学生物实验室常规管理讲稿.ppt

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1、学生物实验室常规管理学生物实验室常规管理第一页，讲稿共六十页哦实验室的管理 安全管理安全管理建立健全实验安全制度和安全守则，明确安全责任建立健全实验安全制度和安全守则，明确安全责任建立健全实验安全制度和安全守则，明确安全责任建立健全实验安全制度和安全守则，明确安全责任 熟悉实验操作中应注意的安全事项熟悉实验操作中应注意的安全事项熟悉实验操作中应注意的安全事项熟悉实验操作中应注意的安全事项 用水用电的安全用水用电的安全用水用电的安全用水用电的安全 实验时要穿工作服，禁止在室内吸烟、喝水、实验时要穿工作服，禁止在室内吸烟、喝水、吃吃 东西，实验后要洗手东西，实验后要洗手东西，实验后要洗手东西，实验

2、后要洗手 严格实验室废弃物的处理严格实验室废弃物的处理严格实验室废弃物的处理严格实验室废弃物的处理 实验室内要有换气设备、消防器材和急救箱实验室内要有换气设备、消防器材和急救箱实验室内要有换气设备、消防器材和急救箱实验室内要有换气设备、消防器材和急救箱第二页，讲稿共六十页哦实验室的管理 对易燃易爆物品的控制对易燃易爆物品的控制 A A 化学危险品必须专用室、化学危险品必须专用室、柜内贮藏柜内贮藏 B B 化学危险品库、柜必须专化学危险品库、柜必须专 人管理人管理 C C 对化学危险品必须分类存放对化学危险品必须分类存放 D D 控制用量或用危险性小的控制用量或用危险性小的 代用品代用品 E E

3、 通风排气及规范操作通风排气及规范操作 对火源的控制对火源的控制A A 加热易燃液体时应尽量加热易燃液体时应尽量 避免使用明火避免使用明火B B 在有易燃易爆品的场所，在有易燃易爆品的场所，严禁使用普通白炽灯照明严禁使用普通白炽灯照明C C 实验室内携带火种实验室内携带火种D D 实验室用的电炉、烘箱等实验室用的电炉、烘箱等 必须用耐火材料作垫衬必须用耐火材料作垫衬E E 避免摩擦、撞击、电气的避免摩擦、撞击、电气的 火花及阳光的直射火花及阳光的直射安全管理安全管理防火、防爆防火、防爆第三页，讲稿共六十页哦实验室的管理安全管理安全管理 预防中毒预防中毒消除污染源 人员防护第四页，讲稿共六十页哦

4、实验室的管理档案管理档案管理 实验室设施档案实验室设施档案 学校实验用房修建的原始资料 实验室配套设施（进水排水管道、电路 安装、通风排气、消防等）设施图纸 实验室内部设施装备（桌、椅、柜、危 险品库（柜）等）资料第五页，讲稿共六十页哦实验室的管理档案管理档案管理 仪器设备档案仪器设备档案仪器设备档案仪器设备档案 教学仪器设备明细表及增减账教学仪器设备明细表及增减账 教学仪器的报废、破损及赔偿记录教学仪器的报废、破损及赔偿记录 教学仪器设备存放记录 教学仪器质量跟踪、维修记录教学仪器质量跟踪、维修记录 仪器改进、自制教具记录仪器改进、自制教具记录 教学仪器配备、使用率、完好率统计等第六页，讲稿

5、共六十页哦实验室的管理档案管理档案管理 实验室管理档案实验室管理档案 实验室各项规章制度 仪器设备的技术资料 仪器设备管理情况记录第七页，讲稿共六十页哦实验室的管理档案管理档案管理 实验教学档案实验教学档案 实验教学资料 重点、难点实验记录实验研究活动的课题、活动记录 实验教学质量分析 课外实验活动等第八页，讲稿共六十页哦实验室的管理科学化、标准化管理科学化、标准化管理 1、科学地管理仪器和器材，首先要做到、科学地管理仪器和器材，首先要做到、科学地管理仪器和器材，首先要做到、科学地管理仪器和器材，首先要做到“四及时四及时四及时四及时”、“三定期三定期三定期三定期”：“四及时四及时”：及时入账；

6、及时上报废报损；及时处理；及时入账；及时上报废报损；及时处理；及时修理、赔偿和回收损坏、外借仪器及时修理、赔偿和回收损坏、外借仪器 “三定期”：定期整理、定期保养和定期检测校准定期整理、定期保养和定期检测校准2 2、规范化管理、规范化管理、规范化管理、规范化管理 仪器从选购、保管、使用、维修、报废等操作过程的规范仪器从选购、保管、使用、维修、报废等操作过程的规范 化管理化管理3 3、管理制度系统化、管理制度系统化、管理制度系统化、管理制度系统化 实验工作管理的科学化、规范化、条理化实验工作管理的科学化、规范化、条理化第九页，讲稿共六十页哦教学设备（仪器）及管理 教学仪器的采购、验收和入库（略）

7、教学仪器的采购、验收和入库（略）教学仪器的采购、验收和入库（略）教学仪器的采购、验收和入库（略）教学仪器的存放教学仪器的存放教学仪器的存放教学仪器的存放1 1、仪器入柜存放的基本要求、仪器入柜存放的基本要求、仪器入柜存放的基本要求、仪器入柜存放的基本要求 大在下、小在上，重在下、轻在上，低档仪器在下、高档大在下、小在上，重在下、轻在上，低档仪器在下、高档仪器在上，短件小件在前、长件大件在后仪器在上，短件小件在前、长件大件在后 药品、试剂与仪器（玻璃仪器除外）分开存放药品、试剂与仪器（玻璃仪器除外）分开存放 仪器要正放、平放，不要堆放、倒放仪器要正放、平放，不要堆放、倒放 保持仪器的成套性、完整

