教育精品：母亲的账单 (3).ppt

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1、1、运用默读、朗读、想象等多种方法读懂课文，把握文章的主要内容。（教学重点）2、指导学生结合课文理解“羞愧万分”的意思，体会关键词语在表情达意方面的作用。3、以账单为中介，和文本、老师、同学、自己展开多方对话，唤起学生生活体验，对小彼得心理活动融情想象。引导学生自主地表达自己的内心体验，体会母爱的无价、无私和无声。（教学难点）4、正确、流利、有感情地朗读课文。5、认识7个生字，会写8个生字，掌握1个多音字。（教学重点）第一课时第一课时一、谈话导入一、谈话导入 上课前，老师请同学们猜猜老师上个星期花了多少钱？（学生自由猜）每次花钱，老师都记下来了，快帮老师算算上个星期我花了多少钱？2了解账单的作

2、用，学习“账”和“帐”的区别，组词。3今天，有两位德国小朋友小彼得和他的妈妈，也带来了两分账单，其中妈妈还带来了一份特殊的账单（板书课题），这节课我们就来读一读这个感人至深的小故事。1、认识7个生字，会写8个生字，掌握1个多音字“塞”。2、读懂课文，把握文章的主要内容。我能将课文读正确。我能将课文读正确。自学指导：1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。2、三分钟后组长进行分工，练习朗读课文。（6分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。）同桌间互考同桌间互考会认字会认字和和会写字会写字：先读字，再组词，：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读发现错误及时纠正并教读两遍两遍

3、5分7分8分9分8分读词语账单 邮件 索取 羞愧索要 收款 塞车 彼此 塞塞（）款（款（）愧（）愧（）赛（赛（）赚（）赚（）魅（）魅（）区别字组词账本账本 主意主意 报酬报酬 惭愧惭愧 渐渐渐渐 款项款项 索取索取 问心无愧问心无愧 知己知彼知己知彼读一读并选择其中的两个说话：读一读并选择其中的两个说话：我会读赞美父母的成语，还能讲讲它们的意思。含辛茹苦含辛茹苦 任劳任怨任劳任怨 舐犊情深舐犊情深寸草春晖寸草春晖 恩重如山恩重如山 呕心沥血呕心沥血孟母三迁孟母三迁 严父慈母严父慈母 情深似海情深似海多音字注音并组词：塞单账 彼 款 邮局 索 愧 塞局塞自学指导：边读课文边思考:课文主要写了什么

4、内容？（2分钟后看谁说得对。）1、试写剩下的6个字。2、把课文读熟，想想妈妈和彼得的账单有什么不同。第二课时第二课时账单账单 邮件邮件 索取索取 羞愧羞愧 索要索要 收款收款塞车塞车 彼此彼此 账本账本 主意主意 报酬报酬 惭愧惭愧 渐渐渐渐 款项款项 问心无愧问心无愧 知己知彼知己知彼 这篇课文主要写了（这篇课文主要写了（）。）。1、我能读懂课文内容，体会母爱、我能读懂课文内容，体会母爱的无私与伟大。的无私与伟大。2、我能有感情的朗读课文。、我能有感情的朗读课文。3、我要弄懂妈妈给小彼得那份账、我要弄懂妈妈给小彼得那份账单的含义。单的含义。请同学们轻声读读课文的15自然段，边读边想：1、10

5、岁的小彼得怎么想到给妈妈写账单的呢？2、从彼得的账单中我们可以看到他是一个怎样的孩子?（2分钟与小组同学交流，分钟与小组同学交流，4分钟后全班汇报）分钟后全班汇报）我觉得彼得是个（我觉得彼得是个（）的）的孩子，因为（孩子，因为（）。）。用心默读6到8自然段思考：1、妈妈的账单和彼得的账单有、妈妈的账单和彼得的账单有什么不同？什么不同？2、你从妈妈的账单中读懂了什、你从妈妈的账单中读懂了什么？在书上记录下自己的感受。么？在书上记录下自己的感受。（先独立思考（先独立思考2分钟，分钟，4分钟后全班交流）分钟后全班交流）彼得的账单：彼得的账单：去取生活用品去取生活用品20芬尼；芬尼；把信件送往邮局把信

6、件送往邮局10芬芬尼；尼；在花园里帮大人干活在花园里帮大人干活10芬尼；芬尼；他一直是个听话的孩他一直是个听话的孩子子10芬尼，芬尼，共计共计60芬尼。芬尼。母亲的账单：母亲的账单：十年幸福生活十年幸福生活0芬尼；芬尼；十年中的吃喝十年中的吃喝0芬尼；芬尼；生病时的护理生病时的护理0芬尼；芬尼；有一个爱他的母亲有一个爱他的母亲0芬芬尼，尼，共计共计0芬尼。芬尼。母亲的账单：母亲的账单：十年幸福生活十年幸福生活0芬尼；芬尼；十年中的吃喝十年中的吃喝0芬尼；芬尼；生病时的护理生病时的护理0芬尼；芬尼；有一个爱他的母亲有一个爱他的母亲0芬尼，芬尼，共计共计0芬尼。芬尼。1、联系自己生活的实际说一说妈

7、妈、联系自己生活的实际说一说妈妈可能为彼得做过什么事？可能为彼得做过什么事？2、为什么妈妈的账单上都写着、为什么妈妈的账单上都写着“0芬尼芬尼”？母亲的账单：母亲的账单：十年幸福生活十年幸福生活0芬尼；芬尼；十年中的吃喝十年中的吃喝0芬尼；芬尼；生病时的护理生病时的护理0芬尼；芬尼；有一个爱他的母亲有一个爱他的母亲0芬尼，芬尼，共计共计0芬尼。芬尼。一年一年365天，天，十年十年3650天，天，一天三餐，一天三餐，十年十年10950餐，餐，一餐一餐80芬尼，（芬尼，（20芬尼芬尼=1元）元）十年十年876000芬尼芬尼十年：十年：学习费用每月300元，310岁约花费 40000元医疗费用约花费

8、1.5万元，零花钱大约1.8万元，生活费用按每月700元算，约花费6万余元。共计 13万余元70万万读初中学费按4000元/年，共计12000元高中6000元/年，共计18000元大学12000元/年，共计48000元加上生活、交通、医疗、服装、零花钱等费用，每月可孝敬父母每月可孝敬父母2000元至元至8000元不等，元不等，这样一个孩子少则需要十几年、多则需要这样一个孩子少则需要十几年、多则需要40余年，余年，才能仅仅回报父母在经济上的付出。才能仅仅回报父母在经济上的付出。母亲的账单：母亲的账单：十年幸福生活十年幸福生活0芬尼；芬尼；十年中的吃喝十年中的吃喝0芬尼；芬尼；生病时的护理生病时的护理0芬尼；芬尼；有一个爱他的母亲有一个爱他的母亲0芬尼，芬尼，共计共计0芬尼。芬尼。写出你对妈妈的爱、感激、写出你对妈妈的爱、感激、承诺、感恩承诺、感恩游子吟游子吟 （孟郊）（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？谁言寸草心，报得三春晖？游游 子子 吟吟（孟（孟 郊）郊）