综合性学习 马的世界.ppt

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1、关于综合性学习 马的世界现在学习的是第1页，共51页一、汉语汉字中的马一、汉语汉字中的马现在学习的是第2页，共51页馬馬中国马的形象最早见于甲骨文，它中国马的形象最早见于甲骨文，它“画画”得完全是马的样子；头朝上、背朝后、尾朝得完全是马的样子；头朝上、背朝后、尾朝下。下。我国东汉著名文字学家许慎在我国东汉著名文字学家许慎在说文说文解字解字中对中对“马马”的注释是：的注释是：“马，怒也，马，怒也，武也。像马头髦尾四足之形。武也。像马头髦尾四足之形。”是说繁体是说繁体字的字的“马马”是个头尾四足都像马的象形字。是个头尾四足都像马的象形字。而它的最基本意义就是当人们勃然而怒、而它的最基本意义就是当人

2、们勃然而怒、兵戎相见时，是付诸武力的最重要物具。兵戎相见时，是付诸武力的最重要物具。“马马”字从古至今写法不尽相同，以下字从古至今写法不尽相同，以下是几种较有代表性的写法。是几种较有代表性的写法。现在学习的是第3页，共51页 馬宋体字马简体字 草书马简体隶书现在学习的是第4页，共51页以马为偏旁的字：以马为偏旁的字：骐、驹、骠、骐、驹、骠、骑、驮、骑、驮、骆、驼、驾、驭、驯、骆、驼、驾、驭、驯、驰、驳、驴、骗、验、驰、驳、驴、骗、验、骄骄.现在学习的是第5页，共51页马到成功马到成功：战马一到就取胜，形容：战马一到就取胜，形容事情顺利，很快取得成果。事情顺利，很快取得成果。马不停蹄：马不停蹄：

3、比喻一刻也不停留，一比喻一刻也不停留，一直前进。直前进。马翻人仰马翻人仰：又作：又作人仰马翻人仰马翻，形容，形容混乱或忙乱得不可收拾的样子。混乱或忙乱得不可收拾的样子。马革裹尸马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。指军人战死于战场。含马的成语：含马的成语：现在学习的是第6页，共51页一马当先一马当先：作战时策马冲锋在前，形：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。容领先或带头。一马平川一马平川：形容地势平坦而开阔。：形容地势平坦而开阔。人困人困马乏马乏：人马都困乏了。：人马都困乏了。老马识途老马识途：比喻阅历多的人富有经验，：比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能

4、起引导作用。熟悉情况，能起引导作用。心猿意马心猿意马：形容心思不专，变化无：形容心思不专，变化无常，好像马跑猿跳一样。常，好像马跑猿跳一样。汗马功劳：汗马功劳：指战功，也泛指大的功劳。指战功，也泛指大的功劳。现在学习的是第7页，共51页鞍马劳顿鞍马劳顿 鞍前马后鞍前马后 兵荒马乱兵荒马乱 兵强马壮兵强马壮 车水马龙车水马龙 单枪匹马单枪匹马害群之马害群之马 金戈铁马金戈铁马 快马加鞭快马加鞭溜须拍马溜须拍马 龙马精神龙马精神 马首是瞻马首是瞻马瘦毛长马瘦毛长 千军万马千军万马 青梅竹马青梅竹马犬马之劳犬马之劳 人强马壮人强马壮 人仰马翻人仰马翻 塞翁失马塞翁失马 天马行空天马行空 脱缰之马脱缰

5、之马 万马奔腾万马奔腾 万马齐喑万马齐喑 信马由缰信马由缰 悬崖勒马悬崖勒马 一马平川一马平川 指鹿为马指鹿为马 蛛丝马迹蛛丝马迹 走马观花走马观花 走马上任走马上任 露马脚露马脚 马前卒马前卒 马后炮马后炮 下马威下马威 现在学习的是第8页，共51页 人有错手，马有失蹄。人有错手，马有失蹄。人在衣裳马在鞍。人在衣裳马在鞍。马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。马上摔死英雄汉，河中淹死会水人。马上摔死英雄汉，河中淹死会水人。马不打不奔，不人激不发。马不打不奔，不人激不发。见鞍思马，睹物思人。见鞍思马，睹物思人。牛头不对马嘴。牛头不对马嘴。与马有关的俗语：与马有关的俗语

