我的成长记录袋课件.ppt
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1、我的成长记录袋第1页,此课件共39页哦记录简介:记录简介:成果记载成果记载教育教学过程记实教育教学过程记实自我发展规划自我发展规划自我介绍自我介绍通是我终生的追求。通是我终生的追求。通古今之变化,通古今之变化,通天地之精神,通天地之精神,通心物之微隐,通心物之微隐,通人我之情性,通人我之情性,通教学之权变,通教学之权变,以成独物之教风,以成独物之教风,以尽匹夫之责任。以尽匹夫之责任。第2页,此课件共39页哦幻灯片幻灯片2姓姓名名:俞俞曾曾男男性性别别:男男出出生:生:1965年年10月月22日日学学历历:大大学学本本科科职职称称:中中学学高高级级爱爱好好:足足球,登球,登山山任教学科任教学科:
2、数数学学参加工作时间:参加工作时间:1988.8第3页,此课件共39页哦幻灯片幻灯片2个人工作简历:个人工作简历:个人工作简历:个人工作简历:19881988年年年年 8 8月月月月 19901990年年年年 9 9月月月月图门市凉水中学图门市凉水中学图门市凉水中学图门市凉水中学 教员教员教员教员 19901990年年年年9 9月月月月19971997年年年年3 3月月月月 图门市第图门市第图门市第图门市第5 5中学中学中学中学 教员教员教员教员19971997年年年年3 3月月月月至今至今至今至今 延吉市第延吉市第延吉市第延吉市第1313中学中学中学中学 教员教员教员教员个人学习简历:个人学
3、习简历:个人学习简历:个人学习简历:19841984年年年年 8 8月月月月19881988年年年年 8 8月月月月 延边大学延边大学延边大学延边大学 学生学生学生学生人生格言:人生格言:人生格言:人生格言:我的座右铭是我的座右铭是我的座右铭是我的座右铭是尽人力,听天命!尽人力,听天命!尽人力,听天命!尽人力,听天命!教育格言:孩子的名字叫教育格言:孩子的名字叫教育格言:孩子的名字叫教育格言:孩子的名字叫“今天今天今天今天”,教育的名字也叫,教育的名字也叫,教育的名字也叫,教育的名字也叫“今天今天今天今天”。今天赏识孩子,孩子今天就。今天赏识孩子,孩子今天就。今天赏识孩子,孩子今天就。今天赏识
4、孩子,孩子今天就成功!成功!成功!成功!第4页,此课件共39页哦短期目标短期目标省骨干省骨干(2005-2007)中期目标中期目标省教学能手省教学能手(2005-2008)长期目标长期目标省学科带头人省学科带头人(2005-2010)幻灯片幻灯片2第5页,此课件共39页哦(2005年度年度2006年度)年度)在这短短的三年里,我要多看一些关于新课程理念的书籍,如走进新课程中国教育风暴等,不断学习 课程改革的理论 知识。继续参加延边州骨干教师培训班的学习,努力成为州级骨干教师,州级教学能手。提高计算机操作水平。幻灯片幻灯片2第6页,此课件共39页哦 在这几年里,我要继续努力,珍惜每一次学 习的机
5、会,虚心向 窦桂梅,靳家彦等全国特级教师学习,阅读大量的教育教学论著,教学杂志,教育论坛等,积极撰写教学论文,不断进行教学 反思,及时总结经验,努力走在新课改的前沿,塑造创新型教师的自我。能够独立承担州级以上 公 开教学课,成长为一名骨干教师。中中期目标幻灯片幻灯片2第7页,此课件共39页哦(2004年度2010年度)在中学教育阵地,我要不断探 索,不断创造,大量阅读一些关于叶圣陶,苏霍母林斯基等教育家的教育教学论著,使自己拥有广博的知识,精湛的教艺,崇高的师德,努力成长为学习型,科研型教师,能够指导新任年轻教师承担公开教学活动,努力成长为名师,中学教育先进工作者。幻灯片幻灯片2第8页,此课件
6、共39页哦项项项项目目目目基基基基 本本本本 目目目目 标标标标达达达达成成成成 情情情情 况况况况评价分分分分值值值值自自自自评评评评互互互互评评评评校校校校评评评评 理理理理 论论论论 学学学学 习习习习 2020 分分分分教育专著教育专著教育专著教育专著一年一本一年一本一年一本一年一本每年完成一本每年完成一本每年完成一本每年完成一本教育刊物教育刊物教育刊物教育刊物每学期每学期每学期每学期8 8篇篇篇篇完成八篇完成八篇完成八篇完成八篇专题讲座专题讲座专题讲座专题讲座每学期每学期每学期每学期2 2次次次次完成完成完成完成2 2次次次次网上收集网上收集网上收集网上收集收集收集收集收集1010篇
