感受文化影响 (2)课件.ppt

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1、感受文化影响第1页，此课件共41页哦同一个故事，不同国家版本日本版日本版:日本的一家公司要招聘日本的一家公司要招聘1010名员工，过一段严格的面试，名员工，过一段严格的面试，公公司从三百多应征者中选出了司从三百多应征者中选出了1010位佼佼者。位佼佼者。放榜这天，一个叫放榜这天，一个叫水水原一郎原一郎的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便回到家中便要要切腹自杀切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原没有死成。，幸好亲人及时抢救，水原没有死成。正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：水原的成绩原水原的成绩原是名列前茅

2、的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。正当水原一家人欣喜若望之时，从公司又传来消息：正当水原一家人欣喜若望之时，从公司又传来消息：水原被公水原被公司除了名司除了名。原因很简单，。原因很简单，公司老板说：公司老板说：如此小的挫折都受不如此小的挫折都受不了了，这样的人在公司是干不成什么大事的。，这样的人在公司是干不成什么大事的。第2页，此课件共41页哦同一个故事，不同国家版本同一个故事，不同国家版本美国版美国版:放榜这天，一个叫放榜这天，一个叫汤姆汤姆的青年看见榜上没有自己的名的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要字，悲痛欲死，回到

3、家中便要举枪自尽举枪自尽，幸好亲人及时抢救，幸好亲人及时抢救，汤姆没有死成。汤姆没有死成。正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩原是名列前茅的，原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。正当汤姆一家人欣喜若望之时，美国各大州的之知名律师都正当汤姆一家人欣喜若望之时，美国各大州的之知名律师都来到汤姆的家中，来到汤姆的家中，他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿，要求支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇的充当汤姆的律师。并自告奋勇的充当汤

4、姆的律师。第3页，此课件共41页哦同一个故事，不同国家版本同一个故事，不同国家版本德国版德国版放榜这天，一个叫放榜这天，一个叫肖恩肖恩的青年看见榜上没有自己的的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，名字，悲痛欲死，回到家中便要回到家中便要跳河自杀跳河自杀，幸好亲人及时抢，幸好亲人及时抢救，肖恩没有死成。救，肖恩没有死成。正当肖恩悲伤之时，从公司却传来好消息：肖恩的成绩原是名正当肖恩悲伤之时，从公司却传来好消息：肖恩的成绩原是名列前茅的，列前茅的，只是由于电脑的错误导致了肖恩的落选。正当萧恩欣只是由于电脑的错误导致了肖恩的落选。正当萧恩欣喜若望之时，喜若望之时，肖恩的父母却坚决反对自己的儿子进入

5、这家公司。肖恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。他们的他们的理由不容置疑：理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司对这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司对儿子的发展毫无益处。儿子的发展毫无益处。第4页，此课件共41页哦同一个故事，不同国家版本同一个故事，不同国家版本中国版中国版:放榜这天，一个叫放榜这天，一个叫志强志强的青年看见榜上没有自己的名字，的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，悲痛欲死，回到家中便要回到家中便要悬梁自尽悬梁自尽，幸好亲人及时抢救，志强，幸好亲人及时抢救，志强没有死成。没有死成。正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：志强的成绩原正当志强悲伤之时，从公

6、司却传来好消息：志强的成绩原是名列前茅的，是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了志强的落选。只是由于电脑的错误导致了志强的落选。正当志强欣喜若望之时，志强的父母来到公司，一看到公司老正当志强欣喜若望之时，志强的父母来到公司，一看到公司老板便跪了下来，板便跪了下来，他们含泪的说：他们含泪的说：多亏你救了我儿子，我们家世世多亏你救了我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！代代感谢你的大恩大德！文化是由人文化是由人创造创造的，的，文化又文化又影响影响着每一个人。着每一个人。第5页，此课件共41页哦自学指导：自学指导：1.1.文化影响的来源文化影响的来源?2.2.文化影响的表现文化影响的表现?3.3.

