16.2 矩形、菱形与正方形的性质(第3课时 正方形).ppt

《16.2 矩形、菱形与正方形的性质(第3课时 正方形).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16.2 矩形、菱形与正方形的性质(第3课时 正方形).ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、标题标题/标题标题16.2 矩形、菱形与正方形的性质（第3课时）华东师大版八年级（上册）第16章 平行四边形的认识(1)(1)平行四边形有哪些性质平行四边形有哪些性质平行四边形有哪些性质平行四边形有哪些性质?矩形与平行四边矩形与平行四边矩形与平行四边矩形与平行四边形比较有哪些特殊的性质形比较有哪些特殊的性质形比较有哪些特殊的性质形比较有哪些特殊的性质?平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形边边边边:角角角角:对角线对角线对角线对角线:对边平行且相等对边平行且相等对边平行且相等对边平行且相等对角相等对角相等对角相等对角相等,邻角互补邻角互补邻角互补邻角互补对角线互相平分对角线互相平分对角线互相

2、平分对角线互相平分矩形矩形矩形矩形角角角角:四个角是直角四个角是直角四个角是直角四个角是直角对角线对角线对角线对角线:对角线相等且互相平分对角线相等且互相平分对角线相等且互相平分对角线相等且互相平分边边边边 对边平行且相等对边平行且相等对边平行且相等对边平行且相等菱形的性质菱形的性质菱形的性质菱形的性质菱形的性质边边边边:四条边相等四条边相等四条边相等四条边相等对角线对角线对角线对角线:互相垂直平分互相垂直平分互相垂直平分互相垂直平分分别平分两组对角分别平分两组对角分别平分两组对角分别平分两组对角 角角角角:对角相等对角相等对角相等对角相等,邻角互补邻角互补邻角互补邻角互补具有平行四边形一切性

3、质具有平行四边形一切性质具有平行四边形一切性质具有平行四边形一切性质 创设情景创设情景一一问题问题:从从这个图形中你能得到什么？这个图形中你能得到什么？你是怎样想到的？你是怎样想到的？9090 当当 =90时时,这个四边形还是菱形这个四边形还是菱形,但它是特殊的但它是特殊的菱形是一个内角为直角的菱形也是正方形菱形是一个内角为直角的菱形也是正方形.问题问题:情景二情景二图中图中图中图中CDCD在移动时，这个图形始终是怎样的图形在移动时，这个图形始终是怎样的图形在移动时，这个图形始终是怎样的图形在移动时，这个图形始终是怎样的图形？（？（？（？（CDCD在移动的过程中始终保持与在移动的过程中始终保持

4、与在移动的过程中始终保持与在移动的过程中始终保持与ABAB平行）平行）平行）平行）当当当当CDCD移动到移动到移动到移动到C C D D 位置，且位置，且位置，且位置，且 ADAD ABAB时，此时，此时，此时，此时的图形还是矩形吗？时的图形还是矩形吗？时的图形还是矩形吗？时的图形还是矩形吗？A AB BC CD DA AB BC C D D 当当当当ADADABAB这个四边形是矩形这个四边形是矩形,它是特殊的矩形它是特殊的矩形是一组邻边相等的矩形也是正方形是一组邻边相等的矩形也是正方形.正方形的概念：正方形的概念：_ 的平行四边形是正方形。的平行四边形是正方形。_的菱形是正方形的菱形是正方形

5、_的矩形是正方形的矩形是正方形 定义法定义法菱形法菱形法矩形法矩形法有一组邻边相等且有一个角是直角的有一组邻边相等且有一个角是直角的有一个角是直角有一个角是直角有一组邻边相等有一组邻边相等对称性对称性特征特征正方形是正方形是正方形是正方形是中心对称图形中心对称图形中心对称图形中心对称图形,对称中心为点对称中心为点对称中心为点对称中心为点OO它它它它也是也是也是也是轴对称图形轴对称图形轴对称图形轴对称图形,有有有有4 4条对称轴条对称轴条对称轴条对称轴(1)(1)它具有平行四边形的一切性质它具有平行四边形的一切性质它具有平行四边形的一切性质它具有平行四边形的一切性质两组对边分别平行且相等，两组对