7、篇篇篇完成十篇完成十篇完成十篇完成十篇 专专专专 业业业业 技技技技 能能能能 1515 分分分分基本功基本功基本功基本功三笔一画考核三笔一画考核三笔一画考核三笔一画考核达到标准达到标准达到标准达到标准普通话普通话普通话普通话测试评定测试评定测试评定测试评定一级乙等一级乙等一级乙等一级乙等 计算机计算机计算机计算机模块等级考核模块等级考核模块等级考核模块等级考核 达到中级达到中级达到中级达到中级自制教具自制教具自制教具自制教具一年两件作一年两件作一年两件作一年两件作 品品品品完成两件作品完成两件作品完成两件作品完成两件作品教师专业成长目标达成表教师专业成长目标达成表幻灯片幻灯片2第9页,此课件
8、共39页哦教学实践40分备课情况备学生情况了解学生情况教案书写符合要求集体备课中每学期主讲2次达到主讲次数课堂教学教态、教学卫生教态得体大方教学情景创设能够创设情景教学目标设计符合要求教学资源开发资源开发广泛、合理驾驭教学能力能良好的驾驭课堂教学反馈与评价及时反馈评价教学效果预期目标达到教学活动校本课程开发结合实际开发校本课程综合实践活动组织学生活动教师专业成长目标达成表教师专业成长目标达成表幻灯片幻灯片2第10页,此课件共39页哦研究性学习研究性学习探讨新课程探讨新课程教教学学研研究究25分分课题研究课题研究自选课题一项自选课题一项选择选择1项课题项课题规划课题规划课题如何培养学生如何培养学
9、生的创新精神的创新精神自我反思自我反思每学期每学期2篇篇完成两篇以上完成两篇以上同伴互助同伴互助心得体会心得体会2篇篇完成两篇完成两篇专业引领专业引领收获记录收获记录1篇篇完成一篇完成一篇典型教案典型教案获奖情况获奖情况案例分析案例分析每学期每学期2例例完成一篇完成一篇发表论文发表论文研讨会获奖研讨会获奖教育报刊发表教育报刊发表承担教学承担教学省级省级5分州级分州级4分分市级市级3分校级分校级2分分州级公开课州级公开课教师专业成长目标达成表教师专业成长目标达成表幻灯片幻灯片2第11页,此课件共39页哦目标目标级别级别A级级B级级C级级D级级F级级具具体体指指标标教教学学理理论论具有深厚的教育具
10、有深厚的教育教学理论功底教学理论功底具有较深的教育教学理论功底具有系统的教育教学理论功底具有一定的教育教学理论功底努力用教育教学理论指导教学实践精通世界著名教精通世界著名教育理论育理论了解世界著名教育理论掌握一定的教育教学理论掌握所教学科教学理论基本掌握所教学科教学理论是是省省级级教教学学骨骨干干、学学科科带带头头人人或或教教学能手学能手.是州级教学骨干、学科带头人或教学能手是市级教学骨干、学科带头人或教学能手教学骨干胜任所教学科教育教学管理教教学学实实践践具有丰富的教学具有丰富的教学实践经验实践经验具有一定的教具有一定的教学实践经验学实践经验.具有一定的教具有一定的教学实践经验学实践经验能灵
11、活运用现成的教学经验努力学习别人的经验知识已形成自己独特已形成自己独特的教学风格的教学风格逐步形成独特逐步形成独特的教学风格的教学风格有自己独特的有自己独特的教学个性教学个性初步创建自己的教学模式能形成清晰的教学思路承担过省级以上承担过省级以上公开教学课公开教学课承担过州级公开教学课承担过市级公开教学课承担过校级公开教学课能独立上课教师专业发展目标动态管理系统 幻灯片幻灯片2第12页,此课件共39页哦教师专业发展目标动态管理系统 具体指标教学研究能熟练的进行教育教学科研工作能自觉的进行教育教学科研工作积极参与教育教学研究工作积极参与教育教学研究工作在专业引领参与教研活动已成为研究型开拓型教师逐
12、步成为研究型教师能自主探究新的教学模式能独立进行教学研究能自觉改进自己的教学行为承担过学校的重点规划课题发表过国家级论文承担过学校的研究课题发表过省级论文有自己的研究课题发表过州级论文有自己的研究课题发表过市级论文注意积累教学经验撰写过有价值的文章具体要求123456教师根据自己实际,向学校申报专业级别,学校领导审核定位;教师根据实际和目标级别确定专业发展的短、中、长期目标;教师根据自己实际情况,可以跳跃式选取目标级别;每一个教师根据目标指定专业自主发展规划、计划;学校通过评价确定每一个教师专业发展目标的合理性;学校通过一系列评价活动,确认教师发展层次和级别升级。姓名级别定位短期发展目标中期发
13、展目标长期发展目标自定校定自定校定自定校定自定校定廉明花CCCCBBAA幻灯片幻灯片2第13页,此课件共39页哦幻灯片幻灯片9个人学习个人学习计划计划教学案例教学案例教学反思教学反思教学随笔教学随笔资料收集资料收集个人学习个人学习总结总结个人成果个人成果记载记载精华载录精华载录第14页,此课件共39页哦20062006年个人学习计划年个人学习计划20072007年个人学习计划年个人学习计划20082008年个人学习计划年个人学习计划第15页,此课件共39页哦20062006年教学年教学案例案例20072007年教年教学案例学案例20082008年教学年教学案例案例第16页,此课件共39页哦20
