无机化工流程题解题策略.ppt
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1、无机化工流程题解题策略现在学习的是第1页,共24页一、工一、工艺艺流程流程题题的的题题型特点型特点1、工、工艺艺流程流程题题的的结结构:分构:分题头题头、流程、流程图图和和问题问题三部分。三部分。2、试题试题背景:以某种重要化工背景:以某种重要化工产产品的工品的工业业生生产为产为背景背景设计设计 流程流程图图。3、考、考查查的知的知识识面广,面广,综综合性合性较较强强。常考的知。常考的知识识点包括:点包括:元素化合物的性元素化合物的性质质:物物质转质转化的条件和反化的条件和反应应基本理基本理论论和原理:和原理:a:化学反:化学反应应:氧化:氧化还还原反原反应应和离子反和离子反应应 b:电电化学
2、:原化学:原电电池和池和电电解池的解池的电电极反极反应应 c:化学平衡、水解平衡、:化学平衡、水解平衡、电电离平衡、沉淀溶解平衡离平衡、沉淀溶解平衡常常见见的的实验实验基本操作;物基本操作;物质质的分离提的分离提纯纯等等母液的循母液的循环环利用:利用:环环保意保意识识和和绿绿色化学知色化学知识识等。等。现在学习的是第2页,共24页二、二、无机化工流程试题常常在哪些地方设问?无机化工流程试题常常在哪些地方设问?反应速率与平衡理论的运用反应速率与平衡理论的运用氧化还原反应的判断、方程式书写;氧化还原反应的判断、方程式书写;化学反应条件的控制。控制化学反应条件的控制。控制pH、温度;、温度;利用溶解
3、度分离;利用溶解度分离;实验基本操作(实验基本操作(除杂、分离、检验、洗涤、干燥等除杂、分离、检验、洗涤、干燥等)流程中的物质转化和资源的循环利用;流程中的物质转化和资源的循环利用;绿色化学生产、环境保护等绿色化学生产、环境保护等 现在学习的是第3页,共24页三三.规律方法规律方法:1 1、认认真真读题读题:将题目从头到尾浏览全题2 2、仔仔细细分析:分析:理清下列关系:原料与原料与产产品品:从某原料出发,原料含有哪些杂质?最终产品是什么?要得到最终产品,必须除去什么 物质、引进什么物质?从原料到产品依次进行了什 么反应?感觉与结果:感觉与结果:有的步骤不能读懂,这时主要看这 一步的结果,“跟
4、着感觉走”、用已学过的知识 来“圆”这个结果,“难得糊涂”。信息与迁移信息与迁移:所给信息一定有用,而且一定用到,有时还需分解、重组、迁移到本题中来。步步骤骤与目的:与目的:加入某种试剂,采取这样的方法,其目的是什么?一般只考虑后面提问有关的步骤 其他不必清楚。现在学习的是第4页,共24页4、关注流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问等 从中获取信息,并在下一步分析和解题中随时进行 联系和调用。5、阅读题目提出的问题,带着问题分析流程图,从问题 中获取信息帮助解题3 3、大胆回答:大胆回答:大多数提问用所学知识便可直接回答 ,但个别地方往往有悖所学知识,这时就要考虑产产 物物、环保、产量、成
5、本 等等。现在学习的是第5页,共24页1 1、化学工、化学工艺艺流程一般分流程一般分3 3个个阶阶段段:前期的原料前期的原料预处预处理理 中期的核心反中期的核心反应应 后期后期 的的产产品分离提品分离提纯纯,四、工业生产流程主线与核心四、工业生产流程主线与核心 规律:主线主产品、分支副产品、回头为循环。核心考点:物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制现在学习的是第6页,共24页 1、原料、原料处处理理阶阶段的一些常段的一些常见见措施的作用:措施的作用:(1)粉碎或研磨粉碎或研磨:增大接触面增大接触面积积,加快反,加快反应应(溶解)(溶解)速率,增大原料的速率,增大原料的转转化率。化率。