6、：现在学习的是第9页，共51页好马不吃回头草。好马不吃回头草。路遥知马力，日久见人心。路遥知马力，日久见人心。瘦死的骆驼比马大。瘦死的骆驼比马大。兵马未动，粮草先行。兵马未动，粮草先行。君子一言，驷马难追。君子一言，驷马难追。与马有关的谚语与马有关的谚语现在学习的是第10页，共51页何当金络脑，快走踏清秋。何当金络脑，快走踏清秋。老骥伏枥，志在千里。老骥伏枥，志在千里。写马的诗句：写马的诗句：现在学习的是第11页，共51页乱花渐欲迷人眼，浅草才能没乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。马蹄。马上相逢无纸笔，凭君传语报马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。平安。含马的诗句：含马的诗句：现在学习的是第12页，

7、共51页马的别称马的别称:千里足、天马、宝马、驹千里足、天马、宝马、驹 、骐骥、骐骥 、骏骏 、飞黄、飞黄现在学习的是第13页，共51页二、历史传说中的马二、历史传说中的马现在学习的是第14页，共51页战国以前，车马相连。古代驾战国以前，车马相连。古代驾二马为二马为骈（骈（pin），驾三马为，驾三马为骖骖(cn)，驾四马为，驾四马为驷驷(s)。现在学习的是第15页，共51页一车四马为一乘。春秋战国时代，一车四马为一乘。春秋战国时代，按车乘的多少区分国之大小。天按车乘的多少区分国之大小。天子是万乘之国，诸侯是千乘之国。子是万乘之国，诸侯是千乘之国。现在学习的是第16页，共51页历史上的名马：历史

8、上的名马：赤兔马赤兔马 乌骓马乌骓马 的卢马的卢马 汗血马汗血马 白龙马白龙马 昭陵六骏昭陵六骏 现在学习的是第17页，共51页我国历史上我国历史上“的卢马的卢马”是三国时是三国时期期刘备刘备的坐骑。的坐骑。当年助唐太宗李世民南征北战当年助唐太宗李世民南征北战驰骋沙场的六匹战马被称为驰骋沙场的六匹战马被称为“昭昭陵六骏陵六骏”现在学习的是第18页，共51页白龙马是西游记中唐僧的白龙马是西游记中唐僧的坐骑，它本是西海龙王之子。坐骑，它本是西海龙王之子。我国历史上的赤兔马是吕布的我国历史上的赤兔马是吕布的坐骑。坐骑。现在学习的是第19页，共51页与马有关的历史故事与马有关的历史故事现在学习的是第2

9、0页，共51页指鹿为马指鹿为马 秦丞相赵高让人牵来一只鹿，对秦二世说：秦丞相赵高让人牵来一只鹿，对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，说：秦二世一看，说：“丞相搞错了，这是一只鹿。丞相搞错了，这是一只鹿。”赵高面不改色心赵高面不改色心不跳地说：不跳地说：“这的确是一匹千里马。陛下可以问这的确是一匹千里马。陛下可以问问诸位大臣。问诸位大臣。”一些人不敢说话，一些人坚持一些人不敢说话，一些人坚持说是鹿，还有一些奸佞之人立刻表示拥护赵说是鹿，还有一些奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法。事后，赵高把那些不顺从自己的高的说法。事后，赵高把那些不顺从自己的正直的大臣纷纷治

