教育专题：教育专题：26《科利亚的木匣》2.ppt

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1、小小聪明科里亚，他有一个小木匣。小小聪明科里亚，他有一个小木匣。内内装很多小玩意，冰鞋、斧头和手锯。装很多小玩意，冰鞋、斧头和手锯。为了避免找不到，学着妈妈数十步，为了避免找不到，学着妈妈数十步，战争来临去躲避，回家发现被抢光，战争来临去躲避，回家发现被抢光，小小男孩很难过，妈妈告诉地下埋，小小男孩很难过，妈妈告诉地下埋，但是男孩没挖到，坐上台阶动脑筋，但是男孩没挖到，坐上台阶动脑筋，回想当初和现在，男孩猛然全明白，回想当初和现在，男孩猛然全明白，当初十步现五步，时间在变他在变当初十步现五步，时间在变他在变，周围一切都在变。周围一切都在变。26 科利亚的木匣科利亚的木匣自由读课文第自由读课文第

2、1 13 3自然段，想一想：自然段，想一想：（1 1）科利亚为什么要埋木匣？）科利亚为什么要埋木匣？（2 2）木匣里装有什么？科里亚是怎样埋下）木匣里装有什么？科里亚是怎样埋下木匣的？木匣的？木匣里盛着木匣里盛着各种各样各种各样好玩好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和手锯和其他其他小玩意儿。小玩意儿。看见妈妈找到了埋在地下的看见妈妈找到了埋在地下的箱子，他觉得自己的木匣子能找箱子，他觉得自己的木匣子能找见吗？此时的科里亚什么心情见吗？此时的科里亚什么心情？科里亚找见了自己的小木箱科里亚找见了自己的小木箱了了吗吗？他是怎么做的？用波浪线他是怎么做的？用波浪线画出来画出来

3、。他他挖挖呀，呀，挖挖呀，坑已呀，坑已经经挖挖得很深了，还没找到得很深了，还没找到匣子。他又朝左边匣子。他又朝左边挖挖，朝，朝右边右边挖挖，仍然没找到。，仍然没找到。此时，小伙伴们是怎么做、此时，小伙伴们是怎么做、怎么说的？面对小伙伴的笑，怎么说的？面对小伙伴的笑，科科里亚里亚又是怎么说的又是怎么说的？默读默读11、12自然段，思考：自然段，思考：科里亚科里亚接下来是怎么做的接下来是怎么做的？用用横横线画出来。线画出来。科利亚丢下铲子，坐在台科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿阶上，用手摸着脑门儿想想。我知道是怎么回事啦！木我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我匣是我四年前埋的

4、，那时候我还小，步子也小。我现在九岁还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。我的木匣子。科利亚量了五步，又动科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。果然找到了木匣子。果然果然 时间一天天过去，人时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都渐变大。周围的一切，都在起着变化。在起着变化。想一想：想一想：随着时间的推随着时间的推移，在我们周围所移，在我们周围所有的事物都在发生有的事物都在发生变化，你能举个例变化，你能举个例子吗？子吗？请你们阅读下面几篇文章。循表夜涉循表夜涉 郑人人买履履 刻舟求刻舟求剑 士士别三日三日约在竹林在竹林 蚂蚁战胜大象大象 拉磨的拉磨的马读完的同学请读下面两篇文章。从象箸推去从象箸推去 窦太太师自摘御自摘御赐金牌金牌写一写写一写自己亲身经历或看自己亲身经历或看到的一件小事，并到的一件小事，并说一说这件事给了说一说这件事给了你什么启迪？你什么启迪？