7、文化影响的特点文化影响的特点?第6页，此课件共41页哦 主人公简介：主人公简介：董晓倩是土生土长的丽水董晓倩是土生土长的丽水人人(汉族汉族),准备和美国小伙子准备和美国小伙子 Tom 结婚结婚,他们小两他们小两 口都面临着口都面临着中西方文中西方文 化化的很多差异的很多差异.第7页，此课件共41页哦中中西西饮饮食食 的的不不同同第8页，此课件共41页哦中中西西式式婚婚礼礼的的不不同同第9页，此课件共41页哦情境一情境一中西方饮食、婚礼文化差异令中西方饮食、婚礼文化差异令董晓倩十分烦恼董晓倩十分烦恼,请思考请思考文化对人文化对人的影响来自何处？的影响来自何处？第10页，此课件共41页哦 1、文化

8、影响的、文化影响的来源来源：一、文化影响面面观一、文化影响面面观 （1）特定的）特定的文化环境文化环境 （2）各种形式的）各种形式的文化活动文化活动第11页，此课件共41页哦情境二情境二有一天，晓倩有一天，晓倩两人去探望两人去探望Tom的好朋友的好朋友JackJack，见，见面相互介绍了之后，晓倩正想伸出手和面相互介绍了之后，晓倩正想伸出手和JackJack握手，握手，而而JackJack却给了晓倩一个拥抱，并亲了一下她的脸颊，却给了晓倩一个拥抱，并亲了一下她的脸颊，顿时，晓倩的脸都红了顿时，晓倩的脸都红了这种这种中西方见面礼节中西方见面礼节的不同说明了什么文化的不同说明了什么文化道理？道理？

9、文化影响人们的文化影响人们的交往行为和交往方式交往行为和交往方式第12页，此课件共41页哦2.2.文化影响的文化影响的表现表现（1 1）文化影响人们的）文化影响人们的交往行为和交往方式交往行为和交往方式；表现：表现：不同时代、不同民族、不同地域、不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同；不同阶级或阶层的人们，交往方式不同；第13页，此课件共41页哦清朝，打拱是最常见的清朝，打拱是最常见的见面见面礼节礼节现代，握手是相互现代，握手是相互见面和离别见面和离别时的礼节时的礼节第14页，此课件共41页哦三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。四德

10、：妇德，妇言，妇容，妇功。四德：妇德，妇言，妇容，妇功。古代妇女的古代妇女的“三从四德三从四德”：女朋友出门要跟女朋友出门要跟“从从”，女朋友命令要服，女朋友命令要服“从从”，女朋友讲错女朋友讲错话话要要顺顺“从从”。女朋友化妆要等女朋友化妆要等“得得”，女朋友花钱要舍，女朋友花钱要舍“得得”；女朋友生气要忍女朋友生气要忍“得得”，女朋友生日要记，女朋友生日要记“得得”。当今男人的当今男人的“三从四德三从四德”：不同不同时代时代的人们交往方式不同的人们交往方式不同第15页，此课件共41页哦不同不同民族民族的人们交往方式不同的人们交往方式不同藏族为尊贵的客人献哈达藏族为尊贵的客人献哈达泰国人行泰

11、国人行“合十礼合十礼”第16页，此课件共41页哦不同不同地域地域的人们交往方式不同的人们交往方式不同广东等省过年用的红包广东等省过年用的红包北方大多省市的压岁钱北方大多省市的压岁钱第17页，此课件共41页哦不同不同阶层阶层的人们交往方式不同的人们交往方式不同元元妃妃省省亲亲第18页，此课件共41页哦2.2.文化影响的表现文化影响的表现（1 1）文化影响人们的）文化影响人们的交往行为和交往方式交往行为和交往方式；表现表现：不同时代、不同民族、不同地域、不同：不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同；阶级或阶层的人们，交往方式不同；影响因子影响因子：价值观念、风俗习惯、文化

12、程度：价值观念、风俗习惯、文化程度表现媒介：表现媒介：文化差异通过文化差异通过语言、语言、符号、器物和行为举符号、器物和行为举止止体现出来体现出来第19页，此课件共41页哦情境三情境三 周末的晚上，晓倩和 Tom去看电影SleeplessinSeattle,回家后他们对电影中主人公关于“爱情和婚姻“的理解上产生了分歧。晓倩认为感情是需要双方经过深入的了解而建立的，双方最好“门当户对”，才有共同语言，而婚姻更是一种忠诚和责任，一旦结合就要白头到老。而Tom却认为，爱情是一见钟情，主要看缘分和感觉，不应考虑那么多的外部条件，如果感觉没有了，婚姻的存在也就没有意义了。请问：晓倩和请问：晓倩和Tom两

