心肺复苏指南解读 讲稿.ppt

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1、关于心肺复苏指南解读第一页，讲稿共三十四页哦 心肺复苏心肺复苏(CPR)CardiopulmonaryResuscitation第二页，讲稿共三十四页哦CPR概述概念概念 指对于任何原因引起的呼吸心跳骤停，及时有效指对于任何原因引起的呼吸心跳骤停，及时有效地采取措施对患者进行抢救治疗，使循环和呼吸地采取措施对患者进行抢救治疗，使循环和呼吸恢复，这些措施称心肺复苏。恢复，这些措施称心肺复苏。第三页，讲稿共三十四页哦1.发生率：欧美欧美3535岁者，年发生率岁者，年发生率0.1%0.2%0.1%0.2%根据这一发生率：中国总数130260万/年美国每年45万，一分钟一人猝死中国每年中国每年1301

2、30万，一分钟万，一分钟三人猝死三人猝死猝死流行病学艾滋病艾滋病2乳腺癌乳腺癌1肺癌肺癌1心脏性心脏性猝死猝死314,00041,400335,000162,500第四页，讲稿共三十四页哦AlbertCM.Circulation.2003;107:2096-2101.心性猝死绝大多数为心律失常性猝死心性猝死绝大多数为心律失常性猝死 88心律失常心律失常12其他心脏病其他心脏病心性猝死的原因心性猝死的原因83%恶性室性恶性室性心律失常心律失常17%缓慢性缓慢性心律失常心律失常心律失常性猝死心律失常性猝死猝死的流行病第五页，讲稿共三十四页哦BLS(基础生命支持)的“黄金时刻”心脏骤停后心脏骤停后心

3、脏骤停后心脏骤停后CPRCPRCPRCPR开始的时间开始的时间开始的时间开始的时间 CPRCPRCPRCPR成功率成功率成功率成功率 1 1 1 1分钟内分钟内分钟内分钟内 90909090 4 4 4 4分钟内分钟内分钟内分钟内 60606060 6 6 6 6分钟内分钟内分钟内分钟内 40404040 8 8 8 8分钟内分钟内分钟内分钟内 20202020 10101010分钟分钟分钟分钟 0 0 0 0CPR开始时间开始时间24681012分分20%40%60%80%100%CPRCPR成功率成功率成功率成功率第六页，讲稿共三十四页哦指南变迁 2000年版-2005年版-2010年版-

4、2015年版。新版美国心脏学会 CPR 和 ECC 指南登场。时隔 5 年，AHA 会对指南的哪些部分进行更改？以下为该2015AHA指南的主要更新要点：第七页，讲稿共三十四页哦1.快速反应，团队协作是关键2015一旦发现患者没有反应，医护人员必须立即就近呼救。应同时进行几个步骤，如同时检查呼吸和脉搏，以缩短开始首次按压的时间；20102010医务人员在查看患者呼吸是否消失或呼吸是否正常时，医务人员在查看患者呼吸是否消失或呼吸是否正常时，也应检查反应。也应检查反应。此条建议变更的用意是尽量减少延迟，鼓励快速、有效、同步的检查和反应，而非缓慢、拘泥、按部就班的做法。非缓慢、拘泥、按部就班的做法。

5、第八页，讲稿共三十四页哦2.生存链一分为二院内急救体系院内急救体系院外急救体系院外急救体系第九页，讲稿共三十四页哦院外急救-非专业人士该怎么做手机时代，充分利用社会媒体呼叫施救者，手机等现代化电子设备能够在院外急救中发挥重要作用第十页，讲稿共三十四页哦院内急救院内急救应以团队形式实施心肺复苏：早期预警系统、快速反应小组（RRT）和紧急医疗团队系统（MET）。第十一页，讲稿共三十四页哦3、按压深度变更首次规定按压深度的上限：在胸外按压时，按压深度至少5厘米，但应避免超过6厘米。旧指南仅仅规定了按压深度不低于5厘米。新指南认为，按压深度不应超过6厘米。对于儿童(包括婴儿小于一岁至青春期开始的儿童)