8、性保持仪器的成套性、完整性保存好仪器的说明书、保修证，以便查用保存好仪器的说明书、保修证，以便查用第十页，讲稿共六十页哦教学设备（仪器）及管理教学仪器的存放教学仪器的存放2 2、几种常用仪器的存放、几种常用仪器的存放、几种常用仪器的存放、几种常用仪器的存放 托盘天平：单层存放，并在两边托盘下用胶垫支起，以免刀口磨损托盘天平：单层存放，并在两边托盘下用胶垫支起，以免刀口磨损 光具座：光具座体长且重，应选择有足够长的能放置的仪器柜，按单层水光具座：光具座体长且重，应选择有足够长的能放置的仪器柜，按单层水平放置并将滑块移至光具座两端拧紧，附件和光具座编号放在一起平放置并将滑块移至光具座两端拧紧，附件

9、和光具座编号放在一起 斜面小车和直尺：斜面小车和直尺均为木质材料，存放时要将两种斜面小车和直尺：斜面小车和直尺均为木质材料，存放时要将两种仪器的窄面朝下立放，不可平放或堆放，以减少弯曲变形仪器的窄面朝下立放，不可平放或堆放，以减少弯曲变形 磁铁：磁铁具有磁性，既要考虑本身的保磁，又要考虑其磁性对其他仪器磁铁：磁铁具有磁性，既要考虑本身的保磁，又要考虑其磁性对其他仪器的影响，应将异极紧贴而放，形成磁性回路的影响，应将异极紧贴而放，形成磁性回路 磨口玻璃瓶：存放时应将小纸条垫在瓶口处，以便于开启，更不得磨口玻璃瓶：存放时应将小纸条垫在瓶口处，以便于开启，更不得将瓶塞与瓶分开放置将瓶塞与瓶分开放置第

10、十一页，讲稿共六十页哦教学设备（仪器）及管理教学仪器使用管理教学仪器使用管理教学仪器使用管理教学仪器使用管理1 1、教学仪器的使用，是实验室管理的根本目的（略）、教学仪器的使用，是实验室管理的根本目的（略）、教学仪器的使用，是实验室管理的根本目的（略）、教学仪器的使用，是实验室管理的根本目的（略）2 2、制定教学仪器利用率的考核办法、制定教学仪器利用率的考核办法、制定教学仪器利用率的考核办法、制定教学仪器利用率的考核办法考核内容应包括：考核内容应包括：实验开出率（含演示实验和分组实验）实验开出率（含演示实验和分组实验）教师实验课教案教师实验课教案 学生实验报告学生实验报告 实验安排表实验安排表

11、 实验通知单实验通知单 演示（分组）实验记录演示（分组）实验记录 实验效果分析（或意见）实验效果分析（或意见）学生实验操作能力分析等学生实验操作能力分析等 3 3、教学仪器使用记录的管理、教学仪器使用记录的管理、教学仪器使用记录的管理、教学仪器使用记录的管理记录内容应包括使用项目、时间、使用人、设备状况等记录内容应包括使用项目、时间、使用人、设备状况等第十二页，讲稿共六十页哦教学设备（仪器）及管理教学仪器的保养与维修教学仪器的保养与维修教学仪器的保养与维修教学仪器的保养与维修 1 1、教学仪器的保养、教学仪器的保养、教学仪器的保养、教学仪器的保养 A A 电子仪器：注意防潮、防震、防尘、防磁，

12、定时通风、通电电子仪器：注意防潮、防震、防尘、防磁，定时通风、通电 B B 仪表类：除定期整理，用过后要及时归位外，仪表开关置于仪表类：除定期整理，用过后要及时归位外，仪表开关置于“关关”的位置或的位置或“零位零位”。电表要保持短路存放，要用电池的仪器，应。电表要保持短路存放，要用电池的仪器，应 将电池取出后存放。将电池取出后存放。C C 对使用胶带、弹簧发条、传动皮带的仪器（感应起电器、手摇对使用胶带、弹簧发条、传动皮带的仪器（感应起电器、手摇 发电机等）在使用后，要将胶带、弹簧、皮带呈自由状态，解发电机等）在使用后，要将胶带、弹簧、皮带呈自由状态，解 除张力除张力 D D 注意防潮，保持干

13、燥，剥制生物标本的柜（盒）要定期添加注意防潮，保持干燥，剥制生物标本的柜（盒）要定期添加 干燥剂和除虫剂，浸制标本要注意更换防腐液。干燥剂和除虫剂，浸制标本要注意更换防腐液。第十三页，讲稿共六十页哦教学设备（仪器）及管理教学仪器的保养与维修教学仪器的保养与维修教学仪器的保养与维修教学仪器的保养与维修2 2、教学仪器的修理、教学仪器的修理、教学仪器的修理、教学仪器的修理 实验教师应了解、掌握一般仪器修理的基本知识和技术。实验教师应了解、掌握一般仪器修理的基本知识和技术。拆修仪器前应详细阅读仪器说明书，查找有关资料，弄清拆修仪器前应详细阅读仪器说明书，查找有关资料，弄清仪器的结构、原理和每个零件的