10、罪，甚至满门抄斩。正直的大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。指鹿为马现比喻颠倒是非。指鹿为马现比喻颠倒是非。现在学习的是第21页，共51页王亥驯马王亥驯马 王亥养马，他有一次骑上了马，引得风后、王亥养马，他有一次骑上了马，引得风后、应龙、常先、大鸿等前来观看，很快黄帝也知应龙、常先、大鸿等前来观看，很快黄帝也知道了。应龙是黄帝身边的一员大将，对骑马当道了。应龙是黄帝身边的一员大将，对骑马当然更感兴趣。他积极协助王亥驯马，练习骑马。然更感兴趣。他积极协助王亥驯马，练习骑马。有一天老虎咬死了小马驹，逃走了，王亥和有一天老虎咬死了小马驹，逃走了，王亥和应龙立刻带上弓箭，骑上马向老虎逃去的方向应龙立刻带上弓箭

11、，骑上马向老虎逃去的方向追去。两人看准目标，连发几箭，把老虎射死追去。两人看准目标，连发几箭，把老虎射死在山谷中。在返回路上，王亥、应龙又骑在马在山谷中。在返回路上，王亥、应龙又骑在马上顺便射死了几只鹿。上顺便射死了几只鹿。现在学习的是第22页，共51页 风后一向智多谋广，他脑子一动，便对黄帝说风后一向智多谋广，他脑子一动，便对黄帝说:“既然骑在马上能追老虎，能射杀野兽，那么，打既然骑在马上能追老虎，能射杀野兽，那么，打仗时能不能也骑在马上，追杀敌人仗时能不能也骑在马上，追杀敌人?”风后建议黄帝风后建议黄帝下一道命令下一道命令:“各部落所有打猎的人，今后出外打猎，各部落所有打猎的人，今后出外打

12、猎，一律不许射杀野马。凡能捉回野马者，给予奖励。一律不许射杀野马。凡能捉回野马者，给予奖励。”黄帝不仅同意这个建议，而且自己也开始练习骑黄帝不仅同意这个建议，而且自己也开始练习骑马。他命应龙、王亥对捉回来的马。他命应龙、王亥对捉回来的200多匹野马要精多匹野马要精心饲养，进行训练。应龙专门挑选心饲养，进行训练。应龙专门挑选200多名精干的多名精干的小伙子，每天从早到晚，既驯马，又练人。经过两小伙子，每天从早到晚，既驯马，又练人。经过两年多的训练，中华民族最早的一支骑兵就这样诞生年多的训练，中华民族最早的一支骑兵就这样诞生了。这支骑兵在后来的涿鹿大战中起了重大作用。了。这支骑兵在后来的涿鹿大战中

13、起了重大作用。现在学习的是第23页，共51页九方皋相马九方皋相马秦穆公问伯乐，有可以接替他相马的接班人吗？秦穆公问伯乐，有可以接替他相马的接班人吗？伯乐就推荐了九方皋。秦穆公命九方皋寻找千里伯乐就推荐了九方皋。秦穆公命九方皋寻找千里马。三个月后，九方皋说找到了。秦穆公问是什马。三个月后，九方皋说找到了。秦穆公问是什么样的，九方皋说是黄色的母马。秦穆公亲自看么样的，九方皋说是黄色的母马。秦穆公亲自看时，却是一匹黑色的公马。秦穆公很生气的召见时，却是一匹黑色的公马。秦穆公很生气的召见伯乐说，你推荐的人连雌雄颜色都不分，怎么会伯乐说，你推荐的人连雌雄颜色都不分，怎么会相马呢？伯乐叹道，九方皋所看见的

14、是内在的素相马呢？伯乐叹道，九方皋所看见的是内在的素质，发现它的精髓而忽略其他方面，注意它的内质，发现它的精髓而忽略其他方面，注意它的内在而忽略它的外表。像九方皋这样的相马方法，在而忽略它的外表。像九方皋这样的相马方法，是比千里马还要珍贵的。是比千里马还要珍贵的。马到，果然是千里马马到，果然是千里马现在学习的是第24页，共51页九方皋相马寓指在对待人、事、九方皋相马寓指在对待人、事、物的时，要抓住本质特征，不物的时，要抓住本质特征，不能为表面现象所迷惑。能为表面现象所迷惑。现在学习的是第25页，共51页燕昭王以千金买千里马骨燕昭王以千金买千里马骨燕昭王当了国君以后消除了内乱，燕昭王当了国君以后