6、，按压深度胸部前后径的三分之一，大约相当于婴儿4厘米，儿童5厘米。对于青少年即应采用成人的按压深度，即56厘米。第十二页，讲稿共三十四页哦4、按压的频率按压频率规定为100120次/分。原指南仅仅规定了每分钟按压频率不少于100次/分，但一项大样本的注册研究发现，如果按压频率(超过140次/分)过快，按压幅度则不足。指南也指出，在心肺复苏过程中，施救者应该以适当的速率(100至120次/分)和深度进行有效按压，同时尽可能减少胸部按压中断的次数和持续时间。第十三页，讲稿共三十四页哦心按压脏新指南规定，胸部按压在整个心肺复苏中的目标比例为至少60%。第十四页，讲稿共三十四页哦5、离开胸壁为保证每次

7、按压后使胸廓充分回弹，施为保证每次按压后使胸廓充分回弹，施救者在按压间隙，双手应离开患者胸壁。救者在按压间隙，双手应离开患者胸壁。原指南仅建议，每次按压后，施救者应让胸廓完全回弹，以使心脏在下次按压前完全充盈。如果在两次按压之间，施救者依靠在患者胸壁上，会妨碍患者的胸壁会弹。第十五页，讲稿共三十四页哦6、通 气第十六页，讲稿共三十四页哦7、除 颤l 当施救者可以立即取得 AED 时，对于成人心脏骤停患者，应尽快使用除颤器；若不能立刻取得 AED，应该在他人前往获取以及转变 AED 的时候开始心肺复苏，在设备提供后尽快尝试进行除颤。l 2010 年的指南中，在 AED 就绪时，应先进行 1.5-

8、3 分钟的 CPR,然后再除颤。第十七页，讲稿共三十四页哦8.瘾君子的福音第十八页，讲稿共三十四页哦若患者有疑似生命危险或与阿片类药物相关的紧急情况，应给与纳洛酮。瘾君子的福音！对于已知或疑似阿片类药物成瘾的患者，如果无反应且呼吸正常，但有脉搏，可由经过正规培训的非专业施救者和BLS施救者给与肌肉注射或鼻内给予纳洛酮。第十九页，讲稿共三十四页哦纳洛酮新版指南指出，对于已知或疑似阿片类药物成瘾的患者，救治同时可以给予患者肌内注射或鼻内给予纳洛酮。同时给出了纳洛酮的用法，即纳洛酮 2 mg 滴鼻或 0.4 mg 肌注。并可根据患者反应情况，在 4 分钟后重复给药。第二十页，讲稿共三十四页哦 9、加

9、压素被除名10 年版指南认为一剂静脉/骨内推注的 40 单位加压素科替代第一或第二剂肾上腺素治疗心脏骤停。而新版则指出，联合使用加压素和肾上腺素，相比使用标准剂量的肾上腺素在治疗心脏骤停时没有优势。给与加压素相对使用肾上腺素也没有优势，因此，加压素已被新版指南除名。如果当患者的心律不适合电除颤时，应尽早给予肾上腺素。有研究发现，针对不适合电除颤的心律时，及早给予肾上腺素可以增加存活出院率和神经功能完好存活率。第二十一页，讲稿共三十四页哦10、及早冠脉造影新指南建议，所有疑似心源性心脏骤停患者，无论是ST段抬高的院外心脏骤停患者，还是疑似心源性心脏骤停而没有心电图ST段抬高的患者，也无论其是否昏