14、功能仪器的结构、原理和每个零件的功能此外，还应注意如下几点：此外，还应注意如下几点：A A 选用合适的工具，拆卸电子元件时，烙铁要适中选用合适的工具，拆卸电子元件时，烙铁要适中B B 没有装配条件的部位不要拆卸，如电工表头等没有装配条件的部位不要拆卸，如电工表头等C C 拆卸时要做好记录，拆下来的部件尽量顺序排放，以防错装拆卸时要做好记录，拆下来的部件尽量顺序排放，以防错装D D 详写维修记录详写维修记录第十四页，讲稿共六十页哦实 验 教 学 实验教学的目的和要求实验教学的目的和要求实验教学的目的和要求实验教学的目的和要求l l、实验教学的目的、实验教学的目的、实验教学的目的、实验教学的目的

15、实验教学的根本目的是通过基本技能和基本知识的实验教学的根本目的是通过基本技能和基本知识的教育，培养学生的创新精神和实验能力，实验教学在能教育，培养学生的创新精神和实验能力，实验教学在能力培养上大致包括：力培养上大致包括：（1 1）观察思维能力）观察思维能力 （2 2）动手操作能力）动手操作能力 （3 3）分析问题和解决问题的能力）分析问题和解决问题的能力 （4 4）实验设计能力）实验设计能力 （5 5）创造能力）创造能力第十五页，讲稿共六十页哦实 验 教 学 实验教学的目的和要求实验教学的目的和要求 2、实验教学的基本要求、实验教学的基本要求 （1）开出率 （2）覆盖率 （3）设组率 （4）及

16、时率 （5）成功率 第十六页，讲稿共六十页哦实 验 教 学 实验教学的准备、组织和实施实验教学的准备、组织和实施实验教学的准备、组织和实施实验教学的准备、组织和实施1 1、实验教学准备、实验教学准备、实验教学准备、实验教学准备对教师的要求：对教师的要求：明确实验目的要求，写好教案，熟悉仪器性能、明确实验目的要求，写好教案，熟悉仪器性能、实验原理、实验装置、实验步骤及操作方法、规程、实验原理、实验装置、实验步骤及操作方法、规程、注意事项，估计可能出现的事故及应采取的措施注意事项，估计可能出现的事故及应采取的措施 填写实验通知单填写实验通知单 检查仪器、药品和各种实验材料并试做实验，对实验所检查仪

17、器、药品和各种实验材料并试做实验，对实验所 需的条件和时间，做到心中有数需的条件和时间，做到心中有数第十七页，讲稿共六十页哦实 验 教 学 实验教学的准备、组织和实施实验教学的准备、组织和实施对学生的组织：对学生的组织：对学生的组织：对学生的组织：分班级成立实验小组，并确定组长，明确组长的职责，分班级成立实验小组，并确定组长，明确组长的职责，定组、定位、定仪器的管理方法。学生进人实验室必须定组、定位、定仪器的管理方法。学生进人实验室必须 对号人座，使用规定编号的仪器，形成有序的环境，学对号人座，使用规定编号的仪器，形成有序的环境，学 生的纪律得到有效的控制，也有利于对实验仪器的检查生的纪律得到

18、有效的控制，也有利于对实验仪器的检查 和考核和考核 让学生了解实验室制度，使学生了解实验室是进行学习让学生了解实验室制度，使学生了解实验室是进行学习 和科学研究的场所，培养学生热爱科学、薄重科学的态和科学研究的场所，培养学生热爱科学、薄重科学的态 度，养成爱护仪器，不随便乱动实验器材的良好习惯度，养成爱护仪器，不随便乱动实验器材的良好习惯 抓好实验前的预习，让学生了解实验的内容，明确操作抓好实验前的预习，让学生了解实验的内容，明确操作 步骤，这样才能在实验课的有效时间内，把主要精力有步骤，这样才能在实验课的有效时间内，把主要精力有 效地用在实验操作与观察上，以提高实验效果效地用在实验操作与观察

19、上，以提高实验效果第十八页，讲稿共六十页哦实 验 教 学 实验教学的准备、组织和实施实验教学的准备、组织和实施2 2、实验教学的实施、实验教学的实施、实验教学的实施、实验教学的实施 实验前要求学生认真预习，明确实验的目的要求，实实验前要求学生认真预习，明确实验的目的要求，实 验所需的仪器和器材、实验的基本原理、实验步骤及验所需的仪器和器材、实验的基本原理、实验步骤及 实验注意事项等实验注意事项等 任课老师和实验教师应耐心指导学生实验，发挥教师任课老师和实验教师应耐心指导学生实验，发挥教师 在实验中的指导作用。注意教育学生严格遵守实验规在实验中的指导作用。注意教育学生严格遵守实验规 则、操作程序

20、，培养学生细心观察的习惯和使用基本仪则、操作程序，培养学生细心观察的习惯和使用基本仪 器的能力。指导学生如实做好实验记录，不能弄虚作假，如发器的能力。指导学生如实做好实验记录，不能弄虚作假，如发 现数据不合理，应检查原因并重做实验现数据不合理，应检查原因并重做实验 认真进行课后总结，并督促学生完成实验报告，清理实验器材认真进行课后总结，并督促学生完成实验报告，清理实验器材 和材料和材料第十九页，讲稿共六十页哦实 验 教 学 实验教学的考核与评估实验教学的考核与评估实验教学的考核与评估实验教学的考核与评估1 1、实验教学考核的准则、实验教学考核的准则、实验教学考核的准则、实验教学考核的准则 有效