13、人对两人对“爱情和婚姻爱情和婚姻”的的不同理解蕴含了什么文化道理？不同理解蕴含了什么文化道理？第20页，此课件共41页哦让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是大象的思维。法国人写的是大象的情爱，俄国人写的是大象的思维。法国人写的是大象的情爱，俄国人写的是俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象，中国人写的则是大俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象，中国人写的则是大象的伦理道德。象的伦理道德。请问：不同国家的人对请问：不同国家的人对“大象大象”的不同理解蕴的不同理解蕴含了什么文化道理？含了什么文化道理？第21页，此课件共41页哦面对祖先创

14、造的精美文化，人们的感慨既有共同之处，又有面对祖先创造的精美文化，人们的感慨既有共同之处，又有差异差异，其根本原因是由于美术家、将军、冶金学家，其根本原因是由于美术家、将军、冶金学家文化素养文化素养和背景不同和背景不同，从而导致，从而导致思维方式思维方式不同，对精美产品的认识不同，对精美产品的认识就不同，就会得出不同的结论就不同，就会得出不同的结论美术家：美术家：填补了秦代美术史的空白填补了秦代美术史的空白将军：将军：为研究中国古代兵法、兵器和为研究中国古代兵法、兵器和军阵，提供了真实的资料和场景军阵，提供了真实的资料和场景冶金学家：冶金学家：感叹中国古代冶金术的高感叹中国古代冶金术的高超超

15、面对我们祖先创造的精美文化产面对我们祖先创造的精美文化产品，人们的感慨既有共同之处，又有品，人们的感慨既有共同之处，又有差异差异，为什么？，为什么？第22页，此课件共41页哦影响因素影响因素：文化环境、知识素养、价值观：文化环境、知识素养、价值观念念（2 2）文化影响人们的）文化影响人们的认识活动、实践活动认识活动、实践活动 和和思维方式思维方式。2.2.文化影响的表现文化影响的表现第23页，此课件共41页哦中国人一般不会立即打开礼物中国人一般不会立即打开礼物中国人的名字是姓在前中国人的名字是姓在前,名在后名在后中国人写信封中国人写信封,地址都是从大到小排列地址都是从大到小排列美国人会立即打开

16、礼物并表示感谢美国人会立即打开礼物并表示感谢欧洲人的名字一般是名在前欧洲人的名字一般是名在前,姓在后姓在后欧洲人写信封欧洲人写信封,地址都是从小到大排列地址都是从小到大排列互换礼物时互换礼物时名字的写法名字的写法写信封写信封 上述现象，有的属于交往方式的差异，有的反映思维方上述现象，有的属于交往方式的差异，有的反映思维方式的差异，有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差式的差异，有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异。异。你能对此作出解释吗你能对此作出解释吗?文化小常识文化小常识交往方式不同交往方式不同思维方式不同思维方式不同交往方式和思维方式不同交往方式和思维方式不同第24页，此课件

17、共41页哦认识事物的认识事物的角度角度以及认以及认识的识的深度深度和和广度广度人们在人们在实践实践中中目标目标的确的确定和定和行为行为的的选择选择影响不同思影响不同思维方式的形维方式的形成成不同的不同的文化环境文化环境不同的不同的知识素养知识素养不同的不同的价值观念价值观念思维方式思维方式在实践、认识活动中形成，具有相对在实践、认识活动中形成，具有相对的的稳定性稳定性，反过来又对实践、认识活动，反过来又对实践、认识活动有反作用有反作用文化文化影响影响构成构成因素因素表表现现第25页，此课件共41页哦由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的虎妈虎妈战歌战歌一书在美国引