14、06年教学年教学反思反思2007年教学年教学反思反思2008年教学年教学反思反思第17页,此课件共39页哦教教笔笔随随学学2006年年2007年年2008年年第18页,此课件共39页哦20062006年个人总结年个人总结20082008年个人总结年个人总结20072007年个人总结年个人总结第19页,此课件共39页哦第二十章“双曲线”数学教学改革一、上网收集有关资料和图片二、准备教具与学具三、学生动手实践中找出规律的模式四、单元导练教学模式五、理解课堂教学过程模式资料收集资料收集第20页,此课件共39页哦当今世界我们每个人都可获得人类所有的知识、智慧和美的遗产。当今世界我们每个人都可获得人类所
15、有的知识、智慧和美的遗产。这样的时代在人类历史中是首次出现。这样的时代在人类历史中是首次出现。-罗伯特罗伯特.格洛斯格洛斯成年学习者成年学习者明天,你可以将今天书桌上的东西和昨天堆满房间的东西戴在你明天,你可以将今天书桌上的东西和昨天堆满房间的东西戴在你的手腕上。的手腕上。-尼古拉斯尼古拉斯.尼葛洛旁帝尼葛洛旁帝数字化生存数字化生存有了交互式多媒体系统,发展中国家的管理可以越过工业革命。有了交互式多媒体系统,发展中国家的管理可以越过工业革命。-宏基集团总裁施振荣宏基集团总裁施振荣音乐在几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西。音乐在几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西。-科林科林.罗斯罗斯快速
16、学习快速学习头脑回因为一个新思想而伸展再也不会回到它原来的层面。头脑回因为一个新思想而伸展再也不会回到它原来的层面。-奥利佛奥利佛.温德尔温德尔.霍姆斯霍姆斯纵向思维是在挖深同一个洞,横向思维是在试着在别处挖洞。纵向思维是在挖深同一个洞,横向思维是在试着在别处挖洞。精华摘录精华摘录第21页,此课件共39页哦论文类论文类论文类论文类20062006年论文发表国家级刊物年论文发表国家级刊物年论文发表国家级刊物年论文发表国家级刊物教学类教学类教学类教学类19981998年年年年 1111月月月月 初中数学教师评优课活动中被评为初中数学教师评优课活动中被评为初中数学教师评优课活动中被评为初中数学教师评
17、优课活动中被评为“市优秀课市优秀课市优秀课市优秀课”20052005年年年年 初中数学教师评优课活动中被评为初中数学教师评优课活动中被评为初中数学教师评优课活动中被评为初中数学教师评优课活动中被评为“市优秀课市优秀课市优秀课市优秀课”20022002年年年年0101月月月月 数学学科市教案评比先进数学学科市教案评比先进数学学科市教案评比先进数学学科市教案评比先进20022002年年年年0505月月月月 州初中数学创新教学一等奖州初中数学创新教学一等奖州初中数学创新教学一等奖州初中数学创新教学一等奖第22页,此课件共39页哦竞赛类竞赛类竞赛类竞赛类1998年年05月全国数学竞赛中月全国数学竞赛中
18、,荣获荣获“优秀指导教师优秀指导教师”1999年年05月全国数学竞赛中月全国数学竞赛中,荣获荣获“指导教师一等奖指导教师一等奖”2000年年05月全国数学竞赛中月全国数学竞赛中,荣获荣获“指导教师一等奖指导教师一等奖”2001年年05月全国数学竞赛中月全国数学竞赛中,荣获荣获“指导教师一等奖指导教师一等奖”其其其其 他他他他 类类类类2002年荣获年荣获延吉市人事局的延吉市人事局的“年末嘉奖先进年末嘉奖先进”2003年荣获年荣获延吉市人事局的延吉市人事局的“年末嘉奖先进年末嘉奖先进”2004年年6月月5日被评为日被评为“延吉市数学学课市骨干教师延吉市数学学课市骨干教师”2005年年6月月5日被