21、、易行、可靠是实验教学考核的主要准则，即实验考核评估体有效、易行、可靠是实验教学考核的主要准则，即实验考核评估体 系是有效的，考核方法是易行的、科学的，考核结果是可靠的系是有效的，考核方法是易行的、科学的，考核结果是可靠的2 2、实验操作评估、实验操作评估、实验操作评估、实验操作评估 制定操作规范制定操作规范 操作考核拟定操作考核拟定3 3、考核方法的确定、考核方法的确定、考核方法的确定、考核方法的确定 知识考核与能力考核相结合，尤应注意学生操作能力的考核知识考核与能力考核相结合，尤应注意学生操作能力的考核 平时考核与期终考核相结合平时考核与期终考核相结合 精确评估与模糊评估相结合精确评估与模

22、糊评估相结合第二十页，讲稿共六十页哦各种管理制度（仅供参考）（一）实验室规则实验室规则（二）实验教师（实验管理人员（二）实验教师（实验管理人员）岗位职责岗位职责（三）教学仪器设备管理制度（三）教学仪器设备管理制度（四）实验室危险品、毒品管理条例（四）实验室危险品、毒品管理条例（五）仪器设备的报废审批管理制度（五）仪器设备的报废审批管理制度第二十一页，讲稿共六十页哦安全防护知识 安全防护的意义安全防护的意义安全防护技术是一门必不可少的政策性和技术性的课程实验室的安全技术，主要包括防火、防爆、防毒、压力容器的安全、电气安全、预防噪声、三废治理原则、个人防护等第二十二页，讲稿共六十页哦安全防护知识

23、化学危险品的分类、使用和保存化学危险品的分类、使用和保存凡具有易燃、易爆、有害、腐蚀、放射性等危险性质，并在一定条件下能引起燃烧爆炸和导致人体中毒、灼伤、死亡等事故的化学物品统称为化学危险品目前世界上己有化学危险品目前世界上己有化学危险品60006000多种，对于这么多的多种，对于这么多的危险物品，根据它们的特性、储存、运输、使用中便于危险物品，根据它们的特性、储存、运输、使用中便于管理的原则，将其进行分类、合理使用，并采取相应的管理的原则，将其进行分类、合理使用，并采取相应的措施加以妥善保存措施加以妥善保存 在中小学生物实验室中，危险物品的使用和保存见讲义在中小学生物实验室中，危险物品的使用

24、和保存见讲义第二十三页，讲稿共六十页哦安全防护知识 毒物与中毒急救毒物与中毒急救 某些侵入人体的少量物质与人体发生作用，在一定条件下破坏某些侵入人体的少量物质与人体发生作用，在一定条件下破坏人体正常生理机理能，这一类物质称为毒物。由于这类物质破人体正常生理机理能，这一类物质称为毒物。由于这类物质破坏的结果，引起人体的各种病变现象叫做中毒坏的结果，引起人体的各种病变现象叫做中毒 1 1、毒物侵入途径、毒物侵入途径、毒物侵入途径、毒物侵入途径 毒物侵入人体的三条途径：皮肤、消化道和呼吸道毒物侵入人体的三条途径：皮肤、消化道和呼吸道 毒物通过完整皮肤而侵入人体，这些毒物如二硫化碳、汽油、苯、安毒物通

25、过完整皮肤而侵入人体，这些毒物如二硫化碳、汽油、苯、安尼林等，它们能溶解皮肤脂肪层且经过皮脂腺而侵入人体。但当皮肤尼林等，它们能溶解皮肤脂肪层且经过皮脂腺而侵入人体。但当皮肤破损时，各类毒物都能顺利地侵入皮肤破损时，各类毒物都能顺利地侵入皮肤 毒物经消化道侵入人体：毒物经消化道侵入人体：(1)(1)在接触此类毒物的工作中不遵守个人卫生在接触此类毒物的工作中不遵守个人卫生的要求；的要求；(2)(2)饭前不洗手或未将手洗干净；饭前不洗手或未将手洗干净；(3)(3)用不干净的杯子饮水或用不干净的杯子饮水或吸被毒物污染过的香烟等等。这类毒物如氰化物、砷化物、有机农药等吸被毒物污染过的香烟等等。这类毒物

26、如氰化物、砷化物、有机农药等 毒物经由呼吸道侵入，如各种挥发性大的有机溶剂、有毒气体、烟雾或毒物经由呼吸道侵入，如各种挥发性大的有机溶剂、有毒气体、烟雾或粉尘等粉尘等第二十四页，讲稿共六十页哦安全防护知识 毒物与中毒急救毒物与中毒急救2 2、急救措施、急救措施、急救措施、急救措施（1 1）急性呼吸系统中毒）急性呼吸系统中毒 应使中毒者迅速离开现场，移到通风应使中毒者迅速离开现场，移到通风良好的地方，呼吸新鲜空气，如休克、虚脱或心肺机能不全，必良好的地方，呼吸新鲜空气，如休克、虚脱或心肺机能不全，必须先作抗休克处理，如人工呼吸、给予氧气、喝兴奋剂（如浓茶、须先作抗休克处理，如人工呼吸、给予氧气、