15、消除了内乱，决心招纳天下有才能的人，振兴燕国，决心招纳天下有才能的人，振兴燕国，夺回失去的土地。虽然燕昭王有这样夺回失去的土地。虽然燕昭王有这样的号召，但并没有多少人投奔他。于的号召，但并没有多少人投奔他。于是，燕昭王就去向一个叫郭隗的人请是，燕昭王就去向一个叫郭隗的人请教，怎样才能得到贤良的人。教，怎样才能得到贤良的人。现在学习的是第26页，共51页郭隗给燕昭王讲了一个故事说：从前有一位国君，愿意郭隗给燕昭王讲了一个故事说：从前有一位国君，愿意用千金买一匹千里马。可是用千金买一匹千里马。可是3年过去了，千里马也没有年过去了，千里马也没有买到。这位国君手下有一位不出名的人，自告奋勇请求买到。这

16、位国君手下有一位不出名的人，自告奋勇请求去买千里马，国君同意了。这个人用了去买千里马，国君同意了。这个人用了3个月的时间，个月的时间，打听到某处人家有一匹良马。可是，等他赶到这一家时，打听到某处人家有一匹良马。可是，等他赶到这一家时，马已经死了。于是，他就用马已经死了。于是，他就用1000金买了马的骨头，回金买了马的骨头，回去献给国君。国君看了用很贵的价钱买的马骨头，很不去献给国君。国君看了用很贵的价钱买的马骨头，很不高兴。买马骨的人却说，我这样做，是为了让天下人都高兴。买马骨的人却说，我这样做，是为了让天下人都知道，大王您是真心实意地想出高价钱买马，并不是欺知道，大王您是真心实意地想出高价钱

17、买马，并不是欺骗别人。果然，不到一年时间，就有人送来了骗别人。果然，不到一年时间，就有人送来了3匹千里匹千里马。马。现在学习的是第27页，共51页郭隗讲完上面的故事，又对燕昭王说：郭隗讲完上面的故事，又对燕昭王说：“大王要大王要是真心想得人才，也要像买千里马的国君那样，是真心想得人才，也要像买千里马的国君那样，让天下人知道你是真心求贤。你可以先从我开始，让天下人知道你是真心求贤。你可以先从我开始，人们看到像我这样的人都能得到重用，比我更有人们看到像我这样的人都能得到重用，比我更有才能的人就会来投奔你。才能的人就会来投奔你。”燕昭王认为有理，就燕昭王认为有理，就拜郭隗为师，还给他优厚的俸禄。并让

18、他修筑了拜郭隗为师，还给他优厚的俸禄。并让他修筑了“黄金台黄金台”，作为招纳天下贤士人才的地方。消，作为招纳天下贤士人才的地方。消息传出去不久，就有一些有才干的名人贤士纷纷息传出去不久，就有一些有才干的名人贤士纷纷前来，表示愿意帮助燕昭王治理国家。经过前来，表示愿意帮助燕昭王治理国家。经过20多多年的努力，燕国终于强盛起来，终于打败了齐国，年的努力，燕国终于强盛起来，终于打败了齐国，夺回了被占领的土地。夺回了被占领的土地。现在学习的是第28页，共51页 相传伯乐是春秋时代人相传伯乐是春秋时代人,姓孙姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山，在羊肠沉重的盐

19、车翻越太行山，在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着屈；尾巴下垂着,皮肤也受了伤皮肤也受了伤;浑浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊了解并且体贴它啊！伯乐相马伯

20、乐相马现在学习的是第29页，共51页 按图索骥按图索骥：秦国有个人叫孙阳，他一眼就能认秦国有个人叫孙阳，他一眼就能认出好马和坏马，人们把他叫出好马和坏马，人们把他叫“伯乐伯乐”。伯乐把自己认马的本。伯乐把自己认马的本领都写到叫领都写到叫相马经相马经的书里，画上了各种马的图。伯的书里，画上了各种马的图。伯乐的儿子很笨，却希望自己也能像父亲那么厉害。伯乐的儿子很笨，却希望自己也能像父亲那么厉害。伯乐的儿子把乐的儿子把相马经相马经背得很熟，以为自己也有了认马的背得很熟，以为自己也有了认马的本领。一天，伯乐的儿子在路边看见了一只癞蛤蟆。他想起本领。一天，伯乐的儿子在路边看见了一只癞蛤蟆。他想起书上说额