6、角相等，对角线互相平分两组对边分别平行且相等，两组对角相等，对角线互相平分两组对边分别平行且相等，两组对角相等，对角线互相平分两组对边分别平行且相等，两组对角相等，对角线互相平分(2)(2)具有矩形的一切性质具有矩形的一切性质具有矩形的一切性质具有矩形的一切性质四个角都是直角，对角线相等四个角都是直角，对角线相等四个角都是直角，对角线相等四个角都是直角，对角线相等(3)(3)具有菱形的一切性质具有菱形的一切性质具有菱形的一切性质具有菱形的一切性质四条边相等；对角线互相垂直，每条对角线平分一组对角四条边相等；对角线互相垂直，每条对角线平分一组对角四条边相等；对角线互相垂直，每条对角线平分一组对角

7、四条边相等；对角线互相垂直，每条对角线平分一组对角OABCD(A)(B)(C)(D)例题解析例题解析学一学学一学例例1 如图，在正方形如图，在正方形ABCD中，求中，求ABD、DAC、DOC的度数。的度数。解：解：因为因为因为因为 四边形四边形四边形四边形ABCDABCD是正方形，是正方形，是正方形，是正方形，根据正方形的四个内角都为直角，根据正方形的四个内角都为直角，根据正方形的四个内角都为直角，根据正方形的四个内角都为直角，又又又又因为正方形的对角线平分内角，因为正方形的对角线平分内角，因为正方形的对角线平分内角，因为正方形的对角线平分内角，又因为又因为又因为又因为正方形的两条对角线互相垂

8、直，正方形的两条对角线互相垂直，正方形的两条对角线互相垂直，正方形的两条对角线互相垂直，即即即即ACACACACBDBD，OABCD得得得得BADBADABCABC9090。即即即即ACAC平分平分平分平分BADBAD，BDBD平分平分平分平分ABCABC，所以所以所以所以ABDABDDACDAC 90904545。所以所以所以所以DOC=DOC=DOC=DOC=9090。21随堂练习随堂练习议一议议一议 用一根绳子围成一个四边形，应如何确定用一根绳子围成一个四边形，应如何确定面积最大的四边形的形状？面积最大的四边形的形状？在长度给定的情况下，围成的四边形中，在长度给定的情况下，围成的四边形中

9、，正方形的面积最大。正方形的面积最大。结论结论结论结论 问题问题:P107P107练习练习练习练习1.1.在下列图中，有多少个正方形在下列图中，有多少个正方形在下列图中，有多少个正方形在下列图中，有多少个正方形?有多少个矩形有多少个矩形有多少个矩形有多少个矩形?（）（）解解:(1)有有5个正方形个正方形,9个矩形个矩形;(2)有有14个正方形个正方形,36个矩形个矩形.2.2.已知正方形已知正方形已知正方形已知正方形ABCDABCD的边的边的边的边ABAB长长长长2cm2cm，求这个正方形的周长、，求这个正方形的周长、，求这个正方形的周长、，求这个正方形的周长、对角线长和它的面积对角线长和它的

10、面积对角线长和它的面积对角线长和它的面积解解:这个正方形的周长这个正方形的周长=4AB=42=8cm;这个正方形的对角线长这个正方形的对角线长=8 cm(勾股定理勾股定理);这个正方形的面积这个正方形的面积=ABAB=22=4(平方厘米平方厘米)课堂练习课堂练习45正方形正方形12cm2a+11.正方形的一边和对角线的夹角为正方形的一边和对角线的夹角为_.2.如果一个四边形既是菱形又是矩形如果一个四边形既是菱形又是矩形,那么它一定是那么它一定是_.3.已知正方形的面积为已知正方形的面积为9cm,它的周长为它的周长为 _.4.正方形的边长为正方形的边长为a,当边长增加当边长增加1时时,其面积增加

11、了其面积增加了_.OABCD7.正方形正方形ABCD中，中，M为为AD中点，中点，MEBD于于E，MFAC于于F,若若ME+MF=8cm，则，则AC=_.课堂练习课堂练习5.已知正方形已知正方形ABCD中中,AC=10,P是是AB上一点上一点,PEAC于于E，PFBD于于F,则则PE+PF=_.53016cm6.以正方形以正方形ABCD的边的边DC向外作等边向外作等边DCE,则则AEB=AEB=_._._._.PABCDEFOEABCDMABCDEFO分析分析1.正方形具有而矩形不一定具有的性质是（正方形具有而矩形不一定具有的性质是（）A、四个角相等、四个角相等.B、对角线互相垂直平分、对角线