27、喝兴奋剂（如浓茶、咖啡等）咖啡等）（2 2）经由口服而中毒）经由口服而中毒 需立即用需立即用3-5%3-5%小苏打溶液或小苏打溶液或1 1：50005000高锰高锰酸钾溶液洗胃，洗胃时要大量地喝，边喝边使之呕吐，最简单的酸钾溶液洗胃，洗胃时要大量地喝，边喝边使之呕吐，最简单的催吐办法是用手指或筷子压舌根，或给中毒者喝催吐办法是用手指或筷子压舌根，或给中毒者喝15-2515-25毫升毫升1%CuSO41%CuSO4或或ZnSO4ZnSO4溶液，使之迅速将毒物吐出，洗胃应反复多溶液，使之迅速将毒物吐出，洗胃应反复多次，直至吐出物中基本无毒物为止，再服解毒剂，如鸡蛋清、牛次，直至吐出物中基本无毒物为

28、止，再服解毒剂，如鸡蛋清、牛奶、淀粉糊、桔子汁奶、淀粉糊、桔子汁（3 3）皮肤、眼、鼻、咽喉受毒物侵害时，应立即用大量自来水冲洗，）皮肤、眼、鼻、咽喉受毒物侵害时，应立即用大量自来水冲洗，然后送医院诊治然后送医院诊治第二十五页，讲稿共六十页哦安全防护知识 几种常见的化学毒物及急救措施几种常见的化学毒物及急救措施1 1、气体毒物、气体毒物（1 1）一氧化碳 无色无臭气体，毒性很大，中毒时，轻度者表现头痛、耳鸣，有时有恶心呕吐、全身疲乏无力等。中度者，迅速发生意识障碍、嗜睡、全身显著较弱无力。重度者，则迅速陷入昏迷状态、呼吸微弱而浅表、很快因呼吸停止而死亡急救措施：急救措施：立即将中毒者抬到新鲜空

29、气处，保暖。立即将中毒者抬到新鲜空气处，保暖。呼吸衰竭者立即进行人工呼吸，并给呼吸衰竭者立即进行人工呼吸，并给O2O2。输入输入5%5%葡萄糖盐水葡萄糖盐水1500-20001500-2000毫升毫升第二十六页，讲稿共六十页哦安全防护知识 几种常见的化学毒物及急救措施几种常见的化学毒物及急救措施（2 2）氯气）氯气 草绿色气体，是强氧化剂，溶于水、中毒时，肺草绿色气体，是强氧化剂，溶于水、中毒时，肺内化学性灼伤而迅速死亡内化学性灼伤而迅速死亡 急救措施：急救措施：立即离开现场，让中毒者吸稀薄的氨气；立即离开现场，让中毒者吸稀薄的氨气；静脉注射静脉注射50%50%葡萄糖葡萄糖40-10040-1

30、00毫升；毫升；如眼受刺激，可用如眼受刺激，可用2%2%苏打水洗眼；苏打水洗眼；重者保温吸氧，注射强心剂重者保温吸氧，注射强心剂（3 3）硫化氢）硫化氢 无色气体，有腐蛋臭味、中毒程度不同可分别表现为头无色气体，有腐蛋臭味、中毒程度不同可分别表现为头晕、恶心、呕吐、以至昏迷、窒息而死亡晕、恶心、呕吐、以至昏迷、窒息而死亡 急救措施：急救措施：立即离开现场；立即离开现场；进行人工呼吸，吸氧；进行人工呼吸，吸氧；注射注射可拉明、山梗菜素等强心剂；可拉明、山梗菜素等强心剂；立即静脉注射立即静脉注射50%50%葡萄糖葡萄糖40-6040-60毫升及维生素毫升及维生素C500C500毫克毫克第二十七页，

31、讲稿共六十页哦安全防护知识 几种常见的化学毒物及急救措施几种常见的化学毒物及急救措施（4 4）一氧化氮及二氧化氮）一氧化氮及二氧化氮 中毒时，能引起肺炎、支中毒时，能引起肺炎、支气管炎和肺水肿、严重者出现窒息、痉挛而死亡气管炎和肺水肿、严重者出现窒息、痉挛而死亡 急救措施：急救措施：立即离开现场，呼吸新鲜空气或吸氧；立即离开现场，呼吸新鲜空气或吸氧；静静脉注射脉注射50%50%葡萄糖葡萄糖20-6020-60毫升；毫升；必要时可放血必要时可放血200-300200-300毫毫升，以防肺水肿升，以防肺水肿（5 5）二氧化硫与三氧化硫）二氧化硫与三氧化硫 中毒时，能引起结膜炎、中毒时，能引起结膜炎

32、、气管炎等疾病气管炎等疾病 急救措施：急救措施：立即离开现场；立即离开现场；眼受刺激时，应用眼受刺激时，应用2%2%苏苏打水洗眼打水洗眼第二十八页，讲稿共六十页哦安全防护知识 几种常见的化学毒物及急救措施几种常见的化学毒物及急救措施2 2、酸类毒物、酸类毒物、酸类毒物、酸类毒物主要是硫酸、硝酸和盐酸，均属强酸，有强腐蚀性 急救措施：急救措施：皮肤、眼、鼻、咽喉受伤可用大量温清水或皮肤、眼、鼻、咽喉受伤可用大量温清水或2%2%小苏打小苏打溶液冲洗或含之漱口；溶液冲洗或含之漱口；如误服酸类，立即洗胃，可用如误服酸类，立即洗胃，可用温水温水7-107-10升，每次少量多次灌洗，或用2%2%小苏打水洗

