于具有核膜，因此属于_生物。生物。(2)图图中中的的绝绝大大多多数数种种类类是是营营腐腐生生或或寄寄生生的的_型型生生物，而图中的物，而图中的_是自养型生物。是自养型生物。(3)图图中中的的各各种种生生物物细细胞胞的的统统一一性性体体现现在在都都具具有有_。(4)各种细胞结构上的差异性体现了细胞的各种细胞结构上的差异性体现了细胞的_。(5)如如果果在在显显微微镜镜下下看看到到的的衣衣藻藻结结构构如如图图所所示示，实实际际鞭鞭毛毛位置应该在位置应该在_(上侧上侧/下侧下侧)。第56页，此课件共57页哦生物生物必修必修1第第1章走进细胞章走进细胞自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业感谢大家观看第57页，此课件共57页哦