6、(2)溶解溶解:通常用酸溶(如硫酸、通常用酸溶(如硫酸、盐盐酸等)酸等)、碱溶、碱溶、水溶把固体水溶把固体转转化化为为离子离子 酸浸:在酸溶液中反酸浸:在酸溶液中反应应使可溶性金属离子使可溶性金属离子进进入溶液入溶液 不溶物通不溶物通过过滤过过滤除去的溶解除去的溶解过过程。程。水浸:与水接触反水浸:与水接触反应应或溶解。或溶解。碱溶:碱溶:在碱溶液中反在碱溶液中反应应使可溶性金属离子使可溶性金属离子进进入溶液入溶液 不溶物通不溶物通过过滤过过滤除去的溶解除去的溶解过过程。程。可以用可以用NaOH和和Na2CO3去油去油污污,去,去铝铝片氧化片氧化 膜,溶解膜,溶解铝铝、二氧化硅、二氧化硅、调节
7、调节pH (3)灼灼烧烧、焙、焙烧烧、煅、煅烧烧:改:改变结变结构,使一些物构,使一些物质质能溶解能溶解 并使一些并使一些杂质杂质高温下氧化、分解高温下氧化、分解如从海带中提取碘可以灼烧如从海带中提取碘可以灼烧现在学习的是第7页,共24页2、控制反应条件的方法、控制反应条件的方法pH值的控制值的控制:控制溶液的酸碱性使其某些金属控制溶液的酸碱性使其某些金属 离子形成氢氧化物沉淀离子形成氢氧化物沉淀例如:已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的例如:已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH若要除去若要除去Mn2溶液中含有的溶液中含有的Fe2,应该怎样做?,应该怎样做?物质物质开始沉淀开始沉淀沉淀完全沉淀
8、完全Fe(OH)3 2.73.7Fe(OH)2 7.69.6Mn(OH)2 8.39.8调节pH的目的:使.杂质离子转化为.沉淀而除去,同时目标离子 未转化为沉淀现在学习的是第8页,共24页调节调节pH所需的物所需的物质质调节调节pH所需的物所需的物质质一般一般应满应满足两点:足两点:a、能与、能与H反反应应,使溶液,使溶液pH值值增大;增大;b、不引入新、不引入新杂质杂质。例如:例如:若要除去若要除去Cu2溶液中混有的溶液中混有的Fe3,可加入,可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物等物质质来来调节调节溶液的溶液的pH值值。现在学习的是第9页,共24页温度控制温度控制:加热
9、(升温)的目的:加热(升温)的目的:A:加速溶解、加快反应速率加速溶解、加快反应速率、促进平衡向某方向移动、促进平衡向某方向移动B:在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物,在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物,则要注意对温度的控制。则要注意对温度的控制。要防止某些物质高温分解要防止某些物质高温分解 如如NaHCO3、H 2O2、NH4HCO3、KMnO4、HNO3等等C:催化催化剂剂的催化活性的催化活性有一定的适宜温度有一定的适宜温度 冰水中或降温目的:冰水中或降温目的:防止某些物质高温分解防止某些物质高温分解浓度控制浓度控制:加快反应速率加快反应速率现在学习的是第10页,共24页3
10、 3、获得产品阶段分离与提纯的常考点、获得产品阶段分离与提纯的常考点(1)过滤:分离难溶物和易溶物过滤:分离难溶物和易溶物 趁热过滤的目的趁热过滤的目的:防止某物质降温时会析出,减少结晶损失;提高纯度(2)萃取和分液:)萃取和分液:(3)结晶:结晶有几种方法:)结晶:结晶有几种方法:A:加加热浓缩热浓缩、冷却、冷却结结晶:晶:适用于适用于带结带结晶水物晶水物质质的析出(的析出(CuSO4.5H2O)、)、溶解度随温度溶解度随温度变变化大的(化大的(KNO3)B:蒸蒸发结发结晶晶 适用于适用于溶解度受温度影响小的溶质溶解度受温度影响小的溶质(NaCl)C:重结晶重结晶(重复冷却结晶)(重复冷却结
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