33、小苏打水洗胃，后急送医院胃，后急送医院第二十九页，讲稿共六十页哦安全防护知识 几种常见的化学毒物及急救措施几种常见的化学毒物及急救措施3、碱类毒物、碱类毒物主要是氢氧化钠和氢氧化钾 均为强碱，有强腐蚀性急救措施：皮肤：可用水或2%醋酸冲洗；误食：可谨慎洗胃，并给予蛋白水、牛奶等口服解毒剂第三十页，讲稿共六十页哦安全防护知识 几种常见的化学毒物及急救措施几种常见的化学毒物及急救措施4 4、氰化物、砷化物、汞和汞盐、氰化物、砷化物、汞和汞盐、氰化物、砷化物、汞和汞盐、氰化物、砷化物、汞和汞盐（1 1）氰化物 氰化钾或氰化钠为最剧毒药物，氰化物即使侵入人体很少量，中毒也很严重，除误服外，蒸气、粉尘吸

34、入也会严重中毒 急救措施：急救措施：抬出现场，人工呼吸或给氧；抬出现场，人工呼吸或给氧；注射可拉明注射可拉明等强心剂；等强心剂；给予高铁血色素形成剂，如吸入亚硝酸戊硝给予高铁血色素形成剂，如吸入亚硝酸戊硝酸丙脂酸丙脂0 0。5 5毫升（浸湿棉花放在患者鼻口上）；毫升（浸湿棉花放在患者鼻口上）；如误服如误服时，除以上急救方法外，还需用时，除以上急救方法外，还需用2%2%小苏打洗胃；小苏打洗胃；如氰化如氰化物侵入皮肤、粘膜、应速用物侵入皮肤、粘膜、应速用2%2%小苏打冲洗第三十一页，讲稿共六十页哦安全防护知识 几种常见的化学毒物及急救措施几种常见的化学毒物及急救措施（2 2）砷化物）砷化物 常见的

35、有三氧化二砷和砷酸氢二钠，都有强烈的毒性，常见的有三氧化二砷和砷酸氢二钠，都有强烈的毒性，吸入后，会引起黄疸、肝硬变，肝脾肿大，侵入皮肤则出现各种皮疹吸入后，会引起黄疸、肝硬变，肝脾肿大，侵入皮肤则出现各种皮疹和皮炎现象，重者表现皮肤脱落皮溃疡，且不易愈合。急性中毒，会和皮炎现象，重者表现皮肤脱落皮溃疡，且不易愈合。急性中毒，会发生咽干、口喝、流涎、持续呕吐并混有血液，腹泻，便出米汤状粪发生咽干、口喝、流涎、持续呕吐并混有血液，腹泻，便出米汤状粪汁，剧烈头痛。很快心力衰竭而死亡汁，剧烈头痛。很快心力衰竭而死亡 急救措施：急救措施：急性中毒立即用炭粉、硫酸铁或氧化镁洗胃。急性中毒立即用炭粉、硫酸

36、铁或氧化镁洗胃。消消化道和呼吸道中毒，服用大量食糖；化道和呼吸道中毒，服用大量食糖；吸入其蒸气中毒者应立即离吸入其蒸气中毒者应立即离开现场，吸入新鲜空气开现场，吸入新鲜空气（3 3）汞和汞盐）汞和汞盐 中毒后在消化道、神经系统、皮肤粘膜泌尿生中毒后在消化道、神经系统、皮肤粘膜泌尿生殖系统都出现中毒症状殖系统都出现中毒症状 急救措施：急性中毒时应用炭粉彻底洗胃或给予牛奶、蛋清解毒，急救措施：急性中毒时应用炭粉彻底洗胃或给予牛奶、蛋清解毒，并使之呕吐并使之呕吐第三十二页，讲稿共六十页哦安全防护知识 几种常见的化学毒物及急救措施几种常见的化学毒物及急救措施5、有机化合物、有机化合物多属有毒物质，除误

37、服外，呼吸蒸气中毒机会较多，且多见于慢性中毒，使用时，要防止大量吸入其蒸发的气体。另外，应防止其发生燃烧和爆炸事故，操作时要严格防震防火，加热时，要使用水浴进行加热第三十三页，讲稿共六十页哦安全防护知识 三废处理与某些试剂的回收三废处理与某些试剂的回收“三废”主要是指废气、废液、废渣等有毒物质。如果将这些毒物直接排放，就会造成极大的污染，危害人们的健康，所以，在排放前，应作必要的处理第三十四页，讲稿共六十页哦安全防护知识 三废处理与某些试剂的回收三废处理与某些试剂的回收三废处理与某些试剂的回收三废处理与某些试剂的回收1 1、几种常见有害物质的处理方法、几种常见有害物质的处理方法、几种常见有害物

38、质的处理方法、几种常见有害物质的处理方法 （1 1）酚）酚 高浓度的酚可用乙酸丁脂萃取。重蒸回收，低浓度高浓度的酚可用乙酸丁脂萃取。重蒸回收，低浓度 的含酚废液可加入次氯酸或漂白粉处理的含酚废液可加入次氯酸或漂白粉处理 （2 2）氰）氰 氰化物的稀溶液可加入氢氧化钠调至氰化物的稀溶液可加入氢氧化钠调至pH10pH10以上，再加入几克高以上，再加入几克高 锰酸钾（以锰酸钾（以3%3%计）使计）使CNCN一氧化分解一氧化分解 （3 3）汞）汞 如不慎散落的汞收集后，用硫粉处理地面；如室内汞蒸汽汽浓度如不慎散落的汞收集后，用硫粉处理地面；如室内汞蒸汽汽浓度 过大，可将碘加热或自然升华，然后清扫干净过