21、头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子的就是好马。书上说额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子的就是好马。“这家伙的额头隆起来，眼睛又大又亮，不正是一匹千里马么这家伙的额头隆起来，眼睛又大又亮，不正是一匹千里马么?”他想。他非常高兴，把癞蛤蟆抓回了家，对伯乐说：他想。他非常高兴，把癞蛤蟆抓回了家，对伯乐说：“快看，我找到了一匹好马快看，我找到了一匹好马!”伯乐哭笑不得，只好说：伯乐哭笑不得，只好说：“你你抓的马太爱跳了，不好骑啊抓的马太爱跳了，不好骑啊!”按图索骥的寓意：前人传下来的书本知识，应该按图索骥的寓意：前人传下来的书本知识，应该努力学习，虚心继承，但是，一定要注重实践，在实努力学习，虚心继承，但是

22、，一定要注重实践，在实践中切实验证、牢固掌握，并加以发展，这才是正确践中切实验证、牢固掌握，并加以发展，这才是正确的态度。的态度。现在学习的是第30页，共51页马有可能由工具向观赏型、娱乐型马有可能由工具向观赏型、娱乐型转变。人们把马当作一种锻炼的伙转变。人们把马当作一种锻炼的伙伴。也有可能因此而回归山林，过伴。也有可能因此而回归山林，过上自由自在的生活，去遵循自然界上自由自在的生活，去遵循自然界的优胜劣汰、物竞天择的生存规律，的优胜劣汰、物竞天择的生存规律，我们也不必为它们担忧。我们也不必为它们担忧。现在学习的是第31页，共51页我认为二者是辩证的关系，千里马需要伯乐我认为二者是辩证的关系，

23、千里马需要伯乐来识别，正如人才需要明主赏识一样。但是，来识别，正如人才需要明主赏识一样。但是，现代社会是一个充满竞争的社会，一味地消现代社会是一个充满竞争的社会，一味地消极等待伯乐的赏识，已经不能适应当前的竞极等待伯乐的赏识，已经不能适应当前的竞争体质。是千里马就要纵横奔驰，自己开创争体质。是千里马就要纵横奔驰，自己开创一片天地，把握机遇，是金子总会发光的。一片天地，把握机遇，是金子总会发光的。我认为，决定自己未来命运的不是我认为，决定自己未来命运的不是“伯乐伯乐”，而是自己的主观努力。，而是自己的主观努力。现在学习的是第32页，共51页艺术作品中的马现在学习的是第33页，共51页双双 骑骑

24、图（韦图（韦 偃）偃）现在学习的是第34页，共51页 照照夜夜 白白 图图（韩韩幹幹）现在学习的是第35页，共51页l韩幹是唐朝著名的画马名家，韩幹是唐朝著名的画马名家，照夜白图照夜白图是他是他存世的作品。存世的作品。“照夜白照夜白”是匹名马，它是唐朝皇帝玄宗李是匹名马，它是唐朝皇帝玄宗李隆基特别喜爱的坐骑。从它的名称就可以知道，这是一匹隆基特别喜爱的坐骑。从它的名称就可以知道，这是一匹浑身雪白的骏马。画面构图比较简单，一匹马和一根木桩。浑身雪白的骏马。画面构图比较简单，一匹马和一根木桩。但是画幅却非常有气势。这匹但是画幅却非常有气势。这匹“照夜白照夜白”被栓在木桩上，被栓在木桩上，马首高高昂