18、起轰动，并引起了美国关一书在美国引起轰动，并引起了美国关于中美教育方法的大讨论。于中美教育方法的大讨论。美国人较为轻松地美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成中国人一般希望把孩子培养成“才才”，将来有，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明美两国的这种差异表明A文化环境决定着人们的价值取向文化环境决定着人们的价值取向B一定的文化环境中只能产生一种思维方式一定的文化环

19、境中只能产生一种思维方式C不同的文化教育环境影响人们在实践中目不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择标的确定和行为的选择D不同的文化教育环境对人们的交往方式产不同的文化教育环境对人们的交往方式产生不同的影响生不同的影响C C第26页，此课件共41页哦一一.文化影响面面观文化影响面面观1.1.文化对人的影响的文化对人的影响的来源来源2 2.文化对人的影响的文化对人的影响的表现表现特定的特定的文化环境文化环境和各种形式的和各种形式的文化活动文化活动文化影响人们的文化影响人们的交往行为和交往方式；交往行为和交往方式；影响人们的影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。实践活动、认识活

20、动和思维方式。实践活动、认识活动实践活动、认识活动思维方式思维方式形成形成影响影响形成理论（相对稳定性）（相对稳定性）第27页，此课件共41页哦墓地附近墓地附近集市附近集市附近学校附近学校附近言行举止中规中举，发言行举止中规中举，发奋读书奋读书学小贩叫卖学小贩叫卖模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式现现象象结论：结论：不同的不同的文化氛围文化氛围对人有着不同的影响；对人有着不同的影响；文化对人的影响有文化对人的影响有潜移默化的特点潜移默化的特点。探究探究从中你可获得什么结论？从中你可获得什么结论？孟母三迁孟母三迁第28页，此课件共41页哦二、文化对人影响的特点二、文化对人影响的特点1.1.具有具有潜移默化

21、潜移默化的特点的特点（1）文化对人的影响一般文化对人的影响一般不是有形的、强制的不是有形的、强制的，而是潜移默化的。而是潜移默化的。你能说出反映对人影响具有潜移你能说出反映对人影响具有潜移默化特点的成语、俗语吗？默化特点的成语、俗语吗？润物细无声润物细无声桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。蓬生麻中，不扶自直。蓬生麻中，不扶自直。蓬生麻中，不扶自直。蓬生麻中，不扶自直。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。第29页，此课件共41页哦（1）文化对人的影响一般文化对人的影响一般不是有形的、强制的不是有形的、强制的

22、，而是潜移默化的。而是潜移默化的。（从（从文化氛围文化氛围和和文化活动文化活动来看）来看）A A、从人们所处的、从人们所处的文化氛围文化氛围文化氛围文化氛围的影响来看：文化氛围看不见、摸的影响来看：文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人们的思想和行为（近朱者赤，近不着，却无时无刻不在影响人们的思想和行为（近朱者赤，近墨者黑墨者黑/孟母三迁）孟母三迁）B B、从人们参加、从人们参加文化活动文化活动文化活动文化活动的过程来看：人们的过程来看：人们从事文化活动从事文化活动，如，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，

23、或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多都是落，许多都是发生与潜移默化的过程之中发生与潜移默化的过程之中的。的。请注意请注意:潜移默化潜移默化虚无飘渺虚无飘渺第30页，此课件共41页哦与善人居，如入芝兰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭久而不闻其臭,亦与之亦与之化矣。化矣。孔子孔子第31页，此课件共41页哦既然文化在潜移默化地影响着人既然文化在潜移默化地影响着人,那么那么,人们人们是否就是否就自然自然变得

24、变得高尚高尚起来起来?(2)(2)人们接受人们接受健康向上健康向上的文化影响，往往是的文化影响，往往是自觉自觉学习、主动接受学习、主动接受文化熏陶的过程。文化熏陶的过程。(启示启示)潜移默化潜移默化消积被动消积被动重点：重点：请注意请注意:第32页，此课件共41页哦回乡偶书二首回乡偶书二首唐唐 贺知章贺知章少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改乡音无改鬓毛衰。鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。深远持久深远持久古典文化古典文化 从这首诗从这首诗反反映了映了文化对人的文化对人的影响有什么特点影响有什么特点？第33页，此课件共41页哦(1)文化对人的影响，无论