39、大，可将碘加热或自然升华，然后清扫干净 含汞盐的废液先调含汞盐的废液先调pHpH至至810810，加入过量硫化钠，使其生成硫化汞沉，加入过量硫化钠，使其生成硫化汞沉 淀，再加入硫酸亚铁作为共沉淀剂，清液可排放，残渣可用焙烧法回淀，再加入硫酸亚铁作为共沉淀剂，清液可排放，残渣可用焙烧法回 收汞，或再制成汞盐收汞，或再制成汞盐 （4 4）综合废水处理）综合废水处理 混合废液可用铁粉法处理，即调节废水混合废液可用铁粉法处理，即调节废水pHpH为为3434，加入铁粉，搅拌半小时，用碱调加入铁粉，搅拌半小时，用碱调pHpH至至9 9左右，再搅拌分钟，加入高分左右，再搅拌分钟，加入高分 子混凝剂，沉淀后，

40、清液可排放，沉淀物以废渣处理子混凝剂，沉淀后，清液可排放，沉淀物以废渣处理第三十五页，讲稿共六十页哦安全防护知识 三废处理与某些试剂的回收三废处理与某些试剂的回收2 2、有机溶液的回收有机溶液的回收有机溶液的回收有机溶液的回收（1 1）乙醚）乙醚 将废乙醚用水一次中和，用将废乙醚用水一次中和，用0.5%0.5%高锰酸钾洗至紫高锰酸钾洗至紫 色不褪，再用水洗，用水洗，用色不褪，再用水洗，用水洗，用0.51%0.51%硫酸亚铁铵洗硫酸亚铁铵洗 涤，以除去过氧化物，水洗后用氯化钙干燥、过滤、分涤，以除去过氧化物，水洗后用氯化钙干燥、过滤、分 馏，收集馏，收集33.534.50C33.534.50C馏

41、分使用馏分使用（2 2）乙酸乙脂）乙酸乙脂 先用水洗几次，再用硫代硫酸钠稀溶液洗几先用水洗几次，再用硫代硫酸钠稀溶液洗几 次，使之褪色，再水洗几次合蒸馏。用无水碳酸钾脱次，使之褪色，再水洗几次合蒸馏。用无水碳酸钾脱 水，放置几天，过滤蒸馏，收集水，放置几天，过滤蒸馏，收集76770C76770C的馏分的馏分（3 3）氯仿）氯仿 将废氯仿依次用水、浓硫酸、纯水、盐酸羟胺将废氯仿依次用水、浓硫酸、纯水、盐酸羟胺 （0.5%AR0.5%AR）洗涤，用重蒸水洗后，按上法干燥并蒸馏两）洗涤，用重蒸水洗后，按上法干燥并蒸馏两 次，对于蒸馏法仍不能除去的杂质可用活性碳吸附纯化次，对于蒸馏法仍不能除去的杂质可

42、用活性碳吸附纯化第三十六页，讲稿共六十页哦安全防护知识 三废处理与某些试剂的回收三废处理与某些试剂的回收3 3、银的回收银的回收银的回收银的回收 含银废液在搅拌下加入过量浓盐酸，使其生成氯化银沉淀，用倾泻法洗涤以除去Fe3Fe3和和ClCl一。在一。在1 1：4 4硫酸中或10%15%氯化钠溶液中加入锌粒或锌棒还氯化钠溶液中加入锌粒或锌棒还原氯化银沉淀，将洗涤和干燥过的粉状银熔融成金属块原氯化银沉淀，将洗涤和干燥过的粉状银熔融成金属块或直接溶于硝酸制成硝酸银溶液。方法是称取一定重量或直接溶于硝酸制成硝酸银溶液。方法是称取一定重量的粉状银，以小份溶于适量的的粉状银，以小份溶于适量的1：1硝酸中，

43、蒸发至于除去过量硝酸，制得的硝酸银溶于水中，过滤，并用水稀释至一定体积第三十七页，讲稿共六十页哦安全防护知识 常见外伤的急救常见外伤的急救 1、烧伤急救、烧伤急救、烧伤急救、烧伤急救名称 局部急救处理酸类酸类立即用大量水冲，再用立即用大量水冲，再用5%5%碳酸氢钠溶液温敷中和，再用清水洗碳酸氢钠溶液温敷中和，再用清水洗。碱类碱类先用大量水冲，先用大量水冲，2%2%硼酸温敷，再用清水冲洗。硼酸温敷，再用清水冲洗。氢氟酸氢氟酸大量水冲，大量水冲，5%5%碳酸氢钠溶液温敷，再涂上甘油氧化镁糊剂或如意金黄散。碳酸氢钠溶液温敷，再涂上甘油氧化镁糊剂或如意金黄散。溴溴立即用水冲洗，后用立即用水冲洗，后用3

44、050%3050%酒精洗涤，再以酒精洗涤，再以5%5%碳酸氢钠冲洗并温敷。碳酸氢钠冲洗并温敷。酚酚大量水冲，大量水冲，70%70%酒精洗涤，再用酒精洗涤，再用5%5%碳酸氢钠温敷。碳酸氢钠温敷。黄磷黄磷用清水冲，继以用清水冲，继以12%12%硫酸铜外擦，再以硫酸铜外擦，再以5%5%碳酸氢钠温敷，再用清水创面。碳酸氢钠温敷，再用清水创面。焦油、沥青焦油、沥青用棉花蘸二甲苯，清除皮肤上污点，然后涂上羊毛脂。用棉花蘸二甲苯，清除皮肤上污点，然后涂上羊毛脂。氧化钙氧化钙先用棉物油清除皮肤上沾染污滴，再用先用棉物油清除皮肤上沾染污滴，再用5%5%硼酸液温敷。硼酸液温敷。氧化锌氧化锌用水冲，后用用水冲，后

