教育精品:教育专题:教育专题:百分数的认识 (2).ppt
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2、实验种子总数总数号号号号号号探究新知探究新知科技小组做种子发芽实验情况如下科技小组做种子发芽实验情况如下:发芽种子数占实验种发芽种子数占实验种子总数的百分之几子总数的百分之几探究新知探究新知说说下面各百分数的意义说说下面各百分数的意义:新知拓展新知拓展 在一次测量中,老师让明明和惠惠记录:“一根绳子长百分之九十九米”。老师看了他俩的记录,告诉他们只有一个写对了,可是他俩都觉得自己没有错。请你帮他们辨一辨谁对谁错,为什么?一根绳子长一根绳子长 99 米。米。明明明明惠惠惠惠一根绳子一根绳子长长 米。米。区别区别联系联系分分数数百百分分数数可以表示某个可以表示某个具体的数量。具体的数量。不能表示某
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