25、表现在文化对人的影响，无论表现在交往交往方式方式、思维思维方方式上式上，还是表现在，还是表现在生活生活方式方式上，上，都是深远持久的都是深远持久的。二、文化对人影响的特点二、文化对人影响的特点2.2.具有具有深远持久深远持久的特点的特点美国唐人街的春节美国唐人街的春节写春联写春联第34页，此课件共41页哦 两个从小玩到大的伙伴，最后不免分别两个从小玩到大的伙伴，最后不免分别 一个远涉东洋学医报国，一个做了别家的一个远涉东洋学医报国，一个做了别家的长工长工 二十年后再聚首已物是人非，曾经戴着项二十年后再聚首已物是人非，曾经戴着项圈在月下叉猹的美好少年已经胡子拉碴，整个圈在月下叉猹的美好少年已经胡

26、子拉碴，整个一个顺从、逆来顺受的封建农民；而曾经胆怯、一个顺从、逆来顺受的封建农民；而曾经胆怯、本分的迅哥儿却已成了一个掀翻封建瓦砾的斗本分的迅哥儿却已成了一个掀翻封建瓦砾的斗士！士！不同文化背景下成长的闰土和鲁迅不同文化背景下成长的闰土和鲁迅的巨的巨大反差说明了什么？大反差说明了什么？第35页，此课件共41页哦二、文化对人影响的特点二、文化对人影响的特点2.2.具有具有深远持久深远持久的特点的特点(2)世界观、人生观、价值观世界观、人生观、价值观是人们文化素养的是人们文化素养的核核心和标志心和标志。一经形成，就具有一经形成，就具有确定的方向性确定的方向性，对人，对人的综合素质和终身发展产生的

27、综合素质和终身发展产生深远持久深远持久的影响。的影响。启示：自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。启示：自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。第36页，此课件共41页哦难点点拨文化影响的特点文化影响的特点潜移默化：潜移默化：强调空间（横向）的影响，文化强调空间（横向）的影响，文化在无形中在无形中不知不觉不知不觉地影响着人们的思想和地影响着人们的思想和行为，行为，侧重于影响的侧重于影响的过程过程。深远持久深远持久：强调时间（纵向）的影响，：强调时间（纵向）的影响，经年经年累月累月所形成的文化习俗对人的影响是所形成的文化习俗对人的影响是难以难以抹去抹去的，的，侧重于影响的侧重于影响的效果效果。第3

28、7页，此课件共41页哦体现体现潜移默化潜移默化的有：的有：构建和谐社会；润物细无声；孟母三迁；构建和谐社会；润物细无声；孟母三迁；耳濡目染；近朱者赤，近墨者黑等。耳濡目染；近朱者赤，近墨者黑等。体现体现深远持久深远持久的是：的是：月是故乡明；中华民族的春节情结；乡音月是故乡明；中华民族的春节情结；乡音难改等。难改等。第38页，此课件共41页哦小结小结文文化化对对人人的的影影响响表现表现来源来源特点特点交往行为、交往方式交往行为、交往方式实践活动、认识活动、思维方式实践活动、认识活动、思维方式潜移默化的影响潜移默化的影响深远持久的影响深远持久的影响积极参加健积极参加健康向上的文康向上的文化活动化

29、活动自觉树立正确的世界观、人自觉树立正确的世界观、人生观、价值观生观、价值观特定文化环境特定文化环境各式各样的文化活动各式各样的文化活动 重点重点第39页，此课件共41页哦1.一位美国游客看到财神赵公明收据钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明文化背景差异影响人的认识活动 部分美国人对中国文化存在误读 中国人与美国人的思维方式完全不同中国人与美国人的思维方式基本相同 A B C DA第40页，此课件共41页哦2.“亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧！亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧！”这是京东、淘宝等网上商城用当下流行这是京东、淘宝等网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语的网络语言打出的广告语。不仅如此，更。不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明这说明 网络语言正潜移默化地影响人们生活网络语言正潜移默化地影响人们生活 网络语言对人们的影响是深远持久的网络语言对人们的影响是深远持久的 人们接受文化的影响往往是被动的人们接受文化的影响往往是被动的 文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式 ABCDB第41页，此课件共41页哦