12、互相垂直平分.C、对角互补、对角互补.D、对角线相等、对角线相等.2.正方形具有而菱形不一定具有的性质（正方形具有而菱形不一定具有的性质（）A、四条边相等、四条边相等.B、对角线互相垂直平分、对角线互相垂直平分.C、对角线平分一组对角、对角线平分一组对角.D、对角线相等、对角线相等.BD归纳归纳1.正方形是中心对称图形，轴对称图形。正方形是中心对称图形，轴对称图形。2.正方形的四条边都相等。正方形的四条边都相等。3.正方形的四个角都相等正方形的四个角都相等。4.正方形的对角线互相垂直平分且相等，正方形的对角线互相垂直平分且相等，且每一条对角线平分一组对角。且每一条对角线平分一组对角。OABCD

13、四边形四边形平行四边形平行四边形矩形矩形菱形菱形正方形正方形平行四边形平行四边形矩形矩形四边形四边形菱形菱形正正方方形形根据图形所具有的性质根据图形所具有的性质,在下表相应的空格中打在下表相应的空格中打 ”平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形矩形矩形矩形矩形菱形菱形菱形菱形正方形正方形正方形正方形对边平行且相等对边平行且相等对边平行且相等对边平行且相等四边都相等四边都相等四边都相等四边都相等四个角都是直角四个角都是直角四个角都是直角四个角都是直角对角线互相平分对角线互相平分对角线互相平分对角线互相平分对角线互相垂直对角线互相垂直对角线互相垂直对角线互相垂直对角线相等对角线相等对角线相等对角

14、线相等例例2 如图，四边形如图，四边形ABCD和和DEFG都是正方形，都是正方形，试说明试说明AE=CG解：解：解：解：因为四边形因为四边形因为四边形因为四边形ABCDABCD是正方形，是正方形，是正方形，是正方形，根据正方形的四边相等，得根据正方形的四边相等，得根据正方形的四边相等，得根据正方形的四边相等，得 AD=CD.AD=CD.又知四边形又知四边形又知四边形又知四边形DEFGDEFG也是正方形，也是正方形，也是正方形，也是正方形，所以所以所以所以DE=DG.DE=DG.又因为正方形的每个内角为又因为正方形的每个内角为又因为正方形的每个内角为又因为正方形的每个内角为9090，所以所以所以

15、所以ADEADEEDCEDCCDGCDGEDC.EDC.所以所以所以所以ADEADECDG.CDG.所以三角形所以三角形所以三角形所以三角形ADEADE可以看成是由三角形可以看成是由三角形可以看成是由三角形可以看成是由三角形CDGCDG绕着点绕着点绕着点绕着点D D顺时针顺时针顺时针顺时针旋转旋转旋转旋转 9090 得到。得到。得到。得到。所以所以所以所以AE=CG.AE=CG.A AB BC CD DE EF FGG 由三条公路围成的一个区域为直角三角形形状.工程队要想在区域内划一块正方形的地块作为新小区,且让小区足够大,请你来帮工程队设计一下.学以致致用A AB BC CD DE EF F

16、 作业作业如图，四边形如图，四边形如图，四边形如图，四边形ABCDABCD是正方形，延长是正方形，延长是正方形，延长是正方形，延长BCBC到点到点到点到点E E，使使使使CE=ACCE=AC，连接，连接，连接，连接AEAE，交，交，交，交CDCD于点于点于点于点F F，求求求求AFCAFC的度数的度数的度数的度数.A AB BD DC CE EF F解解解解:因为四边形因为四边形因为四边形因为四边形ABCDABCD是正方形，是正方形，是正方形，是正方形，所以所以所以所以ACF=ACF=ACB=ACB=E+E+CAECAE =90=45.90=45.因为因为因为因为 CE=AC,CE=AC,所以所以所以所以CAF=CAF=E=E=45=22.5.45=22.5.故故故故AFC=180-AFC=180-ACF-ACF-CAFCAF =180-45-22.5=112.5.=180-45-22.5=112.5.2121数学周报数学周报数学周报数学周报 精彩不断精彩不断精彩不断精彩不断 创意无限创意无限创意无限创意无限再再 见见配合数学周报使用 效果更佳