45、用5%5%碳酸氢钠液漂洗。碳酸氢钠液漂洗。第三十八页，讲稿共六十页哦安全防护知识 常见外伤的急救常见外伤的急救2 2、炸伤急救、炸伤急救、炸伤急救、炸伤急救 烧伤处理，若炸伤伤口往往大量出血，应立即将伤吕上部扎紧，防止烧伤处理，若炸伤伤口往往大量出血，应立即将伤吕上部扎紧，防止 流血过多，如昏迷、休克等，应进行人工呼吸，供氧，并送医院治疗流血过多，如昏迷、休克等，应进行人工呼吸，供氧，并送医院治疗3 3、触电事故急救触电事故急救触电事故急救触电事故急救 发生此事故时，首先迅速脱离电源发生此事故时，首先迅速脱离电源 然后，人工呼吸或同时供氧，轻微触电者，脱离电源后。在短时间内然后，人工呼吸或同时

46、供氧，轻微触电者，脱离电源后。在短时间内 会恢复知觉；严重者，必需立即做人工呼吸等急救工作，否则可能死亡会恢复知觉；严重者，必需立即做人工呼吸等急救工作，否则可能死亡 当触电者恢复呼吸后，要给其灼伤急救，如伤外涂擦酒精，或涂新配当触电者恢复呼吸后，要给其灼伤急救，如伤外涂擦酒精，或涂新配 4%4%高锰酸钾溶液，严重的，要用消毒纱布包扎，防止感染高锰酸钾溶液，严重的，要用消毒纱布包扎，防止感染 另外，进行触电急救时，一般不要注射强必针兴奋剂另外，进行触电急救时，一般不要注射强必针兴奋剂第三十九页，讲稿共六十页哦安全防护知识 危险品仓库危险品仓库危险品仓库的一般要求：1、必须远离建筑物，且坚固、防

47、漏防潮，室内两边 可用水泥板砌成框架，中间作通道2、必须远离火种，室内一般不装照明灯，如有必 要，则装上防爆灯，室内要求通风干燥要，则装上防爆灯，室内要求通风干燥3 3、室内架上可放置各种易燃、易爆和有毒物品4 4、室外要有消防设备，要有铁门第四十页，讲稿共六十页哦常规实验的基本操作 药品的取用药品的取用 1 1、固体药品的取用、固体药品的取用、固体药品的取用、固体药品的取用 操作要求：操作要求：（1 1）粉末或小粒药品要用药匙取用，装入试管时，先把试管倾斜，）粉末或小粒药品要用药匙取用，装入试管时，先把试管倾斜，将盛有药品的药匙（或小纸糟）小心送到底部，再直立试管将盛有药品的药匙（或小纸糟）

48、小心送到底部，再直立试管 （2 2）块状药品要用镊子取用，装入试管时，应让药品没试管壁缓缓）块状药品要用镊子取用，装入试管时，应让药品没试管壁缓缓 滑到底部滑到底部 2 2、液体药品的取用、液体药品的取用、液体药品的取用、液体药品的取用 操作要求：操作要求：（1 1）取较多液体时，直接倾斜，试剂瓶塞要倒放在桌上，试剂瓶标）取较多液体时，直接倾斜，试剂瓶塞要倒放在桌上，试剂瓶标 签向着手心，瓶口紧靠试管中，让液体缓缓倒入试管，取毕，签向着手心，瓶口紧靠试管中，让液体缓缓倒入试管，取毕，立即盖好瓶塞，放回原处，标签向外；立即盖好瓶塞，放回原处，标签向外；（2 2）取少量液体时，要用胶头滴管；）取少

49、量液体时，要用胶头滴管；（3 3）取一定量液体时，可用量筒或移液管）取一定量液体时，可用量筒或移液管第四十一页，讲稿共六十页哦常规实验的基本操作 加加 热热1 1、加热的目的及注意事项（略）、加热的目的及注意事项（略）、加热的目的及注意事项（略）、加热的目的及注意事项（略）2 2、加热的操作要求、加热的操作要求、加热的操作要求、加热的操作要求 （1 1）固体加热）固体加热 先使试管受热均匀，然后放在酒精灯外焰先使试管受热均匀，然后放在酒精灯外焰 上加热固体；上加热固体；试管不要接触灯芯试管不要接触灯芯 （2 2）液体加热）液体加热 试管与桌面成试管与桌面成4545度角；度角；先使试管受热均先使

50、试管受热均 匀，然后放在外焰上加热且不断移动；匀，然后放在外焰上加热且不断移动；试管不得接触试管不得接触 灯芯；灯芯；加热时切不可使试管口对着自己或旁人加热时切不可使试管口对着自己或旁人 （3 3）焰色反应）焰色反应 把装有玻璃棒上的铂丝放在酒精灯火焰把装有玻璃棒上的铂丝放在酒精灯火焰 上，灼烧到原来火焰颜色相同，蘸上试液，放在外焰上上，灼烧到原来火焰颜色相同，蘸上试液，放在外焰上 灼烧，观察火焰颜色；灼烧，观察火焰颜色；试验后都要用稀盐酸洗净铂试验后都要用稀盐酸洗净铂 丝，再灼烧到无其他颜色丝，再灼烧到无其他颜色第四十二页，讲稿共六十页哦常规实验的基本操作 仪器的装配仪器的装配1、仪器的连接