25、起，马的鬃毛飞扬，双耳直立，两目圆瞪，鼻马首高高昂起，马的鬃毛飞扬，双耳直立，两目圆瞪，鼻孔张得大大的，裂着嘴在嘶叫，四只马蹄腾跃踢踏，好一孔张得大大的，裂着嘴在嘶叫，四只马蹄腾跃踢踏，好一匹性子刚烈志在千里的匹性子刚烈志在千里的“千里驹千里驹”。画家韩幹用并不很多。画家韩幹用并不很多的笔墨就将这匹烈马的形和神，描绘得恰如其分，给观者的笔墨就将这匹烈马的形和神，描绘得恰如其分，给观者留下十分深刻的印象。这幅留下十分深刻的印象。这幅照夜白图照夜白图现在收藏于美现在收藏于美国纽约的大都会艺术博物馆。国纽约的大都会艺术博物馆。现在学习的是第36页，共51页 徐徐 悲悲 鸿鸿 之之 八八 骏骏 图图

26、现在学习的是第37页，共51页文学作品中的马文学作品中的马现在学习的是第38页，共51页老马老马臧克家臧克家总得叫大车装个够，总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。它抬起头望望前面。现在学习的是第39页，共51页马诗马诗李贺李贺大漠沙如雪，大漠沙如雪，燕山月似钩。燕山月似钩。何当金络脑，何当金络脑，快走踏清秋。快走踏清秋。现在学习的是第40页，共51页历年期末考试题历年期末考

27、试题现在学习的是第41页，共51页20142014年年语文综合性学习（每题语文综合性学习（每题1分，共分，共6分）分）马的世界马的世界 根据要求，完成作业。根据要求，完成作业。（1）十二生肖，今年是）十二生肖，今年是“马马”年，年，与中国传统文化中十二地支的对应与中国传统文化中十二地支的对应关系是：关系是：（1分）分）午午w马马现在学习的是第42页，共51页十二属相又名十二生肖，是中国传十二属相又名十二生肖，是中国传统文化的重要部分，源于自然界的统文化的重要部分，源于自然界的11种动物和一个民族图腾即鼠、牛、种动物和一个民族图腾即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、虎、兔、龙、蛇、马、羊、

28、猴、鸡、狗、猪组成，用于记年，顺序排列狗、猪组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。戌狗、亥猪。现在学习的是第43页，共51页（2）写出5个以“马”为偏旁的字：（1分）现在学习的是第44页，共51页（3）写出5个含“马”的成语：现在学习的是第45页，共51页（4）韩愈在）韩愈在马说马说一文中认为，一文中认为，伯乐对千里马的命运有决定性作用，伯乐对千里马的命运有决定性作用，假如你是千里马，你对假如你是千里马，你对“伯乐伯乐”有有什么要求？什么要求？答：伯乐必须具备知人善用的才能

29、，任答：伯乐必须具备知人善用的才能，任人唯贤，要善于发现并重用人才。人唯贤，要善于发现并重用人才。现在学习的是第46页，共51页2009年年在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。（6分）(1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作栏目三：_ 栏目四：_ 赞颂马的美文赞颂马的美文探索马的起源探索马的起源现在学习的是第47页，共51页（2）请你写出两句吟诵马的诗句。（2分）_ 。(3）请你至少用上两个带“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。（2分）我要发扬龙马精神，快马加鞭，赶上我要发扬龙马精神，快马加鞭，赶上成绩优异的同学。成绩优异的同学。在学习的道路上在学习的道路上,我们要马不停蹄我们要马不停蹄地追赶对手地追赶对手,这样才能马到成功。这样才能马到成功。现在学习的是第48页，共51页2012年年1、请用楷书写出马的繁体、请用楷书写出马的繁体字字 （1分）。2、写出、写出2个含马的成个含马的成语：语：（1分）现在学习的是第49页，共51页3、写出、写出2条与马有关的俗条与马有关的俗语语 （1分）。4、古代天子拥有万乘之国，、古代天子拥有万乘之国，其中其中“乘乘”的意思是的意思是：（1分）现在学习的是第50页，共51页感谢大家观看现在学习的是第51页，共51页