19、评为日被评为“延边州数学学课市骨干教师延边州数学学课市骨干教师”第23页,此课件共39页哦第24页,此课件共39页哦 欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当 今知 识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作,我顺利地拿到了普通话二甲证书和计算机等级 证书,自 学了汉语言文学专科并取得了本科文凭。而且,还积极参加市里的各种师资培训。因为我明白:今天 的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提 高就 是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才 会 永远站在教育领域的前端。通过几年来的教学生涯,我 深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。20062006年个人学习计划年个人学习计划第25
20、页,此课件共39页哦20072007年个人学习计划年个人学习计划 我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力,都是学生学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力,都是学生学习的优秀资源,尤其,教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨习的优秀资源,尤其,教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。
21、所以,为实现以上目标我准备采取以下措施:的品行,将影响学生的终生。所以,为实现以上目标我准备采取以下措施:1 1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。2 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。现代教学能力、研
22、究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽知识视野,增加知识含量。时不断拓宽知识视野,增加知识含量。起到骨干教师作用。起到骨干教师作用。第26页,此课件共39页哦20082008年个人学习计划年个人学习计划新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象素描:具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业发展计划,我又重新审视了自己,解剖了自己,在认真学习领会学校工
23、作计划的基础上,我为自己制定的一年发展目标为:一、理论方面:提升自己的生命质量,做一个高雅的人。作为一名教师,首先,我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次,作为一个骨干教师,要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。二、业务方面:1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。2、继续探索生活化、情境化的
24、创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格3、具备一定的教学科研能力。4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。第27页,此课件共39页哦本年度工作目标:本年度工作目标:1、认真钻研新教材,研究教法、认真钻研新教材,研究教法.2、体育与各门学科是相通的,而且体育教育从本质上来、体育与各门学科是相通的,而且体育教育从本质上来说就是一项塑造说就是一项塑造人人的工程。因此,在教学中不光在与知识、的工程。因此,在教学中不光在与知识、技能的传授,重要的是在教
25、学过程中不断的帮助学生发现体技能的传授,重要的是在教学过程中不断的帮助学生发现体育运动美感,启迪、激励和净化学生的心灵。育运动美感,启迪、激励和净化学生的心灵。3、继续探索、继续探索生活化、情境化生活化、情境化的创设方法,掌握的创设方法,掌握生生活化、情境化活化、情境化的课堂风格。的课堂风格。4、加强基本功的训练,在钢笔字、粉笔字、普通话、加强基本功的训练,在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和计算机操作水平方面都有较大的提高。写作和计算机操作水平方面都有较大的提高。20062006年个人总结年个人总结第28页,此课件共39页哦20072007年个人总结年个人总结一年来,本人认真备课、上课、听课、评
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