10、迷，都应实施急诊冠状动脉血管造影。第二十二页，讲稿共三十四页哦11、及早PCI患者若在急诊科出现ST段抬高心肌梗死(STEMI)，而医院不能进行冠脉介入治疗(PCI)，应立即转移到PCI中心，而不应在最初的医院先立即接受溶栓治疗。如果STMEI患者不能及时转诊至能够进行PCI的医院，可以将先接受溶栓治疗，在溶栓治疗后最初的3到6小时内，最多24小时内，对所有患者尽早转诊，进行常规血管造影，不建议只在患者因缺血需要血管造影时，才转诊。第二十三页，讲稿共三十四页哦12、低温治疗所有在心脏骤停后恢复自主循环的昏迷，即对语言指令缺乏有意义的反应的成年患者，都应采用目标温度管理(TTM)，选定在32到3

11、6度之间，并至少维持24小时。第二十四页，讲稿共三十四页哦13、C-A-B顺序仍需坚持对于施救顺序，最新的指南重申应遵循 10 年版指南内容，即单一施救者的施救顺序：应先开始胸外按压再进行人工呼吸（C-A-B），减少首次按压的延时；30 次胸外按压后做 2 次人工呼吸。第二十五页，讲稿共三十四页哦第二十六页，讲稿共三十四页哦第二十七页，讲稿共三十四页哦药品对于心脏骤停的患者抢救时，标准的复苏措施固然重要，抢救用药也必不可少！第二十八页，讲稿共三十四页哦肾上腺素肾上腺素作为抢救用药中的顶梁柱，在新版指南中就曾四次提到。第一次：成人高级心血管生命支持第一次：成人高级心血管生命支持对于心律不可电击，

12、转而接受肾上腺素治疗的心脏骤停患者，建议尽早使用肾上腺素。第二次：儿童高级心血管生命支持第二次：儿童高级心血管生命支持儿童心脏骤停过程中可以给予肾上腺素。自主循环恢复后，儿童心脏骤停过程中可以给予肾上腺素。自主循环恢复后，应使用输液和正性肌力药应使用输液和正性肌力药 /血管加压药，使得收缩压维持在患者年龄段的第五百分位以上。第二十九页，讲稿共三十四页哦第三次：新生儿复苏此次提及并无改动，而是继续延用 2010 版建议的用法和剂量第四次：过敏反应对于危及生命的过敏反应，应给予肾上腺素。更新后的指南设定了第二剂肾上腺素的使用时间：在若对第一剂无反应，而高级生命支持要 5 到 10 min 后才能到

13、达的前提下，给予第二剂肾上腺素。第三十页，讲稿共三十四页哦利多卡因利多卡因的用法在指南更新中被提及两次。第一次：成人高级心血管生命支持有关自发循环恢复（ROSC）后使用利多卡因的研究存在矛盾，不建议常规使用利多卡因。但是室颤/无脉性室性心动过速导致心脏骤停，在出现 ROSC 后，可以考虑立即开始或继续使用利多卡因。第二次：儿童高级生命支持提升了利多卡因在治疗电击难以纠正的室颤或无脉性室性心动过速的心律失常中的作用，与胺碘酮平起平坐。第三十一页，讲稿共三十四页哦知识延伸利多卡因用法：起始剂量 1-1.5 mg/kg 静推（一般用 50-100 mg），静脉注射 2-3 min。根据患者反应，5-

14、10 min 后可再用 0.5-0.75 mg/kg 静推，1 h 内最大剂量不得超过 300 mg。利多卡因易引起除颤后心脏停搏，使用时应予以注意。第三十二页，讲稿共三十四页哦呼 吁美国每年有20万例院内心脏骤停发生。CPR培训是基础必会的课程。然而，研究显示，这一技能会在接受培训后数月内逐渐生疏。所以应进行反复、高频的所以应进行反复、高频的培训来保证院内持续掌握，并熟悉如何培训来保证院内持续掌握，并熟悉如何将患者转运到最高质量的心血管急救部将患者转运到最高质量的心血管急救部门。门。第三十三页，讲稿共三十四页哦04.04.202304.04.2023感感谢谢大大家家观观看看第三十四页，讲